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了一口,“啊,是楠楠啊,我聽(tīng)楠楠的。”
聶庭心底泛起一絲苦澀,讓阿姨帶季超去看電視。
聶功成嘆了口氣,“他這樣是好不了了,醫(yī)生說(shuō)他腦子舊傷時(shí)隔太久,可能一輩子就只能這么渾渾噩噩的過(guò)下去了。”
聶庭沒(méi)說(shuō)話,好久,用只有他自己能聽(tīng)清的聲音說(shuō):“這樣也好。”
這樣也好,把他當(dāng)成季楠,不用被思念和愧悔折磨,他會(huì)代替季楠好好照顧他的父親。
告別兩位老人,聶庭前往GZ。
到達(dá)已是晚上。
第二天上午,參加完學(xué)校孩子們畢業(yè)典禮,與楠木小學(xué)全體師生合完影,由老縣長(zhǎng)帶路,去往另一座村莊,一路上,老縣長(zhǎng)那個(gè)感慨,只差沒(méi)帶領(lǐng)全村人來(lái)給聶庭行禮道謝了,“聞先生真是年輕有為,心的善良,光我們縣,由您資建的‘楠木’小學(xué),就有十二所了,我代表全市人民感覺(jué)你……”
聶庭時(shí)不時(shí)禮貌的應(yīng)幾聲,先坐汽車(chē),偶后轉(zhuǎn)三輪車(chē),最后走差不多一個(gè)小時(shí)的山路,才到他們所說(shuō)的落銀村,一棟破舊的學(xué)校出現(xiàn)在眼前,雖說(shuō)早有心理準(zhǔn)備,聶庭還是被眼前紅磚和木材支撐起的樓房震撼到了,很難想象孩子們是怎樣在這樣一種環(huán)境中學(xué)習(xí)。
走近,一串靈動(dòng)跳躍的音符躍進(jìn)耳中,似乎很遠(yuǎn),又好像環(huán)繞在耳畔,敲擊在心上。
是鋼琴曲,。
這種艱苦的條件下,還有音樂(lè),聶庭不由自主的循著音樂(lè)聲往前走,破舊的木窗后,一白襯衫青年在彈奏鋼琴,長(zhǎng)袖挽起至手腕上兩寸,修身的手指在琴鍵上歡快的跳躍著,陽(yáng)光灑在他柔軟的頭發(fā)上,將他的神情暈得一片溫柔,他身后,一群質(zhì)樸的孩童帶著純真的笑容,靜靜的聆聽(tīng)著鋼琴曲。
聶庭盯著他的側(cè)面,呼吸停滯,心跳的快蹦出胸腔,手不由自主的顫抖,他想開(kāi)口,喉結(jié)滾動(dòng),卻發(fā)不出聲音。
是季楠。
是他。
恍若一陣清風(fēng),吹進(jìn)陰霾,將陽(yáng)光照進(jìn)去,那一刻,聶庭覺(jué)得他又活了過(guò)來(lái)。
第51章
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那個(gè)陽(yáng)光下彈奏的剪影,映進(jìn)聶庭心間,慢慢與他記憶中那個(gè)幼小的身影重合,毫無(wú)違和感,一時(shí)間聶庭只覺(jué)大腦正慢慢停止動(dòng)作,整個(gè)人像跌入一個(gè)奇異的空間,前面季楠的影子占滿他腦海中每一處容量。
一曲完畢,聶庭整個(gè)人都還處于一種虛幻中,腳好像踩在一堆棉花上,沒(méi)有著落點(diǎn),心更是,跳得聶庭不得不捂住胸口按住胸腔,如若不然,心可能會(huì)直接蹦出胸腔。
不知道該用什么來(lái)形容當(dāng)下的心情,聶庭覺(jué)得,大概就是一個(gè)孤獨(dú)的旅者,在沙漠中迷失了方向,逐漸慢慢接受被炙烤而死的命運(yùn)時(shí),眼前突然出現(xiàn)一片綠洲,一汪清泉;又好像突然有人將他從黑暗的柜子里拉了出來(lái),豁然開(kāi)朗。
他又擔(dān)心這是幻覺(jué),他不敢動(dòng),不敢出聲,就這么站在外面,看著季楠起身站在講臺(tái),一句一句的教孩子們唱著那首的簡(jiǎn)譜。
季楠教孩子們唱完三遍簡(jiǎn)譜,聽(tīng)著孩子們自己輕聲哼唱練習(xí),滿眼溫柔的他就在這時(shí)扭頭望了一眼教室左邊的窗戶(hù),毫無(wú)征兆的,猝不及防的,他的目光撞上窗戶(hù)外那道炙熱的目光。