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“股票跟男人沒(méi)有什么區(qū)別……”李美開(kāi)始了誘惑，由于他父親喜歡購(gòu)股票，搞得李美說(shuō)話，三句話都離不開(kāi)股票。

“古文你會(huì)背誦，沒(méi)有什么值得驕傲的吧，你們都學(xué)習(xí)一學(xué)期了，背不下來(lái)，才奇怪呢。”

馬戶心中很震驚，也很不甘心，更不解，江浩為什么擁有如此好的記憶力，但是他卻不愿意承認(rèn)一個(gè)壞學(xué)生，可以變成學(xué)習(xí)好的學(xué)生，尤其還是天天跟他作對(duì)的人。

“切。”

學(xué)生聽(tīng)了馬戶大言不饞的話，對(duì)于馬戶更加的厭惡了，忍不住投去鄙視的目光，背誦整整一本書(shū)，一個(gè)字都沒(méi)有背錯(cuò)，難道還不足以證明江浩的記憶能力嗎，說(shuō)大話也不怕閃了大舌頭，有能耐你也背誦一遍看看。

“怎么證明？”

江浩氣的笑了，表情恢復(fù)了淡然，他也沒(méi)有想到馬戶如此的胡攪蠻纏，眼神挑釁的盯著馬戶，他今天就是要讓所有人對(duì)他刮目相看，他要證明自己是一個(gè)聰明的混混，他要馬戶徹底完敗！

“你的英語(yǔ)要是記憶力這么好，我就相信你的成績(jī)。”

馬戶內(nèi)心把江浩的全本書(shū)背誦直接化為了好運(yùn)氣，江浩的英語(yǔ)成績(jī)他一直很了解，根本就是爛的掉渣，恐怕連一些基本的語(yǔ)法和單詞都不認(rèn)識(shí)。

馬戶就是不相信，江浩可以背誦出英語(yǔ)的課文，他可不認(rèn)為一個(gè)對(duì)于英語(yǔ)幾近無(wú)知的人，可以達(dá)到他的要求，只有拆穿江浩的虛偽，狠狠的羞辱江浩，他才能夠解除心頭之恨。

“ok，如你所愿。”江浩言簡(jiǎn)意賅，連眼皮都懶得抬一下，解釋再多的話，也都是徒勞，只有用事實(shí)證明自己的實(shí)力，才能讓馬戶無(wú)口反駁，一敗涂地。

“背誦第五篇課文。”

馬戶見(jiàn)江浩爽快的答應(yīng)了，心中不由的慌亂了，難道他真的可以背誦下來(lái)，我不信，干咳一聲掩飾著心中的尷尬，把需要背誦的課文報(bào)給了江浩。

“l(fā)astweeki……”

江浩清理了一下喉嚨，按照腦海中的記憶，依舊是不緊不慢的背誦著，一個(gè)個(gè)英文單詞從他的口中蹦跶了出去，傳入了學(xué)生的耳中。

“純正倫敦音？”

當(dāng)江浩第一個(gè)英語(yǔ)單詞讀出口時(shí)，他已經(jīng)震驚的無(wú)以復(fù)加了，他一直引以為傲的就是英語(yǔ)系高材生的身份，對(duì)于英語(yǔ)的熟練程度，簡(jiǎn)直就和說(shuō)中文一樣，他更是獨(dú)立特行，看電影都只看原英語(yǔ)對(duì)話，因?yàn)榭粗形膶?duì)于他的身份就是一種侮辱。

而江浩的第一個(gè)單詞跳躍進(jìn)入他耳中時(shí)，他的身體忍不住打了一個(gè)顫，這是興奮的顫，他最大的理想就是去一趟倫敦，和真正的外國(guó)人交流，卻因?yàn)榧依镓毨o(wú)法實(shí)現(xiàn)，而江浩的英語(yǔ)發(fā)音之標(biāo)準(zhǔn)，讓他猶如身臨倫敦的街道之上，聆聽(tīng)他們的交流。

“我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧，這比平時(shí)放的英語(yǔ)磁帶內(nèi)的英語(yǔ)發(fā)音都要專業(yè)，真是太神奇了。”

大頭呆滯的看著江浩一張一合的嘴巴，如果要不是親耳聽(tīng)到，親眼見(jiàn)到，他真的無(wú)法接受，江浩的英語(yǔ)水平竟然達(dá)到了這種令人仰望，甚至是令人發(fā)指的變態(tài)程度。

“哇！”

眾人的眼睛都是一亮，更甚者差一點(diǎn)沒(méi)有瞪出來(lái)，以前聽(tīng)英語(yǔ)簡(jiǎn)直就是一種煎熬，而聽(tīng)江浩背誦英語(yǔ)課文，簡(jiǎn)直就是一種享受，身心甚至是靈魂，都好像得到了某種凈化，讓人心情愉悅。

“盡管聽(tīng)不懂，可自己卻很愿意一直聽(tīng)下去。”

李美花癡的望著江浩，眼中閃爍著熾熱的光，而她身邊的張欣怡，同樣聽(tīng)得如癡如醉，學(xué)校的磁帶內(nèi)英文讀聲，據(jù)說(shuō)都是華夏某些高校英語(yǔ)系的人錄制的，跟江浩相比，那些個(gè)磁帶錄音，簡(jiǎn)直就是垃圾，上不了臺(tái)面。

張欣怡只是見(jiàn)識(shí)了江浩的記憶力的強(qiáng)大，卻沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)江浩讀英語(yǔ)課文，對(duì)于華夏應(yīng)試教育下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶力和口語(yǔ)簡(jiǎn)直就是兩碼事，很多高中生就是只會(huì)做英語(yǔ)卷子應(yīng)付考試，很少把精力放在口語(yǔ)上，這就造成很多人的英語(yǔ)成績(jī)好，一張口說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)卻四不像！

