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現(xiàn)在

確確實(shí)實(shí)在那一瞬間，自己感覺(jué)到了，有人在吸引自己，讓自己的目光不自覺(jué)的看過(guò)去

有那么一瞬間，心臟被強(qiáng)烈的扯動(dòng)了。

啊有點(diǎn)像是，怦然心動(dòng)的感覺(jué)。

這種感覺(jué)真的是，讓人覺(jué)得，匪夷所思。

溫聞遙都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自己的眉眼處，已經(jīng)露出了別樣的溫柔。

姐姐，熱水給你放好了。

溫聞遙把自己的臉從整頭里拿出來(lái)的時(shí)候，看了一下鏡子。

臉上浮現(xiàn)出了一片暈紅。

是少女的嬌羞

溫聞遙褪下了自己身上的衣物。

少女原本白皙的肌膚，染上了一點(diǎn)點(diǎn)紅色，隨后便從脖子處暈開，好看極了。

溫聞遙躺在浴缸當(dāng)中，享受著片刻的安寧。

她仰起頭，顯露出自己白皙的脖子，在腦海中不自覺(jué)的勾畫出了宋南喬的雙眼。

我還想在見(jiàn)到她一次。

第4章 如何在f班生存

第二天。

精確的生物鐘讓宋南喬起的很早。

她是她們寢室第一個(gè)起床的。

現(xiàn)在還早，你可以在睡一會(huì)。

系統(tǒng)看了看其他人，因?yàn)槭莊班，大家都是響鈴前十分鐘以后，才開始慢悠慢悠的起床。

不行，懶惰成性可不好。宋南喬拍了一下自己的腦袋，拿起自己昨天穿的衣服，快速換好之后，就下床了。

下床的時(shí)候，發(fā)出了比較大的聲音，同宿舍的室友聽到了，不耐煩的睜開雙眼，瞪了宋南喬一眼。

心里還想著：這人是有毛病嗎？那么早起來(lái)

隨后便把頭移開了，她們才不想看到宋南喬。

宋南喬也不管她們，快速的洗漱好了以后，就背著自己的書包走出了宿舍。

在樓梯間的時(shí)候，宋南喬只看到了幾個(gè)同齡的學(xué)生，好像都是朝上面幾層樓下來(lái)的。

那是a班和b班的學(xué)生。系統(tǒng)提醒道。

宋南喬點(diǎn)點(diǎn)頭，想來(lái)也是，一般情況下好的班級(jí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力都要更強(qiáng)一點(diǎn)。

a班的學(xué)生看到宋南喬之后，小小的驚訝了一下，f班居然有那么勤快的人，以前她們走到f班的樓層時(shí)，整層樓都安靜的不像話。剛開始的時(shí)候宿管老師還會(huì)吆喝著f班的同學(xué)起床，但是被f班的太妹們威脅之后，慢慢的就喊不動(dòng)了，也不干喊了。

宋南喬不喜歡這樣的眼神，背起自己的書包，就開始朝著食堂沖。

到了食堂之后，宋南喬想著先省著點(diǎn)錢，就只買了一碗白粥和一個(gè)白饅頭，一共下來(lái)就兩塊錢，先湊合一下。

等周末的時(shí)候，去外面找一下有沒(méi)有賺快錢的機(jī)會(huì)。

吃飯的時(shí)候，宋南喬感覺(jué)有人在盯著自己，讓她不自覺(jué)的看了一圈周圍。

果然，因?yàn)樽蛱斓氖虑椋車胁糠秩擞涀×怂哪槪F(xiàn)在再次看到了她，臉上的表情都不是那么友好。

宋南喬一肚子窩火，朝著她們的視線方向又狠狠的看了回去，實(shí)打?qū)嵉膬础?

那些人注意到宋南喬的表情之后，很識(shí)趣的移開了雙眼，但是又在宋南喬看到不到的地方，悄悄的議論著。

你別沖動(dòng)，還是快點(diǎn)吃完走吧。三十年河?xùn)|，三十年河西，現(xiàn)在先沉住氣。有本事了，他們就不會(huì)這樣看你了。

我一直都很有本事。宋南喬面無(wú)表情的說(shuō)道。

系統(tǒng)：好吧，大佬就是大佬。

分割線

宋南喬吃完早飯以后，走到了f班門口。

剛剛上樓的時(shí)候，看到其他abcd班多多少少都有人開始早讀了，而他們f班卻空無(wú)一人，連教室門都沒(méi)有打開。

宋南喬拿了門旁邊的鑰匙，打開了門。

從今天開始，她會(huì)成為f班第一個(gè)要早讀的人。

看了一下原主的抽屜，里面放的是理化生的課本和練習(xí)冊(cè)。

原主成績(jī)那么差，居然讀的是理科班，奇了奇了。

宋南喬簡(jiǎn)單的翻閱了一下物理課本。

這些課本你真的很簡(jiǎn)單，應(yīng)該只要簡(jiǎn)單的過(guò)一遍大概就能喚醒我的記憶，然后在不停的做題，進(jìn)行細(xì)化歸類就可以了。

