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第46章

姜露放下相機(jī), 幫女兒按摩右手。

一下子寫(xiě)那么多字，可真是太辛苦了，還好她穿書(shū)只是年輕了七歲, 不是十七歲，不需要再吃一遍讀書(shū)的苦。

“要不再緩一年吧，咱沒(méi)必要這么著急，你才五歲。”姜露心疼道。

林年年癱在沙發(fā)上，姿勢(shì)和她爸一模一樣, 但卷王的心永不服輸。

搖頭道：“媽媽, 我可以的。我只是不太習(xí)慣用鉛筆, 所以寫(xiě)字比平時(shí)慢了些, 我在家的時(shí)候也掐時(shí)間做過(guò)語(yǔ)文試卷, 完成時(shí)間都比今天要早。”

比今天早個(gè)五六七八分鐘。

林二少稍稍坐直身體，猛不丁地有些心虛, 從濱海探親回來(lái)之后, 他是沒(méi)怎么閑著，又是租店面又是搞裝修, 但一直沒(méi)怎么練習(xí)拳腳功夫。

當(dāng)初擔(dān)心再次的穿越的時(shí)候, 他們一家三口可是分配好任務(wù)了，年年負(fù)責(zé)學(xué)好數(shù)理化，他和老婆負(fù)責(zé)練好拳腳。

姜露也想起這一茬了，心虛的同時(shí)又一點(diǎn)都不想改，再次穿越的可能性太小了，地球還有滅亡的可能性呢, 總不能為了預(yù)防這個(gè)可能性就像末日文里重生的主角一樣瘋狂屯糧吧。

不合適, 不劃算, 而且她已經(jīng)忙到出來(lái)陪女兒參加跳級(jí)考試都要請(qǐng)假的程度了, 哪還有功夫和精力練習(xí)拳腳。

不練不練，練不了。

每天堅(jiān)持跑步做操學(xué)習(xí)的林年年，已經(jīng)把練習(xí)拳腳放進(jìn)了未來(lái)規(guī)劃的日程里，不過(guò)是在參加完小升初考試之后。

另一邊，老校長(zhǎng)拿著兩張?jiān)嚲碇北籍厴I(yè)班老師們的辦公室。

一張給語(yǔ)文老師們：“你們看著改改。”

一張給數(shù)學(xué)老師們：“你們也看看。”

數(shù)學(xué)試卷老校長(zhǎng)已經(jīng)改過(guò)了，上面滿(mǎn)是紅色對(duì)勾。

“這不是我們下周準(zhǔn)備月考的卷子嗎？”

“是。”老校長(zhǎng)沒(méi)賣(mài)關(guān)子，“申請(qǐng)?zhí)?jí)到畢業(yè)班的……孩子做的，你們看看能不能跳級(jí)吧。”

都已經(jīng)滿(mǎn)分了，那肯定能啊。

幾位數(shù)學(xué)老師的意見(jiàn)一致，有能力又想跳級(jí)，學(xué)校干嘛要攔著。

“是五年級(jí)的學(xué)生嗎，上次考年級(jí)第一的趙建設(shè)？”負(fù)責(zé)教一二兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)老師問(wèn)道。

五班和六班的數(shù)學(xué)老師則是搖了搖頭：“不對(duì)，我之前看過(guò)趙建設(shè)的卷子，這不是趙建設(shè)的字。”

老校長(zhǎng)也說(shuō)：“要跳級(jí)的不是五年級(jí)的學(xué)生。”

不是五年級(jí)，幾位老師便直接默認(rèn)是四年級(jí)的學(xué)生。

語(yǔ)文老師們湊在一起很快改完了試卷，只有作文扣了一分。

“語(yǔ)文九十九分，如果最后一段的字體再工整些，作文是可以給滿(mǎn)分的，看來(lái)小同學(xué)的心理素質(zhì)還是需要鍛煉，不過(guò)跳級(jí)是夠了。”六年級(jí)語(yǔ)文組的組長(zhǎng)道。

這套試卷就是拿給年級(jí)里的尖子生們?nèi)プ觯埠茈y拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)，雖然是跳級(jí)，但基礎(chǔ)知識(shí)都很扎實(shí)，閱讀題也都回答到點(diǎn)子上了。

都同意跳級(jí)，老校長(zhǎng)這才慢悠悠道：“這孩子不是咱們學(xué)校的學(xué)生，當(dāng)然也不是別的學(xué)校的，是個(gè)只有五歲的小娃娃，自學(xué)成才，家長(zhǎng)今天早上送過(guò)來(lái)的，想直接跳級(jí)到畢業(yè)班參加小升初考試。既然大家都一致認(rèn)同小孩的能力足夠跳級(jí)到畢業(yè)班，那現(xiàn)在就商量商量放到哪個(gè)班吧？”

