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「你的意思是將畫布裁成三個正方形，無論它們如何左右調動，都能拼出一幅畫？」鐘勉學錯愕地問。

陳薇兒兩手往后一撐，同樣不可置信地看著梁日柯：「這怎么可能？」

畫社活動室內，五個學生圍坐在地上，書包、作業本、畫具隨意擱在一旁，畫畫比賽開始的第五天，梁日柯隊伍終于五人齊集。

李杏梨小聲地為男生辯解：「可以的，只要我們花些功夫在油畫的邊邊角角，讓每幅畫都能對上其馀兩幅畫，這樣無論怎么調動都能合併起來。」那是前幾天她和梁日柯兩人一起想的主意。

陳薇兒揚起一個敷衍的笑容：「呵呵，這誰都知道怎么操作，問題是我們能畫出來嗎？」

「要不這樣，」梁日柯拿出自己的畫本，翻到雪白的一頁：「給我一點時間，我試試畫個初稿給大家看看，如果效果不太好，我們再重新想一個方案。」

「也好，那就交給你了梁日柯。」鐘勉學繼續寫起自己的作業本。

陳薇兒瞄見他那整齊的藍色筆跡，身子挨了過去：「喂，鐘勉學，借我抄一抄。」

鐘勉學猶豫的時候，旁邊另一個男生好心插嘴：「你不知道他不給人抄答案的嗎？你抄我的吧。」

「數學可以借你，其他的會很容易被老師發現。」鐘勉學最后說。

陳薇兒亮起一個明媚的笑容，毫不客氣地扯過他遞來的作業：「謝啦，明天請你吃早餐。」

李杏梨握緊原子筆，每寫幾行字就偷偷看一下旁邊的梁日柯，雖然說想法是他們兩個一起定的，但執行上，她卻什么也幫不上忙。

半小時過后，梁日柯就完成了。

「假如每個正方形分成a、b、c，第一個組合就是順序a、b、c，第二個組合就是a、c、b，第三個組合就是b、a、c??」男生竟然真的將所有組合全都畫了出來，翻過一頁又一頁鉛筆線稿：「第六個組合，也就是最后一個組合是c、b、a。」

在全員吃驚中，只見他繼續說：「第三個組合有點瑕疵，我稍后再修改一下，你們覺得如何？」

「坦白說，你畫完后我就覺得沒問題，只是你上次在自修課好像已經畫過海，這次我們又畫海會不會沒新意？」陳薇兒問。

李杏梨一聽，脊背立馬挺直：「以前好多畫家都愛重復畫同一個主題，但這并不代表他們沒有新意，反而會成為他們擅長的題材。」她繼續鼓起勇氣說：「我覺得這次用『海』作為主題是最適合不過了，六個組合就能看見海的六種形態，更換時好像會動起來一樣。」

「嗯，我贊同李杏梨。」鐘勉學點點頭。

陳薇兒不以為然地挑眉：「哇，李杏梨，我還沒見過你一次說這么多話。」

李杏梨臉頰漲紅，慌亂轉頭時碰上梁日柯的目光，好像浪花被陽光照得透徹一樣，熱浪洶涌至心頭。

那天分工異常順利，最后決定畫布初稿由李杏梨和梁日柯二人負責。

放學回家時，男生站在那條種滿油菜花和鮮花的田路上，腳下一片橙黃的顏色：「明天你可以先不用來，初稿我一個人應該就能完成，后天你來時我們再一起商量怎么修改。」

李杏梨當時俐落地答應了，卻將整句默默背下，晚上藏在被窩里反反覆覆地想了很久。

兩天后二人碰面，李杏梨已變回了平日那個沉默膽怯的女生，然后男生又對她笑了。

三步。

停車場里，李杏梨習慣性地低頭數著人與人之間的距離，聽說「三」是個神奇的數字，無論故事中的主角如何失敗，總會在第三次成功。然而她不需要成功什么，只希望在腳踏現實時，前方還能留一點美好的幻想。

「昨天你把它漏在車上。」一個黑色的蝴蝶結遞到她身前。

李杏梨愕然地接過：「謝、謝謝。」

梁日柯猶豫了一會兒，才問：「你沒有去配音部反而來了這里，會不會很失望？」

「不會。」她將蝴蝶結匆忙收到斜背包，好像一秒也不愿意讓那樣的東西出現在男生面前：「我本來就沒有配音的天賦，況且也沒有面成，幸虧能遇見心荷姐，不然??」

「再后來遇見我，」梁日柯低頭，卻也只能看見女生低著頭：「會不會很失望？」

——人為什么總愛說相反的話？