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劉一梅教的這個(gè)學(xué)生是郭子建的孩子。

郭子建是劉一梅上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，有一個(gè)和王呱呱差不多大的小孩，同樣學(xué)習(xí)不好。

郭子建請(qǐng)劉一梅輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，誰知鬼使神差的教出個(gè)書法家來，這讓劉一梅深感意外。

郭子建為了感激她，特意請(qǐng)電視臺(tái)的要對(duì)劉一梅做一次專題采訪。他要給她戴一個(gè)耀眼的光環(huán)，要讓她光芒四射。

是要用這種：

影響深遠(yuǎn)，意義重大，能造成轟動(dòng)效應(yīng)的輿論方式來表達(dá)自己對(duì)她由衷的謝意。

從金源里小區(qū)出來，右轉(zhuǎn)八九百米便是“金源里小學(xué)”。

劉一梅快步行走在便道上，鞋跟踏著堅(jiān)實(shí)而又平潔的路磚，于是，在這座城市的這個(gè)地方，在這個(gè)地方的這條人行道上，便響起細(xì)碎的清脆悅耳的腳步聲。

前面行走的路人不禁回頭尋找這個(gè)聲音，眼前一亮：哇呀，這一定是名老師！看她心無旁騖行路的姿態(tài)，看她那顯露著深度文化修養(yǎng)的近視眼鏡，再看她干干凈凈打扮入時(shí)得體的漂亮衣裝，無論咋看都像是知識(shí)女性。

——是一個(gè)魅力十足的女教員，正表情嚴(yán)肅地朝我們走來。

一輛黑色轎車朝學(xué)校駛?cè)ァｉ_車的是一名三十四、五歲的男子，乘員是一男三女。男的是攝影師，摟著攝像機(jī)坐副座。后座，是三名女士，其中有個(gè)女子手拿話筒，是記者。另兩個(gè)女士是隨行的乘客。

司機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見劉一梅背影，指著她說道：“看吧，那就是她！”

乘客中一個(gè)婦女驚喜的說道：“好氣質(zhì)呦！”

又一個(gè)婦女問：“這就是傳說中的劉老師嗎？”

司機(jī)答：“是她。”

話音未落，就見摟攝像機(jī)的已經(jīng)扛起攝像機(jī)對(duì)劉老師拍攝起來。

拿話筒的女子對(duì)話筒報(bào)道：“觀眾朋友們，大家好，歡迎您走進(jìn)《夫妻夜話》欄目。今天我們關(guān)注的是一位媽媽，我們?yōu)槭裁匆P(guān)注她呢？因?yàn)檫@個(gè)媽媽，她不是普通的媽媽。由于工作的原因，她沒時(shí)間管自己的孩子，卻把別人的孩子送上了最高的頒獎(jiǎng)臺(tái)。這究竟為什么，請(qǐng)收看我們的記者對(duì)她做出的采訪。”

關(guān)閉話筒，她對(duì)司機(jī)說：“追上去！”

司機(jī)加了下油，汽車即刻追上李老師，司機(jī)按響喇叭，“滴滴——”

劉老師一心一意走路，根本沒聽見路旁那輛車的“滴滴”聲。汽車停下來，司機(jī)打開車門下了車，沖她高聲叫道：“劉老師！”

老師沒聽見，繼續(xù)走她的。

司機(jī)又一次高喊：“劉、劉老師！”

劉老師還是沒聽見。

司機(jī)搔了下頭：“——咦，這人誒，走個(gè)路咋也這么專注？”于是提高嗓音又喊：“劉一梅——”

劉老師終于聽到了，是熟悉的嗓音——郭子建在叫她。

就像突然著了火。

她渾身的血液立即燃燒起來，搞得她好不眩暈。

她穩(wěn)住神，停住腳步，扶扶眼鏡扭頭朝喊者看去。

看是看了，卻瞧不出人樣來，只能憑聲音去捕捉。

模模糊糊，似乎見車?yán)锖隼赜砍龊枚嗳耍孟裼锌箶z像機(jī)的，還有拿話筒的，一起向這里跑來，她用力把目光投向那位隨后跟來的司機(jī)身上，臉上隨即堆出笑來。

那位司機(jī)——郭子建幾步搶到跟前分別為她做介紹：“這兩位，‘夫妻夜店’來的。。。。。。”

拿話筒的女子糾正：“是‘夫妻夜話’——我們是《時(shí)光頻道》專欄記者，‘夫妻夜話’的記者。’”

郭子建：“這兩位，都是孩子的家長(zhǎng)，一心想要見見您。”

一名家長(zhǎng)接過來話，畢恭畢敬，說：“我們也是來采訪你的。”

另一名家長(zhǎng)批評(píng)她：“你咋這么不會(huì)說話呢？咱們?cè)趺茨芙胁稍L，咱們是討教，是討教劉老師來的。”

劉老師明知故問：“討教我什么？”

這位家長(zhǎng)剛說了句：“討教——”

女記者咳嗽一聲。

另一名家長(zhǎng)打斷她，說：“你等會(huì)再說，讓記者先來。”

女記者將話筒遞到李老師嘴邊，提問：“請(qǐng)問，是您的學(xué)生獲得‘小小藝術(shù)書法家’一等獎(jiǎng)嗎？”

“具體說，”她回答：“獲得‘小小藝術(shù)家一等獎(jiǎng)’的，的確是我的學(xué)生。”

記者問：“學(xué)生得了獎(jiǎng)，請(qǐng)問，此時(shí)此刻，您是怎樣的心情，能談?wù)勀唧w感受嗎？”

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