自從高考恢復(fù)后，教育就越來(lái)越受到重視，家長(zhǎng)們送小孩上學(xué)也會(huì)比較各校的教資力量，他們?nèi)A清附小是附近最好的小學(xué)，但是不是整個(gè)京市最好的小學(xué)，在沒(méi)有全市統(tǒng)考的情況下，這就不好說(shuō)了。

但天才的存在，會(huì)讓天才的學(xué)校也跟著被宣傳、被肯定。

于情于理，老校長(zhǎng)都?xì)g迎這位小天才加入附小的畢業(yè)班，在今年小升初的考場(chǎng)上一戰(zhàn)成名。

和校長(zhǎng)比起來(lái)，在座的老師們既歡迎天才的加入，又不是很想把天才放到自己班級(jí)里。

老校長(zhǎng)去年把最有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最負(fù)責(zé)任的一批老師放在了畢業(yè)班，所以畢業(yè)班的這些老師們沒(méi)有很年輕的，全都是結(jié)婚成了家的，最小的一個(gè)也二十六了，孩子都三歲了。

養(yǎng)過(guò)孩子的人都知道，小孩兒不是那么好帶的，哪怕是乖巧聽(tīng)話(huà)的小孩，也總有哭鬧的時(shí)候，智商高不代表心性成熟。

把五歲的小孩放到班級(jí)里，老師們很難不擔(dān)心班上的其他學(xué)生受不受影響，尤其離小升初考試就只剩下一個(gè)月了。

所以，歡迎歸歡迎，大家都?xì)g迎小同學(xué)進(jìn)入附小六年級(jí)這個(gè)大家庭，但對(duì)小同學(xué)進(jìn)入自己班級(jí)都是遲疑的。

老校長(zhǎng)明白大家的顧慮，連他自己都有這個(gè)顧慮，畢業(yè)班臨時(shí)增加一個(gè)小娃娃，哪怕安靜又乖巧，也會(huì)讓班上的許多學(xué)生分心。

拿著試卷回到校長(zhǎng)室的老校長(zhǎng)，跟孩子家長(zhǎng)商量的道：“數(shù)學(xué)滿(mǎn)分，語(yǔ)文九十九，老師們一致同意林年年小朋友可以跳級(jí)到畢業(yè)班。但是她年紀(jì)太小了，我們認(rèn)為考試前的這一個(gè)月讓她自己在家里復(fù)習(xí)更合適，學(xué)校這邊會(huì)提供試卷和平時(shí)的練習(xí)題，如果有需要，我們的老師周末也可以過(guò)去給孩子補(bǔ)課。如果你們同意，這兩天就可以給孩子辦入學(xué)手續(xù)，我們免除學(xué)費(fèi)。”

看得出來(lái)兩位家長(zhǎng)都不差錢(qián)且不太靠譜，老校長(zhǎng)也就沒(méi)提獎(jiǎng)學(xué)金，免得家長(zhǎng)給孩子施加壓力，小升初考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校和區(qū)里都是會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的。

林二少和姜露同時(shí)看向女兒。

林年年已經(jīng)恢復(fù)成正襟危坐的乖巧小學(xué)生模樣，聞言立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭。

上小學(xué)不是目的，參加小升初考試去念中學(xué)才是她的目標(biāo)，這些校長(zhǎng)爺爺都已經(jīng)答應(yīng)了。

離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，一身瀟灑的林二少抱著一堆習(xí)題冊(cè)，穿著窈窕紅裙的姜露拎著厚厚的一沓試卷，新鮮出爐的小學(xué)生林年年拿相機(jī)對(duì)著爸媽接連抓拍了好幾張。

***

結(jié)婚照相館，姜父一空下來(lái)就向門(mén)口張望，好不容易得了清閑，忍不住跟老連長(zhǎng)念叨：“孩子們異想天開(kāi)，這事兒能成嗎，而且年年這么小，她急什么。”

那么小的孩子，很少出去玩，白天大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在又急著去參加小升初考試，去讀初中，就跟有狼在屁股后面追一樣。

同樣有個(gè)天才孫子的劉老爺子，倒不覺(jué)得奇怪：“照我看，年年的性格沒(méi)隨小林和小姜，隨了你，有上進(jìn)心挺好的。”

當(dāng)然，老姜的上進(jìn)心也沒(méi)這么強(qiáng)，不過(guò)年輕時(shí)愛(ài)讀書(shū)倒是真的，他記得老姜就是因?yàn)樵诓筷?duì)學(xué)習(xí)班的時(shí)候成績(jī)優(yōu)異才會(huì)被安排去做通訊兵。