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每隔一段時間，蕭奕舟敲鍵盤的手速度放緩。兩小時后，蕭奕舟松開了鍵盤，對著屏幕愣了一下，隨后露出一個古怪的表情。

他拉動著鼠標困惑移動了一下，再次抬起頭時，發(fā)出了疑問：“是答對一題提交一題？”

顧老師：“……”

得，連規(guī)則都還不清楚。

顧老師帶著一股煩躁和憋屈應了一聲：“是。每一道題的第一個答對者，會拿到一個特殊的氣球。如果十道題全部答對，你將擁有十個氣球。”

“哦。”蕭奕舟收回視線點了提交。

提交完畢，他對著屏幕等候了片刻。

顧老師雖然憋屈，但還是負責任從前面的講臺走下來，朝著蕭奕舟那兒走去。他對著蕭奕舟說了一下答題的各種反饋信息：“如果說你提交錯題號，或者說打錯了……”

他話還沒說完，就見蕭奕舟在那兒微微抬了抬腦袋，輕描淡寫，語氣平靜夸贊了一下他自己：“運行全對。不錯。”

顧老師：“？？？”

原本抑郁的顧老師目瞪口呆，反應過來后直接沖過去，把自己腦袋懟到了電腦屏幕前。

電腦屏幕上赫然顯示的是代表通過的“AC”標志。

顧老師哪怕知道自己選擇的題目刻意選了簡單一點，但也沒想到一個完全沒上過專業(yè)課的學生，會交出這樣一份答卷。

他幾近結(jié)巴：“這，是，這你……你題目以前，以前做過么？”

蕭奕舟略作思考：“有兩題以前老師教過。另外五題做過相似類型的。別的沒做過。”

顧老師倒吸一口氣：“你高中哪里念的？”

蕭奕舟這話沒法回答了。

他掃了一眼整個腦袋幾乎恨不得鉆進電腦里的這位還算英俊的教師，斟酌了一下自己的語言：“家里人請老師教的我。”

顧老師身子低俯，腦袋完成了一個高難度的轉(zhuǎn)頭動作，眼神里充滿期待：“哦？那從小接觸的電腦設備都挺好的吧。”

這簡直就是神仙苗子啊。

他萬萬沒有想到，自己有生之年真的能碰到神仙苗子。

蕭奕舟對于裝窮輕車熟路。

遇事不決，先去掉一個零。

“沒有沒有，我的電腦也就是二十來萬。”蕭奕舟謙虛說著，“我老師說還有更好的電腦，更好的主機。就是太高級了。當初