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所謂的機(jī)器學(xué)習(xí)是建立在統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，依托于電子設(shè)備的進(jìn)展和大量的數(shù)據(jù)計(jì)算能力，你知道這么做可能結(jié)果會(huì)不錯(cuò)，但是至于為什么不錯(cuò)，機(jī)器學(xué)習(xí)就沒有辦法告訴你。

和模糊的機(jī)器學(xué)習(xí)不同，用數(shù)學(xué)來分析音樂就是精確的定量分析。小提琴是弦樂的一種，其音色、頻率、振幅等要素都可以變成一套數(shù)學(xué)法則，比如兩個(gè)音樂節(jié)拍的頻率比是2:3的時(shí)候就是要比33:23更動(dòng)聽一些。

“但是，這很難吧？”肖萌反問，她不相信路之航不知道這一點(diǎn)，“小提琴演奏的細(xì)節(jié)實(shí)在是太多太多了，雙音、三音和弦、四音和弦、泛音、撥奏、跳弓、擊弦……這么多，一般的數(shù)學(xué)公式能處理嗎？就算找到了合適的公式，計(jì)算機(jī)能運(yùn)算得過來嗎？就算計(jì)算機(jī)能運(yùn)算，這一雙機(jī)械臂的響應(yīng)時(shí)間再短也有極限吧？”

路之航道：“世界上沒有什么東西是不能用數(shù)學(xué)解釋的，如果不能，那就說明公式還不夠好，或計(jì)算能力不夠。”

如此有氣概的宣言讓肖萌聽得一愣，然而不由得心潮澎湃起來。

“人力有極限，計(jì)算機(jī)的偉大之處就在于可以超過人的極限。評(píng)的系統(tǒng)采用的數(shù)學(xué)公式不需要百分百準(zhǔn)確，可以不是真理，只要能超過大多數(shù)小提琴家的評(píng)價(jià)能力就可以了。”

“……嗯，我有點(diǎn)明白了。”

肖萌咀嚼著大神的話，終于從路之航帶來的震撼中緩過勁來，“我記得有位數(shù)學(xué)家說過，音樂是數(shù)學(xué)在靈魂中無意識(shí)的運(yùn)算。”

路之航說：“萊布尼茨。”

“呀，什么？”

“萊布尼茨說的這句話。”

肖萌為自己的健忘，不好意思的一笑。

“問題要一個(gè)個(gè)解決，目前要緊的還是解決機(jī)器學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。”邱偉濤說。

“是的……”肖萌問，“你們找過小提琴演奏家配合研究嗎？”

“找過，但不順利。”邱偉濤說。

團(tuán)隊(duì)之前聯(lián)系過國家交響樂團(tuán)的一些成名的小提琴演奏家，請他們配合進(jìn)行研究，但古典音樂圈里的稍有水平的藝術(shù)家們脾氣都沒有值得稱道的地方，他們覺得，古典音樂是一門高雅的藝術(shù)，小提琴演奏更是藝術(shù)中的精髓，聽聞?dòng)醒芯繄F(tuán)隊(duì)要讓機(jī)械手臂能實(shí)現(xiàn)機(jī)器拉小提琴，不能說是對音樂的褻瀆，但藝術(shù)家們的心情總歸不是太好，藝術(shù)的工作怎么能被機(jī)器模仿了去，要他們支持計(jì)算機(jī)系的實(shí)驗(yàn)，總歸是動(dòng)力不足，能推就推，能免則免。

“再加上去年的陸以則事件，稍稍有點(diǎn)名氣都小提琴家對這件事更是避之不及了。”邱偉濤說。

肖萌無言。去年時(shí)，陸以則和機(jī)器人鋼琴演奏比賽打個(gè)了平手，這事兒鬧得挺大，網(wǎng)民都在感慨“除了棋類，人類在演奏上也輸給了計(jì)算機(jī)”，音樂家們都覺得有些丟面子。

“但沒有精通小提琴演奏的人加入團(tuán)隊(duì)還是不行的吧？那你們有沒有考慮過找老師？”

邱偉濤眼睛一亮，仿佛是第一次聽到這個(gè)說法：“老師，什么老師？”

“就是把Violin-β看成一位學(xué)生，請教小提琴的老師指點(diǎn)，”肖萌說，“我知道有一些經(jīng)驗(yàn)很豐富、在培訓(xùn)學(xué)校工作的小提琴老師，他們年紀(jì)比較大，脾氣也很好。他們的演奏水平不是很高，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，各種奇奇怪怪的學(xué)生都見過，看問題非常準(zhǔn)，而且因?yàn)殚L年和學(xué)生打交道，也很好溝通……”

這種老師的價(jià)格也不貴，肖萌想，絕對是VB項(xiàng)目組能支付的價(jià)格。

“這確實(shí)是一個(gè)好辦法。”邱偉濤眼睛發(fā)亮，“我們之前只想著找些有名氣的小提琴家，看來是走錯(cuò)路了。”

這也是難免了。在之前的聊天中，肖萌知道VB研究團(tuán)隊(duì)包括沈泓總共有八人，本科生就路之航和邱偉濤兩人——人數(shù)這么少的團(tuán)隊(duì)，有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)考慮不周的情況。

肖萌細(xì)化了自己的方案：“我有一個(gè)朋友小提琴拉得非常好，他在小提琴圈的人脈關(guān)系很豐富，知道好幾位這樣的小提琴老師。你們?nèi)绻枰脑挘俏規(guī)湍銈儐枂柲男┬√崆倮蠋熕讲诲e(cuò)并且能接受新鮮事物的？”

路之航深深看她一眼，點(diǎn)頭道。

“那就麻煩你了。”