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說完，操場(chǎng)上又是一片掌聲。

不得不說，在別人眼里看來，宋南喬是很勵(lì)志，也很成功的，為愛變得優(yōu)秀，最后成績(jī)好了，女神也追到了。

宋南喬：em

宋南喬有些無奈，其實(shí)她比較低調(diào)，不想那么鋒芒畢露。

那有請(qǐng)宋南喬同學(xué)上臺(tái)，發(fā)表一下個(gè)人感想吧。

校長(zhǎng)笑瞇瞇從主席臺(tái)上下來，站到了旁邊的位置。

系統(tǒng)：我猜你一定很開心。

宋南喬：我

站在臺(tái)上的溫聞遙，一直觀察著宋南喬窘迫的小表情。

她記得好像沒有這個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)該是校長(zhǎng)臨時(shí)起興，喊宋南喬發(fā)言的。

原本端莊大方的溫聞遙，忍不住的捂住自己的嘴，兩只眼睛瞇起來了，看上去笑的很開心。

噗。

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第46章 輿論

一時(shí)間，操場(chǎng)上的所有視線都集中在了宋南喬身上。

沒辦法了

宋南喬先是有些無奈的嘆了口氣，最后立刻整理好自己的情緒，迅速在腦子里組織好語言，臉上的表情慢慢變得坦蕩自然。

像是先前排練過一般，從容淡定的走上去，在校長(zhǎng)期待的目光下，結(jié)果了話筒。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我是高二f班宋南喬

沉著冷靜的表現(xiàn)，低沉磁性的嗓音，清晰明了的語言邏輯，像多次講話的校領(lǐng)導(dǎo)一樣。

站在臺(tái)上的宋南喬，靠著上輩子多次大會(huì)發(fā)言的經(jīng)驗(yàn)，在簡(jiǎn)短的三五分鐘時(shí)間里，完成了這次發(fā)言。

發(fā)言的時(shí)候，溫聞遙全程都在注視宋南喬，聽到后面的時(shí)候，兩眼都彎起來了，直白的開心表現(xiàn)在她的臉上，她就知道宋南喬一定能應(yīng)對(duì)自如的。

就連身邊的校長(zhǎng)都露出了一絲驚訝或欣賞的神色，這個(gè)環(huán)節(jié)是他剛剛臨時(shí)想出來的，本來以為宋南喬可能會(huì)有些緊張，但沒想到對(duì)方應(yīng)對(duì)的那么自然，就好像以前排練過很多次一樣，渾身上下散發(fā)出來的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)甚至要高于溫聞遙。

不僅是校長(zhǎng)，臺(tái)下的老師也是這樣認(rèn)為的，這次發(fā)言以后，宋南喬在他們心中的地位又要高上幾分。

謝謝大家，我的發(fā)言到此完畢。

跟溫聞遙同樣的鞠躬姿勢(shì)，宋南喬完美的完成了這次發(fā)言。

臺(tái)下的同學(xué)并不知道宋南喬是即興講話的，覺得宋南喬第一次上臺(tái)就能那么自如，已經(jīng)很不錯(cuò)了。

唯有a班的秦瑞錫，神色有些怪異復(fù)雜。

自從剛剛校長(zhǎng)念出了宋南喬的成績(jī)，他的臉色就開始變得蒼白起來，他就知道自己輸了。

這次半期考試，他只拿了677，是自己考的最差的一次，跟宋南喬差了二三十分，勝負(fù)明顯，再加上前段日子，自己姐姐發(fā)生的事情，秦瑞錫只覺得有些無力。但更多的是痛恨。

時(shí)至今日，他還在想，要是沒有宋南喬就好了。就算自己追不到溫聞遙，那至少可以保證原來的生活。至少不用淪為那一部分同學(xué)的笑柄。

自從宋南喬跟溫聞遙在一起的消息傳開以后，所有人對(duì)他的態(tài)度都有些微的改變。秦瑞錫現(xiàn)在才感覺到人情冷暖。

噗，哥，你還是等著舔鞋子吧。

旁邊有個(gè)b班的男生嘲諷般的笑了一下秦瑞錫。

這個(gè)公子哥真的活該，自己在學(xué)生會(huì)濫用職權(quán)干了不少壞事，仗著有秦秋涵，狂妄自大，自以為沒有敢惹他。現(xiàn)在好了，秦秋涵倒臺(tái)了，跟別人賭也賭輸了，一切都是自作自受。

