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這位同學，我看你就挺合適的。

大順溜冰場老板的臉色一下子就白了，雙腿哆哆嗦嗦的，竟然直接濕了褲子。

我不合適，我不合適，您換個人吧

大順溜冰場的老板聲音微弱的哀求著，但是周老師卻絲毫不為所動，站在講臺上，手臂突然就伸長，直接就將下面大順溜冰場老板的身體給抓到了講臺上去。

大順溜冰場老板的背本來是彎曲得無法直立的，可是當他被放到解剖臺上的那一刻，他背上的鬼影就突然離開了，隨后他被周老師按壓著平躺在了解剖臺上。

周老師拿起了旁邊準備好的柳葉刀，大順溜冰場的老板掙扎著想要逃離，可是周老師的柳葉刀卻更快，幾個呼吸之間，就把大順溜冰場的老板解剖成了殘片。

完成一整套解剖的動作，似乎讓周老師的體力有些不支，呼吸變得有些急促，但是很快，就恢復了平穩(wěn)。

濃烈的血腥味彌漫在教室里，大順溜冰場老板的眼珠子從解剖臺上滾落了下來，干凈整潔的地面上淌下幾道血痕。

大家的臉色都很難看，可周老師卻像是聞到了什么美妙的味道一般，閉上眼睛，臉上露出享受的表情，隨后他手上的皮膚變得更加年輕了一些。

同學們看清我是怎么解剖的了嗎？學會了嗎？

周老師睜開眼，詭異的笑著問道。

沒有人回答。

周老師也不需要大家的回答，便自顧自的繼續(xù)道。

我知道大家都還沒有學會，不過不用著急，我每隔一個小時，就會抽取一位同學來給大家做示范，直到大家學會為止。

解剖課的時間，是兩個小時。

按照周老師這樣的說法，那他至少還會再解剖一個同學。

只是不知道下一個倒霉鬼，又是誰了。

大家都擔心下一個會抽到自己，但白洛聽到周老師的話以后，眉心卻輕輕蹙了蹙。

周老師說的是每隔一個小時，就會抽取一位同學。

這樣話語方式，很難不讓白洛往最壞的方向去想。

也就是，只要他們沒學會解剖，這節(jié)解剖課就會一直進行下去，直到周老師把他們所有的人都解剖完！

老師，我學會了！

曾有錢怕下一個就抽到他，急切的想要結束這一切，大聲喊道。

站在他身邊的父親想要阻止他，已經完全來不及。

周老師聞言，原本要離開教室的腳步微頓，隨后回過頭來，森然的盯著曾有錢，反問。

你真的學會了？

剛才周老師的動作那么快，曾有錢怎么可能學得會。

可他真的不想再繼續(xù)下去了，他硬著頭皮接著問答。

學會了！

桀桀周老師嘴巴里發(fā)出意味不明的笑聲，然后突然就伸出手，把曾有錢給抓了過去。

可惜了，這里不需要學會解剖的學生。

話語落下，周老師掐著曾有錢的脖子就是一擰，直接把人給擰斷了氣。

有錢！

變故發(fā)生得太快，以至于曾家父親根本來不及反應，曾有錢就已經徹底失去了生命體征，連搶救的機會都沒有了。

曾家父親眼睛都紅了，抽出自己的彎刀，就朝著周老師沖了過去。

周老師不閃也不避，曾家父親的刀砍在周老師的身上，就像是砍在鋼鐵上一樣，根本沒有產生半點作用！

曾家父親臉色微變，周老師松了手，把手里拎著的曾有錢扔了出去，隨后抬手就掐住了曾家父親的脖子，輕易將人給掐死。

短短的幾秒鐘時間，曾家父子接連被殺，一時之間，整個教室里鴉雀無聲。

周老師拿出手帕，擦拭了一下手上的臟灰，就像是什么都沒發(fā)生過一樣，重復了一下先前說過的話。

