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就算甜品吃多了不好，這糖的味道和口感也足夠好，讓她想再嘗一次。

但沈荔驚訝發(fā)現(xiàn)，邵北和易崇把糖接過去后，全都放在了傅嘉延的桌上。

這男主，怕不是有什么特殊癖好。

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李珂南見沈荔奮筆疾書了一整天，從主課副課再到自習課，埋著頭好不認真，以為她在抄薛濟的罰抄，沒忍心打擾，貓著腰打游戲去了。直到快放學的時候，才發(fā)現(xiàn)沈荔居然是在刷題。

李珂南直愣愣地看了大半分鐘，下局游戲都忘了開始，才慢吞吞地做出總結——昔日學渣少女，就這樣從頭徹尾地，變成了一個莫得感情的刷題機器。

當勵志故事在眼前真實上演，比想象中還要更不可思議，帶來的沖擊也更大。

李珂南不是沒有過想要好好學習天天向上的瞬間，雖然成績差了點人也浪了些，還是會被間隙性地打幾針雞血。但就算立了決心，以他悲劇的行動力，也難以投諸實際。一般都是到處瞎嚷著口號，喊得好友圈人盡皆知，再裝模作樣地努力幾分鐘。

要想心無旁騖地刷一整天題，而且是在旁邊有人打游戲這樣重度干擾的情況下……他下輩子也做不到。

對于沈荔的執(zhí)行力，李珂南誠摯地想獻上自己的膝蓋，并為自己又沉迷了一天游戲起了一絲罕有的負罪感。但不知怎地沈荔的變化，也讓他感到一陣微妙的，捉摸不定的，難以形容的惆悵。

似乎是為了消失的早餐悵然若失，但也不能這么說，他從來不摳門。確切地說是，傅哥忽然在沈荔眼中消散的人格魅力，讓他感到一陣遺憾。

李珂南覺得自己共情能力屬實有些強，管太寬也不怎么合適，立刻終止了這個方向的想法。

他又想到沈荔好好學習自然沒錯，但薛濟其人實在不怎么好惹。李珂南擔心沈荔掉以輕心，猶豫了幾秒鐘，友善提醒：“那個……薛濟的一百遍，你抄怎么樣了？”

沈荔題目正解到一半，眼睛還專注在書本上：“還沒開始抄。”

沈荔語氣很平靜，仿佛只是面臨一項老師從不檢查也不抽查的自主性作業(yè)。李珂南心里一個咯噔，覺得沈荔可能真沒把這件事放在心上：“趁早開始吧，小心到時候抄不完了。”

沈荔坦言內心的想法：“我覺得知識點背下來就好了，不太想抄，把同樣一段話重復一百遍……好像有點雞肋。”

李珂南一聽完蛋，沈荔果然沒有意識到薛濟的可怕，極力勸說：“雞肋當然是雞肋的，我們正常人都覺得雞肋，但薛濟這人吧可能就不太正常。如果他布置的任務完不成，怕是會迎來更地獄級別的任務。他折磨人的方法有幾千幾萬種，我們也搞不清楚從哪學的，我覺得你還是……你還是抄吧。”

沈荔歪了歪頭：“再說吧。”

李珂南看著沈荔不以為意的神色，苦惱地擰了下眉。

沈荔是真沒準備抄，她早就把生物課本爛熟于心了，背得快比床前明月光還要熟了。就算距離高考還有將近兩年，也不意味著可以平白無故地荒廢時間——對她來說，把能夠倒背如流的東西重新抄一百遍，那就是荒廢時間。

但今天收到的提醒不止一次，這倒讓沈荔有些意外。

沈荔晚上洗漱回來的時候，發(fā)現(xiàn)書桌上的課本下押了一張小紙條。是網(wǎng)上一種比較流行的少女字體，一筆一劃，字形可愛極了：“一定要記得抄，千萬不要得罪薛濟。”

沈荔轉過身，看到對面書桌前，女孩兒頭發(fā)短短的，身形有些不易為人察覺的僵硬和緊繃。

是夏童。

她是八班的學習委員，也是化學課代表，平時會把作業(yè)布置在黑板上，沈荔今天看見了她的字體。

418的宿舍氛圍仍然僵硬，似乎是商量好了要孤立她，夏童說句話都要以傳紙條的形勢。但沈荔覺得這是個可愛的女生，抿唇一笑。

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薛濟同時欽點沈荔和傅嘉延為八班生物課代表的事情，很快在高二年級組傳遍。

樊玲聽到這個消息還愣了一下，險些以為沈荔真逆襲成了什么學霸。直到聽說沈荔和傅嘉延唯一的共同點就是上課不聽課，被薛濟抓出來重點照顧，心里的石頭終于落了地。

但樊玲依然不爽，不知道是意外還是人為，八班在分科后得到了幾乎是全校最好的教學資源，連薛濟這樣的生物一把手都去了他們班，著實給她帶來了不小的壓力和危機感。

于是，心中的不爽全數(shù)化成了帶刺的言語。樊玲這兩天沒少挖苦：“老薛啊，聽說你上任了兩個課代表，一個年級第一一個年級倒數(shù)第一啊？挺有教學風格的哈？”

薛濟聽著樊玲的語氣語調，差點心肌梗塞，但如今這情形也在他自己預料之外，只好道：“這是個意外。”

沈荔走進辦公室的時候，薛濟正板著臉寫教案。

她的目光不由被辦公桌桌角的一張成績單吸附，上面的字跡有幾分眼熟。

沈荔打量了幾秒，然后尊敬地喊了聲“薛老師”。

薛濟聞聲抬頭，見沈荔兩手空空，不由凝眉肅聲：“你的抄寫呢？”

沈荔對上薛濟的視線：“我沒有抄。”

薛濟眉皺得更深：“沒有抄？”

沈荔：“罰抄百遍的用意或許是讓我們把知識點記憶下來，這些我已經(jīng)會背了，所以覺得沒必要抄。”

“沒必要抄？”薛濟放下手里的筆，厲聲說，“你說沒必要就沒必要？就算今天背下來了明天也可能忘記，短期記憶沒有用，只有動筆才能熟記，只有動筆才能成績好。這是幾十年來的經(jīng)驗總結，讓你做就肯定不會錯。”

沈荔作謙遜狀沉默了兩秒，然后說：“但就算我抄了一百遍，也不能保證過段時間肯定不忘。如果您想確保我在高考前對這些知識點完全掌握，不如隨時對我進行抽查，我覺得這樣比罰抄一百遍更行之有效。”

薛濟冷哼道：“說起來容易，我有那么多時間天天抽查？”

沈荔：“您會這么做的。”

薛濟：“？”

沈荔：“薛老師是我見過最負責的老師，往屆學生的成績也保持在一個非常優(yōu)秀的水平。如果有天放棄了抽查，只有一個可能，那就是我的成績已經(jīng)穩(wěn)定下來了。雖然肯定有那么一天，但我相信在此之前您不會放任不管的。”

薛濟深吸了口氣，習慣性訓人的話不知怎地就說不出來了，緩聲道：“你倒是挺會說話。”

沈荔唇角輕彎，主動把被要求罰抄的內容背誦了一遍。

她上輩子的生物老師也很嚴苛，一直強調基礎概念是一定不能出錯的，任何一個字都不行。所以對他們的要求從來不是背大致的意思，而是和課本一字不差。

薛濟聽完沉默，對沈荔的準確度無話可說。雖然純記憶不算難事，有心都能做到，但沈荔表現(xiàn)出來的一絲不茍，全然不似差生的態(tài)度。