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“師兄，可以了。”

路之航看著她半晌，想說什么又欲言又止，最后變成一句。

“走吧，去藝術(shù)博物館。”

……

華大的理工科非常強(qiáng)，以至于很多人認(rèn)為華大沒什么藝術(shù)氣質(zhì)，實際上在華大主樓旁邊就有一個耗巨資修建的藝術(shù)博物館，是華大重要建筑之一，雖然建成時間僅有五年但已經(jīng)成為華大的地標(biāo)性建筑之一。藝術(shù)博物館有常設(shè)展覽和特別展覽，肖萌不算是很純粹的藝術(shù)愛好者，但每次有新展都會去看一看。

而最近藝術(shù)博物館開了兩個新展，一個是名叫“筆墨文心”的書畫展，展覽了從明代以來的五百多年的一百多幅書畫作品；另一個是叫“和樂德音”的古代音樂文物展，肖萌對這兩個展覽都很有興趣。

常設(shè)展覽是免費的，但特展不是。兩人刷了校園卡購票進(jìn)入大廳，路之航目光掃過導(dǎo)覽牌，沒有多言，直接邁步朝一樓角落的展館走過去。他人高腿長，邁步走起來肖萌得小跑才能跟上。

肖萌連忙問：“師兄，看你對展覽很熟悉的樣子，你之前參觀過藝術(shù)博物館嗎？”

“來過一次。”

“啊？你居然來過？”

肖萌很吃驚，她覺得路之航和藝術(shù)應(yīng)該是絕緣的（除非他要研究人工智能畫畫）。

“我媽媽曾經(jīng)帶我來看過兩次。”

為了方便學(xué)生參觀，臨展設(shè)置在一樓。因為此刻是中午吃飯時間，特展的展覽館里人非常少，諾大廳堂里就只有他們兩人，仿佛是他倆包場一般。

肖萌沿著參觀路徑，一幅幅仔細(xì)看來。書畫展的展覽覽還挺有貨的，很多都是珍品。

“啊，這是祝枝山的《滕王閣序》！”肖萌對路之航說。

顯然，今天的路之航鐵了心要做一個稱職的陪同人，他亦步亦趨地跟在肖萌身邊，雖然發(fā)表意見對他來說很難，但他會回答：“看不懂，像畫畫。”

“這是草書，確實很難懂的，如果我不是學(xué)過書法也看不懂，”肖萌指了指玻璃窗里的長卷，“這里你應(yīng)該能看得懂吧？‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’，中學(xué)語文要背的。”

在提示下，路之航點了點頭，勉強(qiáng)分辨出了這一行字。

“還有這一句，我蠻喜歡的，‘老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志’。”肖萌抑揚(yáng)頓挫地念了出來，“這字真是寫得很好。”

“你是怎么看出來寫得好的？”路之航十分困惑，這些書法作品在他看來都一個樣。

“很簡單的標(biāo)準(zhǔn)，”肖萌指了指了周圍的書畫，伸出手，比劃了一個拿毛筆的動作，“我學(xué)過五年毛筆字，深知書法之難。我現(xiàn)在的書法水平就像VB系統(tǒng)和梁清寧這樣級別的人拉小提琴一樣，差距非常大。我能肯定，如果我拿著毛筆再練二十年，都不可能寫得超過這些字。”

“我覺得你的漢字寫得很好。”路之航說。

“師兄，謝謝你的夸獎。”相比他的漢字，我的字大概確實很好很好了，肖萌在心里默默吐了個槽，眉眼彎彎道，“不過師兄，我的字和這些字的差別真的太大了。”

“漢字很復(fù)雜，比字母文字復(fù)雜。”路之航抱著胳膊看著墻上的字畫，目光里都是評價和審判。

“正因為復(fù)雜，寫出來才顯得很美，你看這幅字，像畫畫一樣。”肖萌指了指玻璃展覽館里的幾幅寫著字的扇面：“很有趣，也很美吧？”

扇面上用的是楷書，字體很清晰也非常美觀，路之航觀摩之后表示同意：“比草書好看，能看懂。”

“師兄，你在挪威長大，母語應(yīng)該是挪威語吧？什么時候開始學(xué)漢語的？”

“一直有學(xué)，我媽媽在教我。”

“這么算來，你從小到大要學(xué)三種語言，”肖萌說，“師兄，我好佩服你啊！我學(xué)兩種語言都很痛苦了。”

“英語和漢語的書面語學(xué)習(xí)并不很難，”路之航說，“但用在日常交流中，就比較難。”

語言學(xué)習(xí)不難算？肖萌感覺大神的智商再一次對自己形成了碾壓。