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月色朦朧，星星暗淡無(wú)光。昏暗的路燈襯托著影子，長(zhǎng)長(zhǎng)的。月光，清冷的月光，寄托了多少人的思念，柔光穿過(guò)樹蔭，漏下了一地閃閃爍爍的碎玉。我漫無(wú)目的地走在學(xué)校行政樓后的幽靜小徑上，思緒輕飛。

暑假結(jié)束，下午剛回到學(xué)校，心中很是惆悵。上車前我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望了一眼自己家，竟看見從來(lái)不善言表的父親站在陽(yáng)臺(tái)上眺望自己，二人對(duì)視，父親慌忙移開視線，左顧右盼，裝作若無(wú)其事地推開落地窗進(jìn)了房間。我能辨認(rèn)出潔凈玻璃窗上的影子是門前的蔥蘢大樹，還有遠(yuǎn)在天邊的太陽(yáng)投射的光。他不由得想起了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。

學(xué)校里一切如舊，除了拉行李箱進(jìn)來(lái)時(shí)飄落在地的幾片落葉，更多了一種嚴(yán)肅的氣息，許是高二了，心頭的壓力大了，學(xué)校自然不會(huì)給人輕松的感覺。老師同學(xué)們也還是記憶里的他們，今年班里換了幾個(gè)任課老師，轉(zhuǎn)來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，徐曉玉和鄭元昊，沒(méi)什么熟人，所以都有些沉默。

剛下晚自習(xí)，校園里到處是準(zhǔn)備回家的學(xué)生與往寢室走的人，熱熱鬧鬧，而這條不常的小徑卻是一如往常般寂寞，無(wú)人踏足。今日是開學(xué)第一天，每個(gè)人都有一些瑣碎的事未完成，所以并沒(méi)有多少人在操場(chǎng)上奔跑，清冷的月光灑遍綠色的塑膠跑道，顯出一份幽冷。此刻，我回憶起了一年前與這群學(xué)校、這群同學(xué)的初識(shí)。

南方的八月，風(fēng)輕云淡，綠意蔥蘢。遍地都有著火一般的熱情。夏末、花謝，秋意漸濃，但夏的余熱并不隨著秋的到來(lái)而消散無(wú)形，它從地里冒出的煙兒，從樹梢吐出的葉兒，從拂過(guò)面頰的風(fēng)兒，盡情地展現(xiàn)著夏最后的燦爛。在這樣的季節(jié)里，一群互不相識(shí)的從五湖四海匯聚而來(lái)的少男少女們相聚在斐然中學(xué)里，“記得那個(gè)夏天，青澀我們第一次相見，彼此間心存著好奇也帶著對(duì)過(guò)去的思念”，我還依稀記得與301室友們的初見情景。

等安頓好了一切后，我與葉宇滔送母親到了校門口，太陽(yáng)火辣辣地照在地上，腳踩上去像是踩著火爐一樣。母親本提腳要離開了，忽然又轉(zhuǎn)過(guò)身囑咐一些說(shuō)了多次的話，無(wú)外乎是兩兄弟要好好的，與同學(xué)要和睦相處，不能在吃穿用度上虧待了自己。我眼眶中充盈著淚水，趁母親不注意時(shí)別過(guò)臉去擦了一把。

這是我第一次離開家鄉(xiāng)住校，離家的孩子在外面，開始知道擠公車的滋味，開始懂得如何節(jié)儉，知道了一個(gè)家的分量有多重。人總是要長(zhǎng)大，像小鳥一樣要展翅飛翔要離開自己的家。雖然不至于坐火車動(dòng)車，但獨(dú)自飛到外面的世界時(shí)，人才知道家的美好。

到外面的小店里隨便扒了幾口飯回到寢室，現(xiàn)在窗前望向樓下，盡是去往教室的學(xué)生，還有幾個(gè)慢步踏出校門的家長(zhǎng)，今日，母親的心境一定與他們是一樣的。

我拿出手機(jī)點(diǎn)開微信，堂姐在群里發(fā)了一張南瓜粥的照片，并自稱是自己做的，我寫道“我要去教室了”發(fā)過(guò)去，并配上一個(gè)大哭的表情。

