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星耀娛樂安排的表演課一天一節(jié)，每節(jié)課時是一個半小時。

杜靜前半節(jié)課主要講的是理論知識：如何進(jìn)行角色的“情感體驗(yàn)”。

“表演創(chuàng)作的過程是我們基于對角色情感的理解上，而進(jìn)行的一種深層次情感的表達(dá)......”

光講理論，有些枯燥，臺下好幾個學(xué)生困得都打瞌睡了，杜靜的理論概念也講得差不多了，打算跟學(xué)生進(jìn)行一些互動，讓他們學(xué)以致用，也是對剛講的知識點(diǎn)起到一個加強(qiáng)記憶的效果。

杜靜將手里的課本“啪”的一聲拍在講臺上，給犯困的學(xué)生提了提神，開口：“剛剛我講了表演上情緒轉(zhuǎn)換的處理，有哪位同學(xué)愿意上臺給大家演示一下？”

“沒有人？既然大家都這么靦腆，那老師直接點(diǎn)名了。”

杜靜講課的時候有留意到，臺下的裴杞坐在位子上悶頭看書，都沒往臺上瞄過一眼，根本沒有在聽她講課？

“裴杞，你上來吧?！倍澎o有心要讓裴杞出出糗，同時警醒其他不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。

被點(diǎn)名的裴杞坐在最后一排的最邊邊，已經(jīng)很努力的讓自己零存在感，單純來混“學(xué)分”的，沒想到第一個被點(diǎn)名上臺答題。

裴杞抬頭看了杜靜一眼，隨即配合的站起身，上臺。

杜靜從包里拿出一個事先準(zhǔn)備好的紅蘋果擱在講臺上，出題：“用‘喜怒哀樂’四種情緒無縫切換吃蘋果，有請裴杞?！?

裴杞問：“還有其他的要求嗎？”

“沒有了?！倍澎o心想你能把這個表演好了就好了。

臺下坐著的新人們一個個全精神了，他們都是要混娛樂圈的，對于網(wǎng)上的娛樂八卦都很熟，裴杞在綜藝節(jié)目被天王導(dǎo)師痛批“沒實(shí)力”的事都有吃瓜，所以對裴杞的上臺表演根本一點(diǎn)都不看好，都等著看裴杞出丑。

裴杞略微思忖了片刻，想著要怎么樣把握表演的尺度，畢竟作為一個新人不能演得太好？

杜靜則在一旁不耐的催促：“別磨蹭了，趕緊表演吧！”帶動著臺下的人一塊給裴杞倒計(jì)時，施加壓力。

裴杞輕輕笑了一下，拿起了講臺上擱著的道具蘋果，“開始吧。”

“喜?！?

一秒入戲。

裴杞眼眸含笑，聞了一下手里的蘋果，有極淡的香氣撲鼻，唇角微微上揚(yáng)著咬下一口，下一秒驚喜的抬起頭，似乎下雪了，他伸手去接虛無，歡喜的將手心里的“雪”捧給身旁的“人”看，眼里一片化不開的深情。

一個新人的臨場發(fā)揮，不緊張不尷尬能“演”得這么自然順利？實(shí)屬驚喜！

整個教室鴉雀無聲，原本等著看戲的人不自覺的坐直了身子，盯著臺上的裴杞。

“怒。”

裴杞一秒切換了臉上的表情，一條腿往前伸了一步，一手插兜，嘴角噙著痞痞的笑，另一手里拿著蘋果在t恤的下擺隨意擦了兩下，舉止粗俗的往前輕啐了一口，惡狠狠的在蘋果上大咬了一口，眼眸里閃發(fā)著寒意，打量人的目光似毒蛇般。

杜靜愣了一下，才繼續(xù)出聲：“哀。”

裴杞以一個懸空的姿勢“坐著”，低頭沉默的“削”著蘋果，削完后表情遞給“旁邊人”，等了一會兒沒人接，片刻怔仲后反應(yīng)過來，神情有些呆滯的自己咬了一口蘋果，眼淚無聲的流了下來。

“樂?！?

以手背隨意擦了一下眼淚，下一秒，裴杞露出了一口小白牙的燦爛笑容。

往前走了兩步，踮起腳從頭頂上方摘下一個蘋果，將蘋果尚且完整的另一面朝上，愛惜的以手指粗擦了擦蘋果的表面，一臉純樸的咧著嘴，咬了不大不小的一口，細(xì)細(xì)嚼品著，蘋果似乎很甜，長舒一口氣的安了心，自顧自的笑著滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里滿是憧憬。

表演到了這里，應(yīng)是結(jié)束了。

裴杞收斂了笑容，恢復(fù)了面無表情的高冷，看著手里的蘋果，已經(jīng)被咬得布滿了大小坑，還因氧化變了顏色，但不能浪費(fèi)，只是這蘋果伸到嘴邊，裴杞張了張口還是下不去嘴，選擇不勉強(qiáng)自己，抬手扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶。

發(fā)出“咚”的一聲。

臺下已經(jīng)傻眼了的“觀眾”瞬間回過神來，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。

杜靜同樣震驚于裴杞的表演，太精準(zhǔn)到位同時又自然而然了，這不是一個新人能達(dá)到的水平，但真實(shí)的發(fā)生了，沒想到裴杞在表演上的天賦這么高，日后走演員這條路，必定會大放異彩！

杜靜的內(nèi)心十分的激動，這將是她教出來的學(xué)生！

“大家從裴杞剛才的表演里解讀到了什么？”

臺下的新人紛紛舉手，女同學(xué)們尤其積極，相繼站起來答道：

“第一個，下雪，圣誕節(jié)的男朋友？”

“第二個，街溜子吃蘋果！”

“第三個，給病人削蘋果，追憶過往，難過落淚?！?

“第四個，農(nóng)民伯伯的蘋果豐收了，希望能賣個好價錢！”

“第五個，裴杞吃蘋果！”

大家哄堂一笑，氣氛完全變了。

杜靜點(diǎn)點(diǎn)頭，對裴杞的表演簡單的進(jìn)行總結(jié)，給予表揚(yáng)：“剛才的表演非常精彩，不是停留在四個字的表面，而是非常有想法的設(shè)置了每個字的情境，通過不同的角色去演繹，超難度完成了課堂任務(wù)，很棒。好了，你回座位去吧?！?

被夸的裴杞，“哦。”