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裴逾白已經回神，見他過來，馬上喊了聲“二哥”。

裴疏槐“嗯”了一聲，“遇到事兒了？”

若是放在以前，裴逾白是不會向這位二哥袒露半分的，但經過這段時間的相處，裴疏槐在他眼中已經是被魂穿的人物設定了。他低頭看了眼手里的沙拉碗，低聲問：“二哥，我的鋼琴彈得很差嗎？”

裴疏槐在鋼琴房聽他彈過，客觀評價：“很好。”

原著就倆萬字，除去主角開頭結尾的戲份外加一堆配角床戲，還能剩什么有用的內容。裴疏槐一邊回顧原著一邊猜測，“在實習那邊兒受挫了？”

裴逾白無意識地摳著碗沿，“負責帶實習生的老師今天找我談話，批評了我。和我一起去實習的同學們都挺好的，好像只有我不行。”

之前和陸安生嘮嗑的時候，裴疏槐曾經提了一嘴“星緣文化”，陸安生當時和他說那家公司的主要業務對象都是未成年人，大多數是啟蒙階段的小孩，以裴逾白的專業能力，應該是可以承擔助教工作的。

裴疏槐大概對上時間點，想起原著中的一個抓馬橋段，不禁臉色微變。但他不好直接表明，只能循循善誘，“我聽說你們學校每年的年末匯報，你都有單人演奏的資格，但凡是樂團演出需要用到鋼琴，大家都會第一時間邀請你，這說明在燕音，你的專業水平是最受肯定的。”

他站累了，往沙發扶手上一坐，繼續說：“老師的專業能力和教學水平不能劃等號，更別說你是助教，重點在這個‘助’字。你是不是沒有協助好主講老師？”

“他布置的內容我都完成了！”裴逾白轉頭看著他，急切地說，“我和班里的學生也相處得很融洽，有幾個學生家長來接孩子的時候還找過我，想請我做私教，還有——”

“還有，”裴疏槐打斷他，“你表現得太好了。”

裴逾白怔了怔，終于明白為什么主講老師跟他說話的語氣那么奇怪了，“可把每節課完成好是我的責任啊……”他低下頭想了想，執拗地說，“我沒錯。”

裴疏槐“嗯哼”一聲，“認真負責地對待教學工作，當然沒錯了，但在某些場合里，‘潛規則’是不可避免的，當你遇到它，要么你就接受，要么你就反抗。”

“我不接受。”裴逾白握緊碗，“我寧愿延畢。”

實習成績的確會影響畢業，但正常情況下，談話一次沒有這么嚴重，更別說裴逾白在學校還很受重視。裴疏槐順著話茬佯裝不解，蹙眉道：“他們威脅你了？”

“帶實習生的老師有暗示我去請主講老師吃飯，否則如果主講老師對我不滿，我的實習報告可能不會過關，甚至會被中途遣退。”裴逾白苦笑，“我之前還以為他是想讓我去向主講老師道歉，現在覺得他其實是讓我去抱大腿賣諂媚。”

“如果只是單純地請吃飯，那還算是好的了。”裴疏槐看著裴逾白不解的表情，頓了頓，起身說，“算了，把你主講老師的名字發給我。”

裴逾白一愣，連忙抱著碗跟上去，“二哥，你要做什么？”

“這事兒我幫你辦了。”裴疏槐說，“沒有被這種貨色欺負的道理。”