李吾土提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網www.autocad360.cn），接著再看更方便。

“喜娘子，那位施主已經走了。”住持將信箋送入后院客房，“這封信函是他央貧尼轉交娘子的。先前娘子打聽的事情，也已有了著落。據記載，當年殊菩提法師證悟離庵之時，是由慧篤師祖相送。自那之后不久，慧篤師祖亦得頓悟，攜緲音師叔云游四海以證緣法。七年前，慧篤師祖在東海之濱圓寂，此后緲音師叔孤身云游。”

“可有緲音師太下落？”

“據聞曾在遼洋東南出現，具體不得而知。”

“遼洋，陵北。”她低笑搖頭，“這是南轅北轍了。”

殊菩提祖籍陵北銀州，而當今世上，最后一個有可能知曉母親入宮始末的人，最后現身之地卻在遼洋東南。

“緲音師叔經年居無定所，恐怕難尋。娘子不妨先往陵北，待了卻心愿，放下心中掛礙，再去尋緲音師叔。”

她輕輕捻過顆佛珠，旋即回說：“緲音師太居無定所，早日追去遼洋，早一分把握。何況我在遼洋，也有故人要尋。此番多謝師太，近幾日多有叨擾，這五百兩銀票，為佛祖菩薩添香油吧。”

原想將母親身世查探清楚再尋沈越，如今看來，不妨先將眼前事了，再尋故土。

留宿庵堂時并未帶許多行李，將些許衣物收好后便不多留。沿下山路行一盞茶后，轉入山林，于林間稍加摸索，就見莊寶興與白雙槐二人身影。庵堂不留男客，自她住入庵堂后，二人便一直守在林中。

“娘子，事情辦妥了？”莊寶興從她手中接過行李，好奇詢問。

“有些麻煩。時候還早，小白去把馬車趕到山下，下山后直接出城。”想到距張湍下山時間不久，恐怕人仍在下山途中，于是再度提醒：“從林中穿行，避開張湍。”

白雙槐詫異道：“張大人也在？”一陣眼風掃來，白雙槐忙閉緊嘴巴，訕訕聳肩帶笑，抓起行李小跑開：“屬下這就去趕車。”

下山時失魂落魄，無暇顧及其他，兼之白雙槐有意避開，張湍并未覺察山門前那架馬車的來歷。待張湍遠去，半個時辰后，趙令僖登上馬車。白雙槐與莊寶興交替驅車前行，一路離開古藤縣，向遼洋行去。

永蒼多山，遼洋多川。

入遼洋界內，莊寶興神采飛揚，向趙令僖講說起遼洋風土人情。

“險些忘了，你是曇州人。”趙令僖拉起衣袖，雪白手臂搭上車窗，一手搖著羅扇望向道邊風景：“才剛進五月，遼洋就如此炎熱，連帶這風，都是濕熱的。你們遼洋人在夏日都是如何避暑納涼的？”

“遼洋多水，許多村鎮甚至縣城，都是建在水上，兼之絲薄衣單，在城中家中，倒沒覺得有多熱。”莊寶興拉扯韁繩放慢速度，“娘子，這里近處就有渡口，可以直達曇州，走水路更快，只是走水路就要舍下這馬車了。”

“那就行水路吧。吹一吹舟上風，也能涼快些。”

莊寶興將車馬換了銀兩，三人改行水路，乘舟直下，兩日功夫便抵曇州。沈越久居曇州，尋他不難。但見莊寶興入曇州后神情有恙，趙令僖便道：“我記得阿寶是曇州鑲河人，鑲河距曇州城還有多遠？”

“鑲河稍遠些，來回得有五日路程。”莊寶興盤算著回答。

“也不算遠。從京城到遼洋的路都已走了，還怕這五日不成？”她抬扇掩面輕笑，“先往鑲河逛一逛，帶我和小白逛一逛、瞧一瞧，再嘗嘗阿寶一直絮絮念叨的自家晾曬的甜筍干。”

白雙槐附和：“娘子正是暑熱胃口不好的時候，難得有點兒想吃的東西，到你家中可不準藏私，我翻箱倒柜全給你搜刮出來。?????”

