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文理科分班在即，鄒曉凱對(duì)于自己將要做出的選擇卻出現(xiàn)了強(qiáng)烈地猶豫與徘徊。原本，他是打定主意要選文科的，這樣他就可以避開令他煩惱不已的物理與化學(xué)。

然而，當(dāng)他向張小萱看去的時(shí)候，心里面多了幾分期待與莫名地緊張，他不知道張小萱到底選文科還是理科，也不敢主動(dòng)去問(wèn)。他希望她也能選文科，這樣以后還有可能和她繼續(xù)在一個(gè)班讀書。

結(jié)果終于出來(lái)了，一班61名學(xué)生中有51人都選擇了理科，在這之中就有張小萱；在剩下的10人中，1-13寢室的孟建書、鄒曉凱與之前是寢室一員的程明鵬選擇了文科。鄒曉凱看著張小萱與她的閨蜜之間開心的聊天，又看著自己，一種無(wú)言的失落與寂寞頓時(shí)涌上了鄒曉凱的心頭。

“她有這么多的好朋友不停地勸她讀理科，真幸福啊。”鄒曉凱心中想著。

六月的離別伴隨著悶熱的氣息踏來(lái)，在這短短一年的相處中，一班里的同學(xué)之間雖沒(méi)有太深的情誼但彼此之間已經(jīng)很熟悉。有的同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，深受同學(xué)的敬佩與老師的矚目；有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)、街舞等方面有著不錯(cuò)的天賦，是一班的不可或缺的體育力量；有的同學(xué)善于交際，僅僅一年就有了很多好友。

而有的同學(xué)卻終日沉默不語(yǔ)，只會(huì)讀書，卻沒(méi)有任何的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，被大家所排斥、孤立、遺忘。

鄒曉凱坐在位子上，看著歷史書。他也竭盡全力地想融入進(jìn)去，但又不知道該怎樣與別人交流，又擔(dān)心自己說(shuō)的話會(huì)不經(jīng)意間傷害到別人，得罪別人，所以除了偶爾和坐在自己前排與后排的同學(xué)聊一聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，其余時(shí)候都閉著嘴巴安靜地看書。

他時(shí)不時(shí)地朝著張小萱看去，心里計(jì)算著和她相處的日子還剩下幾天，心里計(jì)算著自己還能看她幾眼。

同學(xué)錄開始在一班教室里漫天飛舞，很多同學(xué)購(gòu)買了包裝精美的同學(xué)錄，紛紛發(fā)給其他同學(xué)去寫，偶爾也會(huì)有同學(xué)出于禮貌地發(fā)給鄒曉凱，鄒曉凱每一次都敷衍了事地寫一些客套話。因?yàn)椋藦埿≥嬉约皩嬍依锏哪猩麑?duì)其他同學(xué)都很不了解。

他看著那些精美的同學(xué)錄本子，看著本子上那些洋溢著祝福與認(rèn)同的話語(yǔ)，心頭一熱，腦海里也冒出也想買個(gè)這樣的本子讓同學(xué)來(lái)寫。

然而他最終還是放棄了，因?yàn)槟芙o他寫同學(xué)錄的同學(xué)，實(shí)在是太少了。

六月二日的早晨，鄒曉凱來(lái)到位于食堂左邊的小賣部買東西，這時(shí)候，他恰好遇見了一班的兩個(gè)女生，鄒曉凱主動(dòng)地向她們打招呼，盡管他打招呼的聲音已經(jīng)足夠大，但是她們卻并沒(méi)回應(yīng)，繼續(xù)說(shuō)著悄悄話。

“今天是張小萱的生日，你說(shuō)我們送她什么禮物好呢？”

“我也不知道，等今天中午的時(shí)候我們?nèi)ザY品店逛一逛吧。她昨天說(shuō)等今天下午放學(xué)后她要請(qǐng)我們?nèi)珜嬍业娜说酵饷娉燥垺！?

