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“這位小朋友，我看你很聰明，你來說說女同學(xué)的答案對(duì)不對(duì)？”任均教授走到林一飛的面前打斷了他的思緒。

林一飛看看任均教授，說道：“她說的是正確的，但是我還有更好的答案。我剛想好。”

“說出來吧，我們一起認(rèn)真地聽你說。”任均教授很好奇，旁邊的三位成人也好奇，剛才回答問題的女生更是好奇。因?yàn)樗恢懒忠伙w還有什么更好的答案。

林一飛伸手指了指身后的小胖墩，說道：“小胖力氣大，我叫他幫我背兩個(gè)。”

此話一出，任均教授吃了一驚，還有這么開闊的思維！

沒等眾人調(diào)整好心情，林一飛又說話了：“還剩三個(gè)，我、小嬌嬌、博卮一人背一個(gè)，剛好背完。這樣，就不用再跑回來背書包了。”

任均教授忍不住點(diǎn)頭贊嘆，又把林一飛一把抱了起來，這小孩簡(jiǎn)直太可愛了！

隨后，任教授又對(duì)林一飛進(jìn)行了語言能力測(cè)試、應(yīng)變能力測(cè)試、構(gòu)圖能力測(cè)試、意志力、耐力等全方位測(cè)試。最終結(jié)果，這孩子是天下少有的全能天才！

任均教授摸出了隨身攜帶的小筆記本送給個(gè)林一飛之后，就和王八字、楊小偉老師走了，留下一群爭(zhēng)著看筆記本的學(xué)生在教室里排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。排隊(duì)是林一飛要求他們的，他們很聽話，只是是不是伸出頭向前望，絕不插隊(duì)。

或許是林一飛知道同齡人的心里吧，管理起來更得心應(yīng)手。

放學(xué)后，林一飛回家進(jìn)屋看到了令他驚喜的事，任均教授三人正在他家里坐著。

林一飛很懂禮貌，叫了聲：“任教授。”

任教授點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)林一飛的表現(xiàn)很滿意，又對(duì)著林一飛的父親說道：“好，他就叫任杰了。任杰，人杰，他將來一定是一位人杰。不！現(xiàn)在也是了！哈哈哈哈……”

林一飛一臉茫然，不知道他們?cè)谡f什么。

林一飛的母親脫下林一飛背上的書包，說道：“兒子，你現(xiàn)在有小名了，叫任杰。”

王八字又開始顯擺算八字的油嘴：“有任教授改的小名，這個(gè)孩子一定能承受‘林一飛’這名字帶來的磨難。我很看好這小子的將來。”

屋內(nèi)，一群人都浸在歡樂之中。