說(shuō)干就干，宋南喬首先打開了物理課本，先從教材入手，上面的內(nèi)容自己還有大概百分之六十左右的影響，重新過(guò)一遍，遇到有問(wèn)題的，拿下去虛心問(wèn)一下。

她的專注力一向很高，在看書的時(shí)候，只要不是特別大的聲響，都不能夠轉(zhuǎn)移宋南喬的注意力，看著看著課本，宋南喬也不知道過(guò)了多久。

一位英語(yǔ)老師抱著書，路過(guò)了abcd班，往前走的時(shí)候，居然意外的看到f班的燈居然是亮起來(lái)的。

安耐不住的好奇心，驅(qū)使這位老師加快了自己的腳步。

誒，f班居然有人來(lái)的那么早。

英語(yǔ)老師抱著課本走進(jìn)來(lái)，是個(gè)年紀(jì)三四十歲的女老師們，帶著眼鏡，看上去師資應(yīng)該還不錯(cuò)。

f班能有那么勤快的人，這算是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。

老師好。宋南喬合上書本，看了一眼這個(gè)女老師，隨后注意到了她抱著的英語(yǔ)書。

今天英語(yǔ)早讀，你看會(huì)英語(yǔ)書吧，早讀下了順便寫寫課表，第一節(jié) 課是我的。英語(yǔ)老師對(duì)這個(gè)學(xué)產(chǎn)生了好奇心。

看上去是個(gè)愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。

好的，老師。

說(shuō)罷，宋南喬把物理書拿了下去，把英語(yǔ)課本拿了出來(lái)，剛剛她才看完了物理第一章 。

英語(yǔ)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意的走了。

宋南喬站起身來(lái)，看了一下貼在墻上的課表，找到了那個(gè)英語(yǔ)老師的名字。

是叫俞冬梅嗎？

要不要趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，給這個(gè)老師留個(gè)好印象。系統(tǒng)思索了一下，這算是個(gè)接觸老師的好機(jī)會(huì)。

不用，成績(jī)好的話，老師自然會(huì)注意到你的，過(guò)于親近老師，會(huì)導(dǎo)致跟部分同學(xué)的關(guān)系惡化。宋南喬讀了那么多年書，有些班級(jí)法則，還是比較了解的，如果這個(gè)老師不討同學(xué)喜歡，那么不能盲目的和這個(gè)老師關(guān)系太好。

寫完課表以后，教室外面就開始陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)人了，馬上就是第一節(jié) 課了，f班的人，一般都是快第一節(jié)課的時(shí)候才來(lái)的。

進(jìn)來(lái)的人看到宋南喬后，紛紛露出鄙夷的神色，想起昨天更溫聞遙表白的情景，眾人就覺(jué)得宋南喬神經(jīng)病。

特別是有些男生，他們對(duì)溫聞遙也是有點(diǎn)小心思的，平時(shí)宋南喬到處搜集溫聞遙照片的事情，就足夠讓他們對(duì)宋南喬惡心了，在加上昨天的事情，他們現(xiàn)在更是無(wú)比的厭惡宋南喬。

明明自己的成績(jī)?cè)趂班都是倒數(shù)，還去惡心他們的女神，也不去廁所里照照鏡子，看看自己是個(gè)什么熊樣。

想到這里，有些男生還悄悄的朝著宋南喬比了中指，看到宋南喬往他們的方向看過(guò)來(lái)了，還笑嘻嘻的說(shuō)看什么看，老子惡心的就是你。

宋南喬也毫不示弱的跟他們比了回去。

有人能欺負(fù)你第一回 ，就能夠欺負(fù)你第二回，這種人，沒(méi)有必要跟他客氣。

你tm比誰(shuí)呢？老子給你臉了？

男生氣的臉通紅，拿起旁邊的桌子，一副氣勢(shì)洶洶的樣子，下一秒兩個(gè)人好像就要打起來(lái)了。

東哥，上去揍她！