“我聽她說(shuō)她的男朋友也會(huì)來(lái)。”

“是的，我跟你說(shuō)，我以前見過(guò)她的男朋友，是一個(gè)高二的學(xué)長(zhǎng)，長(zhǎng)得又帥，成績(jī)又好，為人處事也好，而且還是我們學(xué)校校足球隊(duì)的隊(duì)員。”

“哇塞，這樣的男生真的很優(yōu)秀啊。”

站在不遠(yuǎn)處的鄒曉凱，整個(gè)身子突然莫名一抖，胸口突然很痛很痛。

這個(gè)消息，證實(shí)了他之前的那個(gè)絕望的猜想。

這個(gè)消息，對(duì)于他而言無(wú)疑是這世上最惡毒的言語(yǔ)。

這個(gè)消息，令他腦海里瞬間產(chǎn)生無(wú)數(shù)種令他心碎的場(chǎng)景。

他站在原地，突然不知自己該往何處去，過(guò)了將近一分鐘才緩緩回過(guò)神來(lái)，走向小賣部。

整個(gè)上午，鄒曉凱都沒(méi)有心思聽課，雙手捂著肚子，心里面一直想著今早聽到的這件事。

中午放學(xué)的鈴聲響起，鄒曉凱沒(méi)有去食堂，也沒(méi)有回寢室，而是去了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一個(gè)偏僻角落，低著頭。

他靜靜地坐在那里，平復(fù)著自己仍然快速的心跳，穩(wěn)定著自己的破碎的情緒，看著腳下的塑膠草皮。

“像她那么優(yōu)秀的女生，長(zhǎng)得漂亮，人緣又好，成績(jī)也好，有男朋友才正常。”他自言自語(yǔ)道。

他用這樣的話來(lái)安慰自己，但是當(dāng)他聽到這個(gè)消息時(shí)，他還是那么地難受。那曾經(jīng)令他感到一絲溫暖的陽(yáng)光漸漸消散，那曾經(jīng)驅(qū)散他過(guò)往悲傷的一個(gè)身影慢慢模糊。

他試圖抓住這份溫暖，但卻怎么也抓不住。他很想哭卻又哭不出來(lái)，全身上下不停地在發(fā)抖。

中午的陽(yáng)光照耀在一中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)將近半個(gè)小時(shí)后，鄒曉凱站了起來(lái)，在悲傷之中緩緩走了出來(lái)，眼睛里出現(xiàn)了一絲以往從未有過(guò)的堅(jiān)定。

“即便你有男朋友，也無(wú)法阻擋我要送給你的生日祝福。”鄒曉凱心里冒出了這樣一個(gè)念頭。

下午兩點(diǎn)十五分，一個(gè)孤單的少年，帶著心中莫名地執(zhí)念，來(lái)到了位于高一教學(xué)樓一樓最右側(cè)的廣播室。他走了進(jìn)去，深深地吸了一口氣，說(shuō)道：“你好，麻煩你幫我點(diǎn)一首《幸福不滅》，送給高一（一）班的張小萱，今天是她的生日。”

廣播室的工作人員是一個(gè)高二年級(jí)的戴著眼鏡的學(xué)長(zhǎng)，他看著這個(gè)少年緊張稚嫩的模樣，笑了笑，說(shuō)道：“好的沒(méi)問(wèn)題，點(diǎn)一首歌兩塊錢。”

少年遞給了學(xué)長(zhǎng)兩元錢，轉(zhuǎn)身正要走出廣播室時(shí)，學(xué)長(zhǎng)又說(shuō)道：“都是過(guò)來(lái)人，都懂得。”

少年停下了腳步，回頭對(duì)學(xué)長(zhǎng)笑了笑，徑直離開。

兩點(diǎn)二十分，一班里的大部分同學(xué)都已經(jīng)來(lái)到了教室，張小萱正和她的好友聊天。在教室的右后方，一個(gè)少年坐在位子上，內(nèi)心忐忑不安，期待著那一刻的到來(lái)。

“下面這首歌送給高一（一）班張小萱同學(xué)，祝她生日快樂(lè)，天天開心！”

一個(gè)富有磁性的男性嗓音傳進(jìn)了一班同學(xué)的耳朵里，張小萱一愣，等她還沒(méi)回過(guò)神時(shí)，歌聲已經(jīng)開始在一中校園里不停地回蕩。

沒(méi)原因，就是喜歡你，

在初次相遇，有重逢的心情。

深呼吸，讓心動(dòng)隱形，

完美的愛情，是無(wú)聲的旋律。

聽，我聽你，不確定的語(yǔ)氣；