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楊梓看宋清輝，用眼神征求他的意見。

宋清輝就笑著贊：“泉仔鬼機靈，都不知道他那腦袋怎么長的，神經(jīng)突觸一個能對接十八個。小蓉愿意他陪著就陪著了。我無所謂的。”

楊蓉還沒有學(xué)《生理學(xué)》，她不理解宋清輝話里的意思，楊梓笑道：“難怪他能考那么高分。”

楊蓉幽幽接話：“泉仔是很聰明，他的智商得是我兩倍。”

楊梓怕妹妹又陷進那自己比別人笨的怪圈里，立即反駁道：“不可能。智商至少要120以上才能考上你們那醫(yī)學(xué)院，泉仔有240嗎？有180他都能去清華了。居里夫人和愛因斯坦才200。”

“那不興我90啊。”楊蓉習(xí)慣地跟哥哥唱反調(diào)。

宋清輝安慰楊蓉道：“小蓉，你不要妄自菲薄。高中課程很難的。智商90沒可能考上重點高中。”

楊蓉氣急敗壞地搶白哥哥和宋清輝：“我比你倆笨，從小就是一對一地補課。沒有補課我得是全班最后一名。什么重點高中、醫(yī)學(xué)院，我都沒可能考上。”

“小蓉，”宋清輝正色道：“如果你補習(xí)后成績上去了，就說明你成績不理想的責(zé)任在任課老師身上。他們的教學(xué)計劃是按照大多數(shù)學(xué)生能接受的方式設(shè)計的，那就意味著不能適用于所有的學(xué)生。一個班級的學(xué)生雖然不多，但一刀切的教案，勢必不能照顧到正態(tài)分布的兩端。”

“那個正態(tài)分布你以后在《統(tǒng)計學(xué)》會學(xué)到相關(guān)內(nèi)容。類似兩頭尖、中間粗的紡錘，你能理解嗎？”

楊蓉隔著哥哥回答道：“我知道紡錘是什么。”

“所以，針對紡錘的兩端，老師要因材施教才可以。可現(xiàn)在無論哪一科的老師，面對一個班的五十多個學(xué)生，根本沒可能做到因人而異，他們沒那么多的時間和精力。一對一的輔導(dǎo)后，你能考上重點高中、醫(yī)學(xué)院，證明你不適合坐在教室里上課，證明你適合的上課模式是一對一。”

這安慰、這解釋……太出乎楊梓的意料了。不管宋清輝出于什么原因說這番話，他都從心里往外感激宋清輝。他用肩膀碰一下宋清輝，說：“小蓉，你宋哥說的對。我和爸媽既往都沒想到這點，白白讓你浪費了很多時間在教室里，事倍功半。”

楊蓉眼睛眨了眨，感激地說：“宋哥，你要是我老師就好了。”

“今天都教你背單詞，還講了詞組和用法，來，叫個宋老師聽聽。”宋清輝心情好好地逗楊蓉。

嘴巴甜的楊蓉立即說：“宋老師，請多多指教。我能不能過425分，就看你的了。”

“咱倆一起努力，總能找到最適合你的學(xué)習(xí)方法。”宋清輝眼神堅定。“425分很容易考到的。加油！我看好你可以的。”

“嗯，加油！”楊蓉的情緒又好轉(zhuǎn)了。

宋清輝在楊梓佩服的眼神里自得地笑笑，心說去培訓(xùn)機構(gòu)打工怎么了，雖然大一沒拿到一等獎學(xué)金，看吧，學(xué)到的東西又用上了！

這幾年每次帶新學(xué)生，都少不了要遇到與楊蓉類似的。拋開智商的影響，基本就是對學(xué)習(xí)的畏難情緒重，對自己能跟上、能學(xué)好的信心不足。而且越是高年級的女生，越對智商敏感。成績不好的第一反應(yīng)就是懷疑自己是不是太笨了。

