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梁毅此時心情已經稍微平定，看大臣一臉慌張，便不慌不忙地說道：「皇上英明，我是不是奸臣，有沒有耍詭計，皇上難道看不出來？要你替皇上做決定？難不成你比皇上英明，皇上看不出詭計，辨不出忠奸，你卻分辨得出？看來你比皇上還能干，要不你來做皇上，讓皇上做大臣？」

梁毅此話其實已到了無賴的地步，分明是在挑大臣的語病。梁毅自幼口才一流，大學時代還是復旦大學的辯論代表，這種詭辯的技巧此番派上用場，可謂發揮得淋漓盡致。

大臣顯然已經亂了方寸，突然之間撲通一聲雙膝落地，對著皇上猛磕響頭，大聲說道：「臣對皇上忠心耿耿，日月可鑑，請皇上明鑑，請皇上明鑑！」到最后幾乎要哭出來，一個勁兒地叩頭如搗蒜。

梁毅萬沒想到這個大臣骨頭竟然如此下賤，鄙夷地諷刺道：「果然是典型的周延儒！」他還是儘量把周延儒和大臣連在一起，藉以離間皇上大臣兩人。梁毅讀過柏楊的「中國人史綱」，對中國朝廷上的二分法印象深刻。也就是當兩個黨派在斗爭時，使用二分法，先將自己一黨歸于君子系統，再把敵人一黨歸于小人系統，然后便用各種正理歪理頌揚君子貶抑小人。這種二分法只論敵我，不論對錯。梁毅的方法很簡單，只要把大臣歸于小人系統，自己自然是君子系統，皇上當然是親君子而遠小人，如此勝算自是大大增加。

梁毅撇眼見皇上瞪著地上的大臣，臉上神色越發陰沉，心想自己的詭辯之術果然奏效了。梁毅心想，皇上雖然是個惡霸，但沒讀過什么書，又不善言詞，這種二分法他如何曉得？皇上那么霸道，又怎能容忍大臣比自己還要英明？只要皇上失信于大臣，剩下的事情就好辦得多了。

冷不防聽皇上哼了一聲，簡單地說了四個字：「伶牙俐齒！」

梁毅一時沒反應過來，過了幾秒鐘，看皇上的眼神是望著自己，才醒覺這四個字是衝著自己來的。

梁毅心頭不禁打突，還沒想好要如何回應，皇上已經開口道：「他，，，」說著用上了子彈的左輪手槍指著趴在地上的大臣，繼續說道：「他怕我，而且怕得要死。給他機會他都不敢反我。可是你，，，」說著用左輪直指梁毅的面門。

梁毅頓覺自己命已去了半條，只聽皇上繼續說道：「你不同。你是科技新貴，年齡又比我大了十來歲，怎么可能服我這個高中留級生？你被我關押在這里，怕是無時無刻都在想如何逃走。你說大臣會背叛我，我不信。說你會背叛我，我百分之百相信！」

梁毅一顆心頓時跌到谷底，他萬萬沒有想到，這個皇上不僅邪惡，而且精明得很，將人心個性掌握得一清二楚，對帝王之術拿捏得精闢無比。梁毅這回才發覺，自己太小看這個高中留級生了，這樣的皇上怎么可能有學習障礙？恐怕只是書本上的知識讓他感到障礙，跳出書本之外，這個人簡直精明能干得可怕！

只見皇上還是用左輪指著梁毅，輕蔑地說道：「給朕一個不殺你的理由。」剛才皇上滔滔不絕時，自稱忘了用「朕」而用「我」，現在恢復了帝王氣勢，又改稱「朕」了。

梁毅心中明白，此刻已到了生死存亡的關頭，說錯一句話就得把小命擱在這兒。

然而人到了危急的時候，有時反而能夠冷靜下來。梁毅按壓住心中的驚恐，清了清喉嚨，慢條斯理地回答道：「我給皇上兩個理由。」

梁毅伸手指著伏在地上的大臣，語氣堅定地說道：「理由一，這個人沒說實話。」

大臣匍匐在地，雖沒看見梁毅手指著他，但也知道梁毅說的是他，于是大力反駁道：「臣絕無半句虛言！」

梁毅氣定神間地回答道：「你說出來的話不假，但你沒有全部說出來。」這句話倒是沒錯，后面梁毅關照大臣不可說出秘密，否則兩人都有性命之憂的話，大臣并未說出。大臣不是不想說，而是還沒有機會說，而且這樣的話確實很難說，尤其是綁在一條繩子上的螞蚱，說不好就變成和梁毅沆瀣一氣，糾纏不清。

但梁毅已不會給大臣機會了，他搶先向皇上說道：「皇上英明，請皇上想想，臣剛才出去放風，，，」梁毅也開始自稱臣，他現在先想法和大臣平起平坐，然后還是用兩分法，藉著對付大臣來保命：「前后有十來分鐘，臣跟大臣說話，怎么可能只有那幾句？」

這一招打蛇打在七吋上，可謂恰到好處。梁毅就是要死咬住大臣，拿他當墊腳石。