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這也是紅妃插花和別人畫風不同的原因。

不過這種畫風不同也沒什么不好的，美是相通的...直接拿一種已經有了完整體系的插花出來，這甚至有些欺負人了。

而且真要說，這種日本花道風格真的很適宜當下——如今這個大周表現的比大宋強很多，但在美學上卻是走了一條路子。

“真好...”陸娘子一下就被打動了，看到這從木槿時感受到了一種特殊的美感，仿佛看到了向上生長的生命力，以及一種在插花作品中很難見到的自然美——紅妃特意調整，使得插花像是一棵樹的形態，正是為了表達這個。從這個角度來說紅妃這個作品很成功，將想要傳達的主題傳達到了。

第29章 蟬蛻（5）

“哼！”

紅妃感到肩膀被什么人撞了一下，抬頭看去，剛剛走過她身邊、撞了她的人正是花柔奴。紅妃可不慣她的脾氣，聲音聽不出喜怒：“你撞了我，不會道歉嗎？”

紅妃不和小孩子計較是一回事，可也沒有做受氣包的道理。

花柔奴轉頭瞪著紅妃：“你倒是得意！方才陸娘子說了你許多好話，旁人都被你踩下去了，如今是要耀武揚威嗎？”

其中被踩的最狠的人就是她，因為她和紅妃‘交作業’就是前后腳的功夫。陸娘子得了紅妃的插花，花柔奴的插花作品看到一半的都懶得細看了——本來也就沒必要細看，那種插花平常見的太多了。

之后拿紅妃的插花給其他人看時，大概是順手，直接拿了花柔奴的花籃做對比。

陸娘子很喜歡紅妃在插花中表現的審美，紅妃的插花總是在追求一種自然美，而且非常有禪意，這是有自己的一套想法在里面的。相對而言，和她一般大的學童就很少有人有這種覺悟了，大抵是按照插花的一些經驗搭配花材花器，并沒有想法在里面。

而相對于紅妃作品在她心中的‘雅’，花柔奴的作品就屬于‘俗’了。不能說有錯，這是風格的不同，花柔奴那種風格中一樣有能打動人的作品，只是她的作品并不在其中，所以兩相對比就慘烈了起來。

顯然，花柔奴是受刺激了...她現在的心態差不多就是，自己成為對比項出丑是紅妃的緣故，紅妃被她撞一下、罵幾句是應該的。

當事人意識不到這種心態多可笑，其他人能感受到一點兒，但因為類似‘我弱我有理’的心理也不好說她什么，甚至對她的心情有些感同身受。

她們傻，紅妃可不跟著犯傻，平靜道：“所以呢，你撞了人不覺有錯嗎？”

“雖然我覺得說這些很沒意思，但...我想學的好總不是我的錯罷？”紅妃脊背挺直，禮儀教育的成果在她身上很明顯地體現了出來，面對著這樣的紅妃，花柔奴下意識退縮了一下。

“陸娘子覺得你不好，嫌你，你如何拿我撒氣？”紅妃目光向周圍巡脧了一圈，之前其他人多少有些幸災樂禍、隔岸觀火的意思，根本沒人想幫她——在學舍的第六年，紅妃的人緣一年比一年差。

其中的原因也很簡單，在同批的學童中紅妃表現的太出眾了，讓其他人感受到了巨大的壓力和威脅。

如果她們生活在一個健康的環境中，同學比自己優秀還不會導致集體厭惡，可現實就是她們偏偏生活在極端環境。在這個環境中，她們互相競爭，未來可以預見的只能靠如今所學的東西安身立命，并且繼續競爭下去。

更何況，她們從一開始就被告知，現在同樣是學童的人，未來可能會天差地別！即使都是賤籍女子，也能分出三六九等...而決定等級的路，她們早早就踏上了。

這種情況下，她們天然就會嫉恨那些各方面看起來更有優勢的人。

如果說紅妃一開始還嘗試著消除這種矛盾，那么現在她已經放棄了。她已經對這個充滿惡意的世界厭惡的厲害了，光是繼續保持專注和上進就耗盡了她的精力——其他人愛怎樣就怎樣吧！

見花柔奴依舊一副皮笑肉不笑的樣子，根本沒有道歉的打算。紅妃終于懶得等了，聲音依舊平靜：“你不打算致歉？大概是覺得就算不道歉，我也不能拿你如何吧...畢竟其他人都偏幫你呢?！?

