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兩人約好課間去公教樓，交換期末總結(jié)和教師評價。這一學(xué)年的混亂就算結(jié)束了。

距離上課還有五六分鐘時，連伮要去B1棟，斯德爾索爾也要去。

他們道了個別，朝同一個方向走，又停住，對著教學(xué)樓附近的卡特麗亞蘭園圃躊躇，再次邁開腳，保持一臂的距離，逐漸靠近。

連伮覺得在這種情況下，不太好問他和女孩們一塊上烘焙課的感受。斯德爾索爾也用余光看她白生生的耳背，保持安靜。

路上遇到斯德爾索爾的同班同學(xué)。他們都是績優(yōu)生，夾著大冊活頁紙去趕講座，或是聽市場規(guī)劃，步履匆匆，只來得及和斯德爾索爾打招呼，走出去很遠(yuǎn)，才注意到他身旁走著一位嬌小的外國學(xué)生。

連伮驚嘆于他們的高頻擺腿，回頭發(fā)現(xiàn)，來路上的滲水磚已經(jīng)被踢得歪歪扭扭。

這么著急嗎。

連伮看了一眼斯德爾索爾，默默地加快了步伐。

“我沒什么急事——”斯德爾索爾說了一半，突然住嘴，仿佛不想讓連伮知道，他在揣度她的想法。

他不自然地提了一下包。包里有今天要看的貨幣指南，已經(jīng)做好了折角。

“將戶外課全部改成室內(nèi)課，是為了省時間嗎？”連伮突然提問，“因為先做完，先下課，和棒球啊，皮劃艇啊，又不太一樣。”

“其實，只是為了偷懶。”斯德爾索爾不知道自己為什么要說謊。

連伮說了句“好吧”，輕快地走起路來。

背包發(fā)出沙沙的聲音，聽上去一本書都沒裝。在校園中顯得格外自在。

帶著寫有“斯德爾索爾”的文體課報告回家以后，連伮聽到丘倫納熱心的提醒：“不對哦，連伮，你是不是把同學(xué)的成績單拿回來了？”

她脫下女子制服，換上更涼快的吊帶裙，去找喀特佳要西瓜。

沒得到回應(yīng)，丘倫納端著下巴，很有毅力地研究：“嘖，棒球，皮劃艇，釣魚……”

后半夜有雷暴，喀特佳忘記關(guān)窗簾，閃得睡不著，想讓丘倫納去關(guān)一下。才將他拍醒，就聽到他“啊”的大叫：“那就是她的課呀！”

喀特佳覺得他喝壞了腦袋，打著哈欠，準(zhǔn)備自己動手，卻被丘倫納拽住：“喀特佳，你聽我說，有個叫斯德爾索爾的人，和連伮報了一樣的課！”

“我上學(xué)的時候，有個叫羅斯特的人，和我報了一樣的課，還有席安，戴利，韋延斯，通通和我報了一樣的課。”喀特佳拿里昂杯盛了涼水潤唇，無奈地拍拍他的臉，“你睡覺吧，好嗎，不要聽到同性的名字就做出這種反應(yīng)，我會對我的婚姻絕望的。”

丘倫納沒有放松，起了個大早，說要送連伮去上學(xué)。

“又跟喀特佳吵架了嗎？”

“哪能呢。”丘倫納笑著，藏了一本入門畫師手冊。

連伮看到了，立刻說她想要。丘倫納卻裝不開心：“我自己要看的。”

他將眼鏡片擦得雪亮，帽檐反扣到腦后，很警惕地和她一塊走到學(xué)校門口，并沒有蹲守到任何可疑的男生。

反倒是連伮班上的高個子女生指著丘倫納，對連伮說：“外國人，好像有記者盯上你了。”