此時(shí)已是黃昏，天空并不陰暗，而是有一種明麗的藍(lán)色，群山在夕陽(yáng)的照射下，染上了一層薄薄的紅暈。

教室里是陌生的同學(xué)，大家隨便找了個(gè)人做同桌，我沒(méi)認(rèn)出來(lái)，他的同桌也是自己的室友，下午剛見過(guò)面的。

對(duì)方問(wèn)：“你叫什么名字？”

我答了自己的名字，也問(wèn)他同樣的問(wèn)題，或許是教室里太吵鬧，我沒(méi)有聽清對(duì)方的名字，兩人便都將名字寫在紙上推到對(duì)方眼前，無(wú)奈這同桌的字實(shí)在算不得端正，我竟沒(méi)認(rèn)出來(lái)，只是出于禮貌，便沒(méi)有再問(wèn)。第二天才知道了他的名字：朱陳良。

待所有人都坐定后，講臺(tái)上的班主任便喊：“大家都安靜下來(lái)！”班主任是一個(gè)約莫二十八九歲的女子，身著一件白色t-shirt，外罩印花連衣裙，從紅邊眼鏡中透出的目光，顯得很有威嚴(yán)，更有一種和善。也是在以后相處的時(shí)光里，同學(xué)們才發(fā)覺了她的語(yǔ)言總是含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。我總覺得她與初中的英語(yǔ)老師很像，外貌像，氣質(zhì)更像，于是下午報(bào)到注冊(cè)時(shí)靦腆地要了一張合照發(fā)了朋友圈，看到初中老師與同學(xué)的鼓勵(lì)，心中很溫暖。

“今天是開學(xué)第一天，同學(xué)們既然聚到了高一三班，以后我就是你們的語(yǔ)文老師兼班主任了，我姓金。”她背過(guò)身去在黑板上寫下一串英文字母加數(shù)字的符號(hào)，“這是我的微信號(hào)，同學(xué)們這周回家后讓你們親愛的家長(zhǎng)們加一下，我會(huì)創(chuàng)建一個(gè)家長(zhǎng)群，時(shí)常在里面跟各位家長(zhǎng)們分享你們?cè)趯W(xué)校的最新動(dòng)態(tài)。當(dāng)然，回了家還沉迷學(xué)習(xí)無(wú)法自拔的同學(xué)也可以加我的微信，我很樂(lè)意和你們聊一些學(xué)習(xí)上的事情。”

“老師，為什么不能現(xiàn)在加你的微信？我也很樂(lè)意和你聊天。”這話是第二排靠窗的一個(gè)男生說(shuō)的，眾人朝他望去，這男生一臉壞笑，讓人一看便知他是個(gè)愛搗蛋的。

班主任也笑，她托腮思索片刻，說(shuō)：“瞿約翰，是吧？你想和我聊天當(dāng)然可以，但我只怕我們倆話不投機(jī)，還有，這節(jié)晚自習(xí)下課后所有人都把手機(jī)交上來(lái)。”

眾人一片哀聲，我倒沒(méi)有太大反應(yīng)，自己是晚讀前就主動(dòng)交了手機(jī)的。與第一個(gè)星期的新鮮感相比，平日里摯愛的手機(jī)此刻也可以撂在一旁。

班主任繼續(xù)說(shuō)：“現(xiàn)在我要選一個(gè)班長(zhǎng)，我選班長(zhǎng)，不看他學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，只要你覺得自己有這個(gè)能力，就可以自薦。”底下議論紛紛，班主任拍了拍桌子，“自薦沒(méi)什么不可以的，以后你們到了社會(huì)，在工作上，自薦是讓老板迅速認(rèn)識(shí)你的一個(gè)好辦法，既然有這個(gè)能力，為什么要讓賢呢？有誰(shuí)想自薦當(dāng)班長(zhǎng)的嗎？”

寂靜片刻，約翰舉起手。幾聲巴掌聲響起，同學(xué)們跟著班主任鼓起掌來(lái)，這突如其來(lái)的掌聲倒讓約翰紅了臉。