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“醫(yī)生！趕緊先幫我家孩子看看吧，他又拉血了！他會(huì)不會(huì)死啊，我兒子今年才三歲多！”

“醫(yī)生，我女兒肚子疼得不得了，您行行好趕緊弄些藥治治啊，她都已經(jīng)疼了好幾個(gè)小時(shí)了！”

“醫(yī)生，我女兒又吐了！”

“醫(yī)生！我兒子又發(fā)燒了！”

“醫(yī)生……”

“啊，快來救命啊，我兒子的皮膚怎么變色啦！”在這幾乎可以刺穿耳膜的尖叫聲響起，季茗再也顧不得其它，快速的朝著叫聲傳來的方向飛跑過去。

因?yàn)楦鶕?jù)師父的描述，她現(xiàn)在有百分之五十的把握，懷疑這次傳染病就是二十年后才被攻克的細(xì)菌性痢疾。

而剛剛婦人尖叫中的兒子，皮膚不是變色而是出現(xiàn)花斑，很可能是中毒性細(xì)菌痢疾其中的一種的情況：

感染性休克！

情況十分危急。

第90章 既然放不下，那就干吧！……

中毒性細(xì)菌痢疾多見于2-7歲的兒童, 因?yàn)槊庖吡Ρ瘸赡耆巳酰砸坏└腥荆l(fā)病急驟、畏寒、發(fā)燒、驚厥, 輕的表現(xiàn)在腸道異常，最嚴(yán)重的就是中毒性休克。

季茗到孩子的小床前時(shí), 孩子已經(jīng)面色蒼白、四肢濕冷微顫、皮膚出現(xiàn)花斑、心率加快、血壓驟降。

旁邊那個(gè)看著孩子這樣的小護(hù)士已經(jīng)嚇得六神無主，季茗先用手在孩子幾個(gè)大穴上按了按, 然后看向呆愣的護(hù)士說道：

“我現(xiàn)在給孩子糾正休克, 你趕緊下樓去叫我?guī)煾复拊洪L, 手里的這瓶抗生素給我留下！”

“哦——哦！”

護(hù)士愣愣的點(diǎn)點(diǎn)頭，把手里的抗生素放到床上，快速的跑出病房。

季茗之所以對(duì)細(xì)菌性痢疾這么清楚, 還多虧了上輩子大三上半期考試前導(dǎo)師劃得重點(diǎn)，為了拿到獎(jiǎng)學(xué)金，她從細(xì)菌性痢疾的概述、病因、癥狀、治療開始一直背誦到預(yù)后如何防護(hù)，整整用了三天。

可是最后考試的時(shí)候卻沒有考到這道題，季茗當(dāng)時(shí)非常憤恨, 所以記憶也更加深刻。

小護(hù)士剛上班不久, 第一次遇到這么嚴(yán)重的傳染病，技術(shù)不熟練再加上膽小, 到樓下找到崔平遠(yuǎn)后直接哇哇大哭起來。

“崔院長, 休克!您——去”

等崔平遠(yuǎn)帶著一行人匆匆趕到病房, 季茗已經(jīng)把小孩從休克中暫時(shí)救了下來，抗生素也沒有選擇靜脈注射, 而是分成小劑量讓孩子們直接口服。

救命要緊，此時(shí)，季茗已經(jīng)沒辦法再糾結(jié)抗生素會(huì)引起什么副作用了。

崔平遠(yuǎn)見季茗這么有條不紊的給孩子們喂藥, 心里面踏實(shí)了不少，“季茗，剛才聽說有孩子休克，現(xiàn)在如何？”

“師父，暫時(shí)穩(wěn)住了，我想先去中醫(yī)部那邊看看，配些藥緩解一下孩子們的病情。”

細(xì)菌性痢疾是別人的研究成果，季茗并不想在這時(shí)候竊取他人成果。但是季茗從昨晚的驚慌到現(xiàn)在的鎮(zhèn)定實(shí)在是變化太大，特別是看過孩子們后，讓崔平遠(yuǎn)十分懷疑。

“季茗，你老實(shí)告訴師父，你是不是知道些什么？”