聽到這話，花柔奴嘴角微微勾起了一點兒，有著一絲不是那么明顯，但又能被看出來的得意?；ㄈ崤斎恢兰t妃的‘人緣’如何，這也是她敢一次一次無理地找紅妃麻煩的原因！無論是不是她主動找茬，只要其他人都保持沉默，紅妃也很難找到外援。而憑借她自己的話，又不能上手薅頭發打架，事情自然只能不了了之。

然而這個時候的紅妃并沒有露出花柔奴想象中的無奈、郁悶，相反，她有了一點點笑意。

紅妃就這樣看著花柔奴：“你覺得高興嗎？”

“不知你為何要覺得高興——你之所以能次次無理取鬧，并不是因為你比我強，相反，是因為你處處比我弱。這世道就是如此，總是‘憐貧惜弱’...其他人見你不如我，這才偏你。”

花柔奴沒想到紅妃會這樣說，怒道：“你、你竟敢這般說，難道你不知道你何等不招人喜歡？”

“至少夫子們都喜我...再者說了，你覺得你招人喜歡么？若是你與我一般厲害，旁人會幫你？可別說笑了！還是那般話，旁人偏你只是憐貧惜弱?！奔t妃留下輕飄飄的話，轉身就走了。

花柔奴有心要反駁，但又說不出什么反駁的話...真要說的話，紅妃的話其實沒什么問題?；ㄈ崤膊荒苷f她和紅妃一樣厲害后，其他人還會站在她那邊，他也很清楚紅妃人緣差的原因。

至于其他人，聽到紅妃的話也有些微妙。

就在這種古怪的氣氛中，十幾個學童去到了另一處院子，接下來這堂課是教她們燒香品香的，教這個的老師已經在等著了——教這個的是一位叫劉翠兒的善才，劉善才本是教她們唱曲的，這會兒教她們這個算是‘兼職’。

這也是學舍人手緊張，有的時候也想要外面雇傭合適的人，但像陸娘子那樣的人也不好找。

劉翠兒像是一點兒沒注意到弟子們之間的微妙氛圍一樣，到了上課時間就授課，一點兒拖沓都沒有——她也是從學童來的，自然知道她們這樣女子之間的關系不可能全都是和諧的，非要說的話，不和諧的時候還多些呢。

和插花一樣，燒香也屬于四大雅事，而且相對于其他三大雅事，燒香的存在感還要更強一些！身為一個官伎女子，可以不必掛畫插花，甚至不必會點茶，可要是不會用香氣裝點自己，不能和文人墨客、達官貴人品香談香，那可就大失風雅了！

紅妃她們這些學童，學習燒香品香都是從基礎學起的，可沒有投機取巧的意思！一開始認各種香料，品評其質量好壞、香氣特點。然后再學香料彼此之間的關系（這是為之后學合香打基礎）...到最后，則是動手燒香的講究并打香篆、賞香器等零碎常識。

這上面的學習沒有省力的意思，所以只要是個官伎，哪怕在香道上并無天分，也能參與到士大夫們舉辦的品香會中，游刃有余。

劉翠兒在眾學童見講課，以一道‘合香’為例講解關于香的品味：“時人有所謂‘聞香識人’，若是香選的不好，便是個美人也無用......”

‘聞香識人’倒不是夸張，如今的達官貴人要么自己精于此道，自己給自己合香，要么就去請這方面的行家定制一款合香，總之都做到了‘只此一家，別無分店’。在特定的圈子里確實可以做到不見人、只聞香就知道是誰。

講解了一番之后，劉翠兒又讓學童動手操作，親自合一味香——沒有什么要求，只是不能照抄前人香方。她也沒指望一群小女孩能搞出什么了不得香方，只是讓學童們體驗體驗合香這件事。

香料并不歸學舍提供，這方面的學習需要的東西還得本人準備。為此學童們都有個香藥箱，里面放著一些基礎的香料。

香料不便宜沒錯，但如果不能經常接觸各種香料，并親自上手焚香、合香，那就怎么都培養不出精于此道的官伎！

孫惜惜沒錢，她的香藥箱是擷芳園給準備的，只有基礎的香料，但這已然不便宜。好在這方面損耗也不多，準備齊全之后需要補充的時候總是少的。而花柔奴就不同了，有養母花小小的支持，她的香藥箱里多的是諸如沉香、麝香之類名貴香料。

花小小如今大不如前是真的，但到底曾經是如夫人，底子是很厚的。別的不說，床后面的大箱子里，估計許多香料都是當年一匣子一匣子攢下來的（古代人存錢從來不單純是錢，其中會夾雜很多保值的商品，香料、油蠟、顏料什么的很常見）。

孫惜惜打開香藥箱，與紅妃相對而坐，一邊調香，一邊小聲串閑話——這個時候教室內的氛圍好了不少，一邊調香一邊閑談什么的劉翠兒也是不管的。本來么，平日自家燕居調香時，也不見誰是正襟危坐、不茍言笑。

“我聽說南桃花洞那邊私妓人家，也有鴇母令院中娘子學燒香呢！”說到這里，孫惜惜露出了一個有些不以為意的表情：“只是她們與咱們不同，都是大了再學的。一般是尋個外四路的香師隨意教些，算是方便席間宴前應對?！?

旁邊的陶小紅也聽了這話，插了一句：“說不定香師還是抬舉了，而是不知哪里來的香婆、香翁呢！”