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廖昀笑了笑,旋即將手機(jī)上的聊天記錄伸到他面前：星星,我爸媽寒假可能回不來(lái)了。

聊天記錄已經(jīng)刪去了廖昀的誘導(dǎo)性說法，只留下最后一句郭女士表示自己不回來(lái)的氣泡。

黎星蹙眉：過年也不回來(lái)？

廖昀是他們孩子，怎么半年時(shí)間都不回家,連過年也要留他一個(gè)人。

廖昀憂愁地嘆了口氣：他們?cè)诰W(wǎng)上看到了很多漂亮的旅游景點(diǎn)圖片，現(xiàn)在馬不停蹄地規(guī)劃路線要全部玩?zhèn)€遍。

他們覺得回國(guó)一趟會(huì)打亂他們的規(guī)劃，剛剛通知我說不回來(lái)了。

仗著黎星不知道真相,廖昀面不改色心不跳地瞎幾把亂扯。

所以，他靦腆道,我寒假能不能去你家住？

黎星抿了抿嘴,狀似為難道：你知道的,我跟我爸他們關(guān)系一般，可能還會(huì)吵架。

沒事你們吵架我?guī)湍悖×侮烂摽诙觥?

說完這句話，他意識(shí)到這樣似乎會(huì)讓黎爸爸對(duì)自己印象也跟著變差，忙又改口找補(bǔ)。

不是，我的意思是，我會(huì)努力拉架,維護(hù)家里的和諧生活。

黎星見他又開始睜著眼睛說瞎話就覺得這廝靠不住。

懷疑在心中一閃而過，他還是矜持地點(diǎn)點(diǎn)頭：行，你要來(lái)就來(lái)吧。

好。廖昀滿臉驚喜。

黎星背過身去，兩人的嘴角同時(shí)翹起，眼中的得意如出一轍。

看來(lái)，我的演技還是不錯(cuò)的嘛。

.

寒假，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說都是一段瘋狂玩耍的快樂時(shí)光。

他們可以在這一個(gè)月里想做什么就做什么，除了偶爾記起可能會(huì)拖到開學(xué)的作業(yè)，剩余的時(shí)間里，誰(shuí)也不會(huì)想那些煞風(fēng)景的事情。

當(dāng)然，高三不是。

高三沒有寒假！

這是代理班主任數(shù)學(xué)老師在黑板上寫下的。

平時(shí)就以嚴(yán)格著稱的數(shù)學(xué)老師在當(dāng)上班主任以后，徹底地讓二班進(jìn)入了地獄模式。

雖然同學(xué)們苦不堪言，每天都哀嚎著要揭竿起義，但看著一次次測(cè)驗(yàn)后逐漸提高的分?jǐn)?shù)，他們還是閉上了嘴。

甚至連以前想都不敢想的本科線，似乎也可以抓在手里了。

在聽說數(shù)學(xué)老師和新來(lái)的英語(yǔ)老師是好朋友，連英語(yǔ)老師肯來(lái)接手他們班，都是數(shù)學(xué)老師的功勞后，他們對(duì)于這位老師再?zèng)]有任何怨言。

誰(shuí)是為他們好，誰(shuí)是拿他們出氣，二班的同學(xué)和明鏡似的。

是不錯(cuò)。廖昀了然，那你們?cè)瓉?lái)那班主任呢？去高一禍害別人了？

他？黎星哼笑，他被辭退了。

本來(lái)是降了職稱去了高一，結(jié)果對(duì)方心情郁悶又拿高一學(xué)生出氣。

他沒想到和他一墻之隔的門外，是恰巧想看看學(xué)生上課情況的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

看他死性不改，就辭了。黎星聳聳肩。

若不是廖昀提起，他都快忘了這個(gè)人。

準(zhǔn)確的說，黎星已經(jīng)不記得對(duì)方叫什么了。

本就是人生過客，使點(diǎn)小絆子自鳴得意的炮灰，不配在他腦中留下任何記憶。

廖昀摸了摸下巴，不虧他特地引十五中的校領(lǐng)導(dǎo)去高一樓層啊。

想到這里，他又有些頭疼。

叮叮

手機(jī)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，廖昀一個(gè)激靈，萬(wàn)分不情愿地接通了電話。

哦哦，好的，您稍等，我馬上就來(lái)。

他苦著臉邊說著，邊套了件外套就要往外走。

你早點(diǎn)回來(lái)，我爸說他四點(diǎn)來(lái)接咱們。

朋友，這不是我能決定的。廖昀指了指手機(jī)，頭一次露出了完全拿對(duì)方?jīng)]辦法的表情，這得取決于你們校長(zhǎng)什么時(shí)候放我走。