莊寶興點頭應和，趁著套馬車的功夫，默默轉臉擦了眼淚。

三日后，張湍抵達曇州，待問明沈府所在，恭謹遞上拜帖，等候通傳。

? 第99章

沈家宅邸多亭榭回廊,其內幽潭碧塘各自勾連，曲水流溪盤旋迂回，夏風掠水穿堂自帶清涼。張湍沿水穿廊,至后院時，見屋樓檐角滿布書冊,層層疊疊，猶如堆瓦。間有老者,須眉霜白，身披粗麻褐布短衣，自屋頂沿木梯而下。

老者扯下肩頭汗巾，擦拭雙手后交給僮仆。

院中有方小木幾,其上擺有茶具,其中茶盤尤為精巧，上著微縮山林景觀。老者拎著兩個竹凳到木幾邊上,回頭正見張湍立在門前，笑說：“來了，過來坐。”

“學生張湍,拜見老師。”

雖此前未與沈越見面，但見老者氣質不俗，想就是沈越本人。孟川文會,無論沈越是戲言或是真心,都以師名為他辯駁。這聲老師,他自覺高攀,但沈越受之無愧。

“不必拘禮，坐吧。”見張湍落座,沈越提起茶壺,傾斜壺身,水流入茶盤后四處流，遇山繞山，遇林繞林，待壺中水空，盤中則成汪洋。沈越放下茶壺：“這個‘湍’字好。告子曰：‘性猶湍水也，決諸東方則東流，決諸西方則西流。’1下一句是——”沈越未言，只看向張湍。

“‘人性之無分于善不善也，猶水之無分于東西也。’”張湍作禮對答，“孟子則曰：‘水信無分于東西。無分于上下乎？人性之善也，猶水之就下也。人無有不善，水無有不下。’2”

“那你認為，他們二人孰對孰錯？”

“子曰：‘性相近也，□□也。’3學生以為，人性本純，無善亦無惡，所謂善惡皆在于平生所見所聞所歷所學。”

沈越頷首，悠悠道：“我曾在學宮任教，有一學生，靈心慧性，天資過人。可惜受限于身，常惹非議。自我還鄉，常聽天下人議論，言其性實歹毒。你是興平三十五年狀元，見過我這個學生，以為如何？”

“學生不敢妄言。”

“先皇于我有知遇之恩，又將其愛女托付于我，盼其能成九五。”沈越垂眉低嘆，“可惜先皇溺愛，疏于教育。而我為臣子，竟逃離官場以求守正守心，未能踐約，有愧先皇。”

張湍垂首看茶盤汪洋無波，心有所感，喃喃低語：“死水無波，待時枯矣。”說罷忽覺言辭不當，當即禮敬歉道：“學生失言。”

“無妨。”沈越未放在心上，“世人秉性皆能移之，三十為惡，五十向善，亦可為善也。養諸鳳池，不知邊塞苦；養諸膏腴，不知鄉野苦。出身皇家，不恤蒼生，是為目短于自見。你出身孟川名門，所見所聞，亦是管中窺豹。既然自請離任三年，以察民情，就該多去地瘠民貧的窮鄉僻壤，多念衣弊履穿的薄祚寒門。”

沈越話中提到他代趙令徹所擬檄文批判趙令僖之言，聽到后靈臺忽清，不由起身大禮：“多謝老師指點，學生受教。”

“家中多鑿水池，是以四季濕寒，藏書易腐易蠹，需時常晾曬。書房還有幾筐舊書未晾，不與你閑聊了。”沈越扶桌起身，眺望檐上晾書，笑說：“倘若不忌潮氣，就在我這兒住下，再等三五日，你所求之事自然得解。”

“學生在家時也常曬書，愿隨老師一道。”張湍跟上前去，他來時并未道明來意，可沈越字字句句皆點要害。他猜出趙令僖會到曇州尋找沈越，是以快馬加鞭趕來，可聽沈越所言，趙令僖至今尚未露面，想是三五日后方能抵達。

沈越原不愿假手于人，但見張湍執意跟著，也不推拒，由著他幫忙在梯邊遞書搭手。

第四日晌午，僮仆匆忙傳話，道是有位娘子自稱是沈越學生，要見沈越。張湍剛剛將書遞出，聞言不由兩手一緊，沈越輕輕拉拽，他才急忙松手。待將書在屋頂展開鋪好，沈越走下木梯，命僮仆帶那娘子往正廳去。

又向張湍道：“聽聞你琴藝不俗，我這學生亦是琴藝高絕。廳內有古琴一張，可愿撫琴一曲，代我迎一迎她。”

張湍心懷感激，隨沈越匆匆入廳。廳側豎有屏風，琴桌便在屏風后。張湍于屏風后落座，靜思許久，方起弦奏鳴。

趙令僖跟隨僮仆至廳門前，轉身囑咐莊白二人于廳外等候，隨即跨過門檻，摘下幕籬交予侍女之手。琴聲適時響起，循聲望去，一扇絹素屏風截斷目光，只見屏風之上，拓著隱約人影，正弄弦撫琴。

“老臣今生有幸，得以再見公主。”

沈越上前行禮，被趙令僖扶起，笑語道：“老師久在遼洋，遠離京都，莫不是還不知道，學生已被貶為庶人、挫骨揚灰了。如今游歷四方，旁人都叫我喜娘子，老師倘若不嫌，喚我阿喜就是。”

琴聲微頓，趙令僖側目。