老子的事情還用不到你管。

秦瑞錫瞪了他一眼，就算秦秋涵倒臺(tái)了，秦家還沒有倒臺(tái)，他在學(xué)校里依舊是比其他人位置高一點(diǎn)的，況且自己還是a班的，還用不到一個(gè)b班的來跟自己說教。

說完，他又瞪了一眼宋南喬，自己一定會(huì)讓她付出代價(jià)的

朝會(huì)結(jié)束以后，宋南喬去了辦公室。

她準(zhǔn)備跟班主任核實(shí)一下在家學(xué)習(xí)的事，便敲了敲門。

請(qǐng)進(jìn)。

打擾了。聽到回復(fù)以后，宋南喬才走進(jìn)去。

發(fā)現(xiàn)辦公室有兩個(gè)人，一個(gè)是f班的班主任，另外一個(gè)自己沒見過。

介紹一下，這位是陶主任。

您好。宋南喬禮貌的朝著他點(diǎn)點(diǎn)頭。

你好，我是a班班主任陶敬卓。陶敬卓推了一下自己的眼睛，面帶微笑的看著宋南喬，隨后主動(dòng)伸出了自己的手。

宋南喬見狀，特趕快伸手，禮貌的進(jìn)行了一個(gè)握手。

陶主任這次來，是想問你有沒有興趣進(jìn)a班的，你的成績(jī)?cè)谀昙o(jì)上已經(jīng)非常拔尖了，按照慣例，年紀(jì)前二十的同學(xué)，就可以進(jìn)a班。

班主任拿著宋南喬的資料，雖然宋南喬很給他長(zhǎng)臉，但這種人才，還是去a班比較好，哪里有更多的名校名額和各種資源，宋南喬留在f班，實(shí)在是有點(diǎn)浪費(fèi)她的才華了。

可是，我申請(qǐng)了在家學(xué)習(xí)。宋南喬頓了一下，顯然是不太滿意的。

比起在a班，現(xiàn)在的她更想回家賺錢創(chuàng)業(yè)。

這個(gè)我知道，只要成績(jī)沒問題，你就算不在a班上課，也可以保留名額，a班資源真的很豐富，對(duì)你只有好處，沒有壞處的。陶敬卓喝了口茶。

剛開始的時(shí)候，f班的班主任擔(dān)心宋南喬回家以后，成績(jī)會(huì)沒有以前那么好，會(huì)重新掉下去。但是陶敬卓完全不擔(dān)心這個(gè)，宋南喬能在短時(shí)間之內(nèi)有如此大的進(jìn)步，說明腦子確實(shí)很聰明而且有自制力。陶敬卓選擇相信宋南喬。

宋南喬低下頭，沉思了一下。

進(jìn)a班確實(shí)資源很好，能夠得到名校名額，再加上里面的學(xué)生非富即貴，自己也能遇到更多的人。

但是溫聞遙

她不知道跟溫聞遙在一個(gè)班究竟是好是壞。

雖然自己是在家學(xué)習(xí)，但還是會(huì)時(shí)不時(shí)的來上課，溫聞遙很黏自己，宋南喬擔(dān)心自己進(jìn)a班以后，溫聞遙會(huì)無心學(xué)習(xí)，而且，溫聞遙談戀愛是毫不遮掩的，她身為學(xué)生會(huì)主席，也可能會(huì)帶來一些爭(zhēng)議。

讓我我考慮一天可以嗎？

有利有弊的事情，一定要慎重考慮。

好，這是我的聯(lián)系方式。

陶敬卓遞給了宋南喬一張名片。

我先回教室了。

宋南喬鄭重的結(jié)果名片，轉(zhuǎn)身出了辦公室。