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我和雅君已經好一陣子沒有深入的交集了。

自從書瑋學長專為鋼琴競賽晉級的社員，新計畫了一套「進階版魔鬼訓練」，她便時常以訓練琴技為由，在午休及放學后都溜得不見蹤影，到后來連下課時間也不在教室了，僅僅十分鐘的時間也可以拿來集訓，他們簡直是走火入魔。

不論如何，這些都已與我無關，落選的滋味，就像是從眾人寄予厚望的處境，瞬間被推向了冷板凳，即使后來演奏得再好，大家的目光，仍然一致放在進入復賽的同學身上，我甚至覺得自己在社團課中都顯得多馀。

終于，有次我默默翹掉了社團課。

我在老師們的眼中，是個中規中矩的好學生，誰也沒有想過，我會做出翹課這種偏差行為，況且還是翹掉我曾經唯一有興趣的一堂課。

離開了音樂教室，我走在諾大的校園里，不知該何去何從。

要去找家維嗎？他應該在籃球場上社課，但此時湘婷一定也在他的身旁，我不想去打擾他。巧玲學姊呢？學校前幾天舉辦畢業典禮，她應該已經不在學校了。而雅君更不用說了，她身為音樂人集成社的焦點人物之一，正在受coco老師和書瑋學長的春風灌溉呢！

結論是，完全沒有人可以陪我渡過這段難得的翹課時光。

想想還真諷刺，以前根本就不在乎自己是否孤身一人，就算朋友少也無所謂，直到現在我才知道，原來自己也有需要陪伴的時候。

我嘆了一口氣，便獨自亂晃，不自覺就走到了學校的圣堂。

圣堂位在宗教輔導室的正對面，其實大小就和一般教室差不多，不過外觀卻有別于其他教室，光是入口處設計成一大片透明的玻璃雙開門，就足以讓路過的學生不由得回頭多看幾眼。那里平時除了上生命教育課的班級外，幾乎不會有什么人進去，而且門也不會上鎖。

「這間教室永遠為各位敞開大門，因為主與我們的心靈同在。」

回想自己是新生，剛踏入這所學校時，第一次來到圣堂，宗輔室主任，也就是任教生命教育課的老師，便不斷強調這間教室的特別之處，說是某位神父最初在建立這所學校時，就是以此地作為教堂傳授教義，還鼓勵我們若有空馀的時間，也可以來到這里與天主進行心靈上的交流，藉此得到寬恕。

到后來，我都開始懷疑學校是為了合理化地對學生傳教，而在課綱中安插了這堂課，來達到廣納天主教信徒的目的了。

我伸手覆上那扇玻璃門上的銀色金屬製門把，向前出力，推開。

之前進來上課時，老師每每慷慨激昂的講授天主教歷史，我不是眼神渙散地盯著他，就是低頭打瞌睡，都沒有仔細端詳過內部的裝設。

里頭清一色都採用原木裝潢，木質地板上左右兩側分別陳列了一排一排像是矮柜的長形座位，站在正門口抬頭筆直向前看，視線便可以藉由兩側座位中間的走道，直接投向講臺后方，木墻上的十字架耶穌雕像。此時為下午太陽斜曬的時辰，室內沒有開燈，陽光透過一側西式的長扇形窗扉，照進了圣堂，也灑在那耶穌的身上，看上去靜謐又莊嚴。

我順著中間走道，一路踱步到底，目光又瞥見了講臺一側的老舊鋼琴。

那架鋼琴，有時會開放讓同學練習圣歌比賽伴奏使用，但就是音質差了點。

走上前去，稍微拂去琴蓋上的灰塵，我打開了它，并試著將琴鍵由低音至高音，隨處按了按。琴鍵壓起來比音樂教室的和家里的鋼琴輕了許多，聲音也不如它們來得均勻渾厚，可若以一部正常功能的鋼琴來看，仍尚可彈奏。

也不管等一下會不會有人進來，鋼琴的聲音會不會傳出去，打擾到鄰近教室正在上課的人，我逕自拉開了鋼琴椅，開始彈奏了起來。

我此刻彈奏的曲子，不是別首，正是書瑋學長曾經坐在我身旁，彈的那首?蒲公英的約定?。

一起長大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經，而我已經分不清，你是友情，還是錯過的愛情。

曾經你說，我們不僅僅是友情，那些時光是如此美好，但也都已成為了過去。細細想來，書瑋學長又何錯之有，在他遇見我之前，就已受了滿身是傷。電視連續劇中，總將愛情體現得多么偉大，男女主角為了在一起，總歷經了披荊斬棘，可在生活中，愛情卻往往顯得渺小，不得不為現實所低頭。

我覺得困惑，自己之所以會和書瑋學長相遇，是因為鋼琴，在那之后，我練得一手好琴，只為得他心悅，那么在遇見他之前，我又是為了什么而彈鋼琴呢？因為失去他，所以不再彈琴的想法，感覺有些自相矛盾。

「bravo！不錯不錯！同學，你的琴彈得很好聽。」

曲子的尾音剛落，圣堂的電燈便一盞盞地被打開。宗輔室主任不曉得站在門口聽了多久，一直等到我彈奏完了，才給予掌聲和讚美。

「謝、謝謝老師。」

我感到受寵若驚，不過在他推了推老花眼鏡，并仔細看了看我的面孔，便很快地認出了我。

「嗯，我現在才發現，你是在學校活動里，擔任鋼琴伴奏的那位同學吧？叫林子揚。另一個拉小提琴的那位同學是秦書瑋吧？你們兩個人簡直是我們學校里的音樂雙杰呀！」

我被主任說得有些不好意思，因為在上次的初賽過后，我就馬上向學校要求退出了伴奏一職，只因為認為自己無法再維持最佳的狀態彈琴。

「想必你當初，一定是為了將最美的音樂感動他人，所以才學鋼琴的吧？因為優美音樂，的確可以使人得到幸福。」