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音樂天賦嗎？雖然現在階段，華葭葭學的東西很雜，主要目的是為了發掘她的愛好和所長；但相比她明顯不夠用的美術細胞和運動細胞，她在音樂這塊卻是比較有天賦一些。

是遺傳華旭的？貌似華旭在這塊也……

“大概，那你小時候喜歡做什么？”穆承延若有所思地頓了頓，“聽說你們小時候，中國正流行素質教育，學校都設了興趣班，當時你報了什么？”

興趣班？她小學的時候確實流行過這個；不過都是要收費。

她母親大多時間都是一個人帶著她，溫飽都有問題，那里來的錢送她去上什么培訓班呢。于是因為家境特殊，班主任給了她特列，讓她星期六不用來學校參加這些，她便要趁著這個時間，將家里堆積了一周家務做了，洗衣服、打掃衛生、買菜煮飯，然后剩下的時間才是屬于她自己的。

至于愛好和特長，她接觸的東西太少，她根本不知道自己喜歡什么、擅長什么，她只記得自己小時候最大的愛好便是看書，從家樓下那破舊的書店花一毛錢租來的各種類型的書籍，文字構筑起來的另一個世界可以讓她暫時忘了現實的窘迫，而書里的人和事，則讓她在小小年紀便開始懂得何為人情世故，擁有了同齡人不曾有的心機與早熟。

“我小時候啊，最擅長的大概就是講故事吧!我記得——我九歲的時候，曾代表學校參加過一個省級的童話故事大賽呢。”

顧悅微笑著答道。輕描淡寫地將她那落魄而卑微的童年隱在簡練的事實下面，果然穆承延的注意力瞬即被轉移了。

“童話故事大賽？”比賽講故事？安徒生還是格林？

“不，不是講故事，是比賽編故事。主持人讓每個選手在上臺前抽一張紙條，然后選手根據紙條給出的關鍵詞，即興編一個故事。”

“聽起來挺有意思的。”比今晚的比賽有意思

“恩，不過當時很多選手都很緊張，于是比賽變成了一個造句大會，很多選手都是把關鍵詞造了一個句子連起來，然后……故事就完了。”

“……”穆承延默了，“你當時也緊張了。”

“恩。”

顧悅微點點頭，此刻，臺上的小選手拉完一曲謝幕，主持人一番介紹，另一位選手站到臺上，白色射燈照在她身上，顧悅微好像看到了多年前的自己，緊張、局促、還帶著那么一點興奮。

她還記得當初抽到的關鍵詞：魚，變色，王子。

風牛馬不相干的三個詞，然而她很快便想好了故事，她至今還能記得大概內容：

有一條小魚，陰差陽錯被丟到了一個王宮的池子里。池子里本來就有各色魚群，小魚的顏色與它們的顏色都不相同，于是它被孤立了。

被孤立沒關系，但每次池外的鳥抓魚時，它的獨群便顯出隱患來，于是為了保命，小魚漸漸學會了一個本事，那就是變色。

當廚子想要抓紅色的魚時，它便變成白色，當宮女覺得金色的魚好看，于是希望朝金色魚群投喂食物時，它又變成金色融入其中等等……

它就這樣變換著顏色