于是，補習(xí)機構(gòu)要因人而易的教學(xué)理論，就堂而皇之地登場了。

家長也愿意接受這樣的理論：是老師的教學(xué)方法不適合他們家的孩子，最終導(dǎo)致了孩子的成績不理想。在家長的潛意識里，他們的孩子是聰明的。

這也是一對一教學(xué)存在的基礎(chǔ)。

看，我們可以針對你家孩子的接受能力，嗯，特點，制定一對一的教案，保證在有限的時間里，解決他在學(xué)校不能弄懂的知識點。學(xué)費嘛，是按教師等級來的。一節(jié)課有300塊的，也有400塊的，特級教師最高，500塊。

貴嗎？

自然不貴了。

低年級的知識點沒弄明白，通俗說是萬丈高樓的地基沒打好，隨大流勉強升級的后果（小學(xué)不準留級的），孩子越到后面越吃力，最后怎么補習(xí)也難有好成績……

反正吧，宋清輝覺得輔導(dǎo)那些一竅不開的孩子，多收200也不算多——教得太吃力了。而楊蓉，他覺得還算可以，怎么說也是七竅開了六竅有余了。她差在沒捅破那張窗戶紙，沒有培養(yǎng)出自己的思維模式和學(xué)習(xí)方法。

至于楊梓他父母是教學(xué)醫(yī)院教授、是科主任又如何，他們面對的是本科畢業(yè)生、研究生，是有足夠自學(xué)能力的佼佼者。他們沒可能有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時間，更不可能積累出輔導(dǎo)差生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。

他們仨從小區(qū)外頭走，繞到他們那個單元口時，見三位阿嬸站在單元口聊天，在等楊梓開門呢。

楊梓一邊開門一邊說：“露露先上去了。你們可以這樣按房間號，她會在上面給你們開門的。”

三位阿嬸挺認真地記下使用方法。

還互相間笑著說：“廣州就是不一樣，咱們在家哪有這么復(fù)雜啊。”

“是啊，咱們那兒，隨便喊一嗓子，屋里的人就都聽見了。”

三個年輕人都不接話。

宋清輝扶著鐵門請三位阿嬸先走。而三位阿嬸俱都請老板和老板的妹妹先行。謙讓了一會兒，楊梓拉妹妹一把，帶著妹妹領(lǐng)先進樓，宋清輝很客氣地走在了最后。

第43章 43仙人燒&emsp; 新鮮出爐的情侶尚來不及歡……

甘泉見姐姐去沖涼, 便把母親的手機要過來，給她連接上這屋子里的wifi，然后用母親的手機請求父親視頻。

甘父回去父母家吃了晚飯就回家了。他捏著手機一直在等妻子、兒女和自己聯(lián)系。一聽到視頻請求, 他劃開手機馬上接通。

“老竇。”甘泉笑嘻嘻地跟父親打招呼。“阿嫲給你做了什么好吃的？”

“荔枝燒肉。哈哈，饞不饞？”做父親的逗兒子。

甘泉很湊趣地做了一個吞咽口水的動作, 嘴里卻說：“不饞，我周日回去要阿嫲燒兩份。”

甘父哈哈大笑。他母親有十幾個孫男娣女，最疼愛的是自己屋企的這兩個。不說女兒從小就是鎮(zhèn)上最聰明的乖乖女, 一路第一名地考去一中，就是泉仔有樣學(xué)樣地緊跟在姐姐的后面，最后高考考得比姐姐更好, 不知道強過鎮(zhèn)子里別人家的孩子幾百倍。任何時候倆孩子過去老屋，自己母親都會挑揀他們喜歡吃的做。

“兒子, 今天累不累？”甘父每晚要和兒子聊幾句。

“累。累死我了。”甘泉叫苦。

甘父立即說兒子：“細佬仔不許說死。小心你阿嫲聽到不高興。”

“嘿嘿，我不當(dāng)阿嫲說這話。老竇，我那倆同學(xué)你從哪兒挖出來的？”

“他們?nèi)罂驾o警, 文化課差了十年的光景, 除了一把子力氣就沒別的。但他們認識我，叫出和你是同學(xué)，我看他倆也是憨厚性子的，就介紹他們過去幫忙。你跟你楊哥說合用就留, 不合用就別勉強。”

“嗯。”