張欣怡已經(jīng)對(duì)于江浩產(chǎn)生了強(qiáng)烈的崇拜，心中思索著如何向江浩討教一下。

“ok！”

江浩把最后一個(gè)單詞讀完，輕松的呼了一口氣，他又一次體會(huì)到了被人崇拜的快感，原來(lái)學(xué)習(xí)好的好處這么多，怪不得那么多人玩了命的學(xué)習(xí)呢。

馬戶聽(tīng)到耳邊的聲音停止了，露出了意猶未盡的神色，感嘆的睜開(kāi)雙眼，盡管他不愿意承認(rèn)，不過(guò)江浩的自身強(qiáng)大實(shí)力，的確是出乎他的意料，這讓他一時(shí)有點(diǎn)不知所措，清理了一下喉嚨，和和氣氣的說(shuō)：“以你的水平，英語(yǔ)考到這種成績(jī)也是理所當(dāng)然的。我教學(xué)這么多年來(lái)，能夠出一位向你英語(yǔ)如此優(yōu)秀的，我也心滿意足了。”

還真會(huì)往自己臉上貼金，我的英語(yǔ)能力可給你沒(méi)有半毛錢(qián)的關(guān)系！江浩對(duì)于馬戶這種厚顏無(wú)恥的人，簡(jiǎn)直是無(wú)語(yǔ)到了極點(diǎn)。

學(xué)生們對(duì)于馬戶的話，也都十分的鄙視，剛剛還懷疑自己學(xué)生的能力，到如今卻又說(shuō)是自己的功勞，當(dāng)真是沒(méi)臉沒(méi)皮天下無(wú)敵。

眾人也只是想想而已，真要是說(shuō)出了口，以馬戶狹隘的性格，絕對(duì)不會(huì)善罷甘休，決定不予理睬，就讓他自己臭美去吧。

“學(xué)校需要錄制一批英語(yǔ)教材，我想推舉你去錄制。”馬戶一副很看得起你的模樣，驕傲的對(duì)著江浩說(shuō)道，仿佛是在施舍一樣。

江浩張口直接了當(dāng)?shù)膯?wèn)：“有錢(qián)沒(méi)有？”

馬戶的眉頭一皺，露出了不屑之色，不過(guò)卻循循善誘道：“錢(qián)是沒(méi)有，不過(guò)你想，當(dāng)你錄制的錄音，被全市的中小學(xué)使用時(shí)，你難道不感覺(jué)到很厲害嗎。”

“還是錢(qián)來(lái)的爽快。”江浩干脆直接打斷了馬戶的話，他可沒(méi)有閑工夫去錄制什么英語(yǔ)材料，有這一會(huì)功夫還不如去刮兩張刮刮樂(lè)賺點(diǎn)錢(qián)花花呢。

“既然是為教育的事，作為學(xué)生我們自然要出錢(qián)出力，江浩這里就交給我了，保管錄制材料的時(shí)候他出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)。”大頭用手臂捅了捅江浩，為難的說(shuō)：“不過(guò)學(xué)生這里也有點(diǎn)麻煩事需要幫助。”

“只要是我可以幫助的，你盡管開(kāi)口。”馬戶心情爽快的說(shuō)，他因?yàn)檎{(diào)戲教導(dǎo)主任賽西施的事，這一次在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前丟人丟大。

以江浩優(yōu)秀的嗓門(mén)，錄制出了英語(yǔ)教材，肯定能夠受到校領(lǐng)導(dǎo)的夸贊，而他也可以利用這件事，討好校領(lǐng)導(dǎo)，這個(gè)也算是將功補(bǔ)過(guò)。

“眼看就要足球比賽了，我們想早點(diǎn)出去練習(xí)，爭(zhēng)取為班里拿一個(gè)好點(diǎn)的名次，畢業(yè)前，再為班級(jí)爭(zhēng)最有一次光。”大頭直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)出了目的。

“這個(gè)嘛？”馬戶吧唧著嘴巴，推了推眼鏡，露出了為難的神色，不過(guò)眼睛卻不時(shí)的瞟向江浩，意思和明顯，是一個(gè)人都可以看得明白。

“江浩，我給你付勞務(wù)費(fèi)。”大頭自然理解馬戶眼神中的意思，著急的承諾道。

“真拿你沒(méi)辦法，咱們的關(guān)系還談什么勞務(wù)費(fèi)。”江浩苦笑的搖了搖頭，這馬戶還真的會(huì)算計(jì)人，知道他重情重義不會(huì)拒絕大頭，就拿這個(gè)來(lái)作為交換，真是卑鄙！

“好，大頭帶領(lǐng)你的足球小隊(duì)練習(xí)去吧，我可是很看好你們的。”馬戶對(duì)于大頭投去了鼓勵(lì)的眼神，一副奸計(jì)得逞的回到了講臺(tái)上，繼續(xù)發(fā)著試卷。

反正校園運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，大頭早出去一會(huì)，對(duì)于他可沒(méi)有絲毫的損失，還能夠贏得一次討好機(jī)會(huì)，何樂(lè)而不為呢？

“還是你夠哥們。”大頭興奮的從書(shū)包內(nèi)掏出了兩件球衣，遞給了江浩一件，朝著另外幾個(gè)隊(duì)員投去了一個(gè)鼓動(dòng)的眼神。

本來(lái)講卷子都十分無(wú)聊，在大頭鼓動(dòng)下，又獲得了馬戶的認(rèn)可，都興奮的離開(kāi)座位，走出了教室！

“敢算計(jì)我，我不玩死你。”