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綁定沒(méi)有成功。
方浪也是無(wú)語(yǔ),這少女……用的是假名!
大意了!
方浪算是摸清了系統(tǒng)綁定的條件,需要親眼看到對(duì)方真人,并且得知道對(duì)方的真名,滿足兩個(gè)條件,與之產(chǎn)生交集,方可綁定。
方浪摸了摸鼻子,沒(méi)有料到,少女在書(shū)院中,當(dāng)著崔院長(zhǎng)和教習(xí)的面,居然用的是假名。
當(dāng)然,這也從側(cè)面說(shuō)明了少女的地位和身份。
“不過(guò),故意用一個(gè)假名,為了參加這‘劍蜀宗’所舉辦的問(wèn)劍大比,難道有什么特殊的目的?”
方浪思考了片刻,便放棄了思索,這事情與他無(wú)關(guān)。
他只需要做好自己的事便是了。
況且,總會(huì)有知道少女名字的一天。
“拔劍術(shù)專(zhuān)精,加上靈虛劍步專(zhuān)精……不知道能否在問(wèn)劍大比上嶄露頭角。”
方浪深吸一口氣。
壓力還是有的,盡管有這兩種劍術(shù),但是,這一次問(wèn)劍大比,參加的有兩百多個(gè)書(shū)院中的劍修,誰(shuí)也不知道其中是否隱藏著什么樣的牛鬼蛇神。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)。
守鐘的教習(xí)敲響了鐘聲。
書(shū)樓的每一個(gè)樓層間,傳來(lái)窸窸窣窣聲響,學(xué)子們正襟危坐。
方浪回到書(shū)樓中,朝著遠(yuǎn)處的倪雯打了個(gè)招呼,惹的后者害羞的幾乎要將腦袋縮入青衫中。
遠(yuǎn)處楊正義也是跟方浪拋了個(gè)眼神,“啪嗒”一聲,將劉海甩在腦門(mén)上。
負(fù)責(zé)武修課的教習(xí)先生走入,輕拍驚堂木,開(kāi)始講解《大唐武經(jīng)》中的知識(shí)點(diǎn),這節(jié)課,是講述有關(guān)武修的知識(shí)。
……
一天的學(xué)習(xí)很快結(jié)束。
在放課鐘聲里,樓層間的青衫學(xué)子們,紛紛離開(kāi),猶如一片又一片從樹(shù)干上掉落在河流中的樹(shù)葉,隨波流沖散于各地。
方浪沒(méi)有離開(kāi)書(shū)樓,在放課鐘聲響起的瞬間,便湊到了倪雯身邊,捧著《大唐武經(jīng)》。
“小雯子,這兒有一道題,我不太懂,你給我分析分析。”
方浪和煦笑道。
倪雯怯生生的看了方浪一眼,沒(méi)有拒絕:“你說(shuō)……俺盡力回答。”
方浪端坐蒲團(tuán)在倪雯的對(duì)面,指著一道題。
“一位武修和一位劍修同時(shí)對(duì)穿一位強(qiáng)大術(shù)修所打造的鐫刻術(shù)陣的城墻,靈氣墻厚五尺,劍修以劍日破一尺,武修以拳亦日破一尺;劍修每日自倍,武修每日自半,問(wèn)二者何日相逢,各穿幾何?”
方浪看到這題目,簡(jiǎn)直有種日了狗的感覺(jué)。
倪雯掃了題目一眼,倒是很快有了解答,“嘟”的一聲,伸出一根纖細(xì)手指,在桌案上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà),軟濡的聲音,不急不緩的為方浪講解著。
這種關(guān)于書(shū)面知識(shí)點(diǎn)的解答,方浪就沒(méi)有切換修行狀態(tài)。
“叮!宿主與羈絆對(duì)象倪雯進(jìn)行有關(guān)修行知識(shí)的淺度交流,獲得【沖段卡碎片x1】。”
系統(tǒng)提示適時(shí)彈出。
淺度交流,這種普通的問(wèn)題,果然不夠有深度。
方浪深吸一口氣,不過(guò)倒也沒(méi)太失望。
查看介紹:“沖段卡碎片:湊集五塊,可兌換完整的沖段卡,可用于沖擊功法,技巧,修為等與修行有關(guān)的瓶頸。”
好東西啊!
方浪心中那個(gè)舒爽。
這小雯子是個(gè)寶,每天都來(lái)和小雯子或深或淺的探討一下修行,多集齊些“沖段卡”,那修行對(duì)他而言,豈不是輕輕松松?
不過(guò),今日方浪沒(méi)有和倪雯聊太久。
特意與小雯子說(shuō)了,今天就不跟她一起回家,他要參加“問(wèn)劍大比”的特訓(xùn)。
至于楊正義,方浪懶得說(shuō),這家伙一放課,就和幾位志同道合的同窗,有說(shuō)有笑的往教坊司快活去了,美曰其名,科考前的精神與肉體的放松。
雖然方浪也覺(jué)得很有道理。
……
夕陽(yáng)如火,焚燒天際一片艷紅。
演武場(chǎng)。
方浪來(lái)到的時(shí)候,姜靈瓏早已經(jīng)婷婷佇立在楊柳之下。
她穿青衫,戴面紗,一陣風(fēng)吹來(lái),拂起青絲三千,夕霞、楊柳、少女,三者同框,宛如畫(huà)。
方浪怔了半響,許久,才是笑著和姜靈瓏打招呼,雖然不知道對(duì)方名字。