“師父——”季茗有些為難，她扭過頭不敢看崔平遠(yuǎn)的眼睛。

但是她這樣的躲避恰恰回答了崔平遠(yuǎn)的猜測(cè)，就當(dāng)季茗以為師父會(huì)強(qiáng)迫她說出真相的時(shí)候，眼前卻出現(xiàn)了紙和筆。

“把你的方子寫下來吧，讓其他人去取，中醫(yī)部那邊暫時(shí)安置其他病人，我們不能過去。”

一個(gè)小時(shí)后，熬好的中藥被兩個(gè)男護(hù)士直接用醫(yī)院食堂的大桶抬了過來，季茗先嘗了一口，然后按照孩子們的年齡和病情的輕重程度，一一分了湯藥。

半個(gè)小時(shí)后，之前哭鬧不休的家屬因?yàn)楹⒆觽兊氖焖矟u漸安靜了下來。看桶里還剩一些，季茗兌了些溫水，讓家屬們也每人喝了一些預(yù)防。

“季醫(yī)生，這藥是不是能預(yù)防？”一名男醫(yī)生看到季茗給家屬們分藥的行為，不由得欣喜問道。

季茗點(diǎn)頭，“目前看來這種藥是有效的，但現(xiàn)在外面事態(tài)發(fā)展還未確定，為了節(jié)省藥材，我再寫個(gè)簡(jiǎn)單一些的方子，讓中醫(yī)部那邊多熬些給醫(yī)院里的每個(gè)人都喝半碗。”

等季茗再次給孩子們一一診完脈，崔平遠(yuǎn)就把她叫走了。

到了辦公室，崔平遠(yuǎn)什么都沒說，而是直接給郊區(qū)醫(yī)療救護(hù)站打了個(gè)電話，并且按了免提，就是想讓季茗聽聽外面的現(xiàn)狀。

“崔院長，這邊今天又增加了五十多個(gè)人，八成以上還是孩子，從昨天到現(xiàn)在又死了十幾個(gè)兒童，不知道傳染源，我們現(xiàn)在只能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和癥狀用藥，還有，我們醫(yī)院也有兩名護(hù)士被感染”

崔平遠(yuǎn)沒讓對(duì)方再說下去就直接掛了電話，看著季茗，這次依然沒有問她不能說的原因，只是用很不認(rèn)同的語氣說道：

“你去把自己的東西收拾一下，等會(huì)兒應(yīng)該就會(huì)有人來接你，不管你有什么難言之隱，請(qǐng)一定要記住你是一名醫(yī)生。”

崔平遠(yuǎn)說完就再次拿起電話撥了號(hào)，半個(gè)小時(shí)后季茗就已經(jīng)到達(dá)郊區(qū)京都醫(yī)院所在的醫(yī)療救護(hù)點(diǎn)。

也不知道師父崔平遠(yuǎn)在電話里是如何說的，反正現(xiàn)在的季茗已經(jīng)成為這次疫情的主要負(fù)責(zé)人。

因?yàn)槭智宄?xì)菌性痢疾的情況，所以季茗下達(dá)的第一個(gè)指令，就是按照急性、慢性、中毒性三個(gè)典型癥狀給所有患者進(jìn)行隔離，打破不同醫(yī)院之間的各自為營，然后統(tǒng)一重新安排任務(wù)。

當(dāng)所有人都行動(dòng)起來后，季茗帶領(lǐng)著負(fù)責(zé)熬藥的幾名護(hù)士來到裝運(yùn)藥草的大車前，開始按照她給的方子配藥一鍋一鍋的熬煮。

第一遍先給傳染上的病人喝，第二遍加一半的水煮開后給沒有傳染的醫(yī)生護(hù)士喝。

現(xiàn)場(chǎng)雖然看著混亂，但一切分工明確，井然有序。

至于附近還沒有感染的村民和市區(qū)的居民，軍方那邊已經(jīng)接手，會(huì)按照季茗給醫(yī)院開的方子抓緊行動(dòng)。

季茗忙的腳不沾地，以前都是她出主意別人安排，這還是第一次親身體驗(yàn)做領(lǐng)導(dǎo)的辛苦。

可是就當(dāng)一切看著成功在即的時(shí)候，意外突然發(fā)生了。