自從上次跟著黎星去給校長(zhǎng)送二班的申請(qǐng)書，校長(zhǎng)就盯上了這位能讓全班英語(yǔ)平均分迅速提高的學(xué)神。

授人以魚，不如授人以漁。

要是能搞清楚廖昀是用了什么法子教出這么高的分?jǐn)?shù)，再將十五中的授課老師們按此培訓(xùn)，那以后學(xué)校的分?jǐn)?shù)還不是蹭蹭蹭往上漲？

說不定下次高考，學(xué)校的一本達(dá)線率就能達(dá)到兩位數(shù)了！

廖昀磨磨蹭蹭走到校長(zhǎng)室時(shí)，對(duì)方已經(jīng)切好水果等著自己了。

小廖同學(xué)啊校長(zhǎng)看向廖昀的眼神慈祥而又激動(dòng)。

校長(zhǎng)您別這么看我。廖昀不適地向后坐了坐，我感覺您看我就像看會(huì)下金蛋的母雞。

怪瘆得慌。

會(huì)下蛋的母雞怎么能跟你比呢！

校長(zhǎng)脫口而出，隨機(jī)意識(shí)到這句話不太對(duì)勁，干咳一聲，擺好和藹的表情又道，這個(gè)咱們上次說的事？

上次廖昀裝模作樣地說想要看看十五中的教學(xué)水平，校長(zhǎng)就陪著他逛了各個(gè)年級(jí)，結(jié)果撞見某位高一老師在班上的言論不堪入耳，罵哭了不少學(xué)生。

讓外校學(xué)生看到了這一幕，校長(zhǎng)自然覺得臉上無(wú)光。

那些臟話，連他一個(gè)久經(jīng)社會(huì)的人都聽不下去，更何況這些還未成年的孩子。

他當(dāng)機(jī)立斷，打開門勒令這位老師離開學(xué)校。

聽著班里學(xué)生的歡呼聲，校長(zhǎng)心里愈發(fā)不是滋味。

他下定決心，一定要提高十五中老師的素質(zhì)和教學(xué)水平。

于是，來(lái)自具有高素質(zhì)和高教學(xué)水平的省重點(diǎn)的廖昀老師，日子更不好過了。

廖昀也很無(wú)奈。

他只是一個(gè)學(xué)生而已，上次月考能讓二班分?jǐn)?shù)提高那么多，那是因?yàn)樗且岳栊亲铋_始的水平去講解那些題目，大家自然能夠最快的理解。

而且二班的英語(yǔ)本來(lái)就差得離譜，那次考試又是省重點(diǎn)的老師命的題，這才給人一種二班提分迅速的感覺。

后面幾次測(cè)驗(yàn)，二班的成績(jī)就中規(guī)中矩了。

可不管廖昀怎么和校長(zhǎng)解釋，對(duì)方都絲毫不信。

他馬上就要過寒假了，難不成還要每天接受這位校長(zhǎng)的電話轟擊，天天花費(fèi)一兩個(gè)小時(shí)跟他扯皮？

廖昀覺得再這樣下去不行。

他眸光一閃，坐在椅子上換了個(gè)姿勢(shì)。

校長(zhǎng)，我現(xiàn)在在教黎星，真的沒有那么多的時(shí)間去教其他人，這樣吧，我給您推薦一個(gè)人。

誰(shuí)？校長(zhǎng)狐疑。

廖昀微微一笑，緩緩地吐出了一個(gè)名字。

時(shí)翰學(xué)，我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的朋友，他的成績(jī)大概在全年級(jí)前五十，教十五中的學(xué)生綽綽有余。

這不太好吧。校長(zhǎng)有些遲疑，你這朋友是不是還在備戰(zhàn)高考？我們現(xiàn)在問他會(huì)不會(huì)耽誤人家復(fù)習(xí)了？

他是看到廖昀早上經(jīng)常拎著個(gè)早點(diǎn)在校園里晃悠，還事先問過其他人，得知道對(duì)方確實(shí)很閑，這才找上門來(lái)的。

但時(shí)翰學(xué)如果是在準(zhǔn)備高考，他自然不好打擾人家。

沒事兒。廖昀擺擺手，他有點(diǎn)特殊，他基礎(chǔ)不太行，省重點(diǎn)的試卷難題多，他主要是靠這部分得分。

他來(lái)教，這是雙向進(jìn)步。