我知道大家都還沒有學會，不過不用著急，我每隔一個小時，就會抽取一位同學來給大家做示范，直到大家學會為止。

話語落下，周老師便離開了解剖教室。

沒學會解剖，他就會不停的抽取學生來解剖。可他又說，這里不需要學會解剖的學生。

富太太幾人已經成為了小紙人生物實驗室的員工，這會兒遇到問題，下意識的就集中到了白洛的身邊來，儼然是把他當做了主心骨。

老板，這死老頭擺明了就是不想讓我們活著離開這間教室吧？

突然被叫做老板，還有一點點不習慣。

但是白洛臉上神情依舊淡然，回道。

所以我們不能乖乖的等著他回來，我們需要利用他離開的這一個小時，離開這間教室，或者是讓他無法再解剖學生。

白洛話語落下，富太太三人就立刻去開教室的窗戶和門去了。

教室的窗戶和門并沒有上鎖，他們輕易的就可以打開，但是，問題是打開以后，窗戶和門外面也全都是封閉的墻，窗戶和墻之前有一定的間隙，但是從那道間隙往下看根本看不到底，走廊操場全都沒了。

他們這間教室，現(xiàn)在就像是被單獨分隔出來的空間一般，孤立無援。

會不會我們看到的都是假象，其實外面還是正常的，只是我們看到的都是墻？

富太太趴在窗戶邊上看著，躍躍欲試的想要翻出去試試。

但她又怕自己判斷錯誤，不敢輕舉妄動。

試試就知道了。

白洛搬起教室里同學們使用的簡易解剖臺就朝著窗戶外面扔了出去。

解剖臺很快就消失在眾人的眼中，耳邊卻并沒有傳來什么重物落地的聲音。

富太太見狀，微微睜大了眼睛。

解剖教室是在四樓吧？這么大一個東西掉下去，我們不可能聽不到聲音的。

現(xiàn)在有兩種情況，第一種，是解剖臺被我們扔出去以后，在落地之前就消失了。

第二種，是外面的環(huán)境并非假象，窗戶與墻之間的那道間隙也遠比我們預估的深度深很多。

白洛抬手就把教室里的窗簾給扯了下來，然后用剪刀剪成了細長的布條系在了一起。

無論外面是哪一種情況，都不利于我們從這里離開，不過我們可以測驗一下，到底是那種情況。

白洛一邊說著，一邊把系好的布條綁在了一張簡易解剖臺上。

他把解剖臺放到窗戶外面，然后一點一點的松手里的窗簾布條，開始慢慢的下放解剖臺。

解剖臺被放下去了很長一段距離了，但窗簾布條始終被崩得很直，白洛手里感受到的解剖臺的拉扯力也始終存在。

也就是說，解剖臺被扔到窗外以后，并沒有消失，而是一直在下墜的。

教室里的窗簾布有限，因此白洛把解剖臺下放到一定的深度，就無法再繼續(xù)下放了。

他又一點一點的把解剖臺給拉了上來，解剖臺果然還在，只是解剖臺上卻多了許多密密麻麻的深刻劃痕，看上去就像是被什么尖銳的利爪劃過一樣。有東西碰過解剖臺，但是，白洛在下放解剖臺的時候，卻并沒有什么感覺

看來，這道間隙下面，有些厲害的東西存在啊。

我怎么感覺外面比教室里還危險

富太太看著被拉回來的，放回到教室里的解剖臺上密密麻麻的劃痕，密集恐懼癥都快要犯了。

所以我們現(xiàn)在只有一種選擇了，那就是讓周老師不能再解剖學生。廚師重重嘆了口氣。

可是想要讓周老師不能再解剖學生，那我們就只能殺了周老師。

可要殺死周老師，那得多難啊。

先前殺死曾家父子的時候，周老師都沒費什么力氣，周老師到底是什么實力，我們也不清楚，我怕我們還沒殺死周老師，就先被周老師解剖了。