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當然對根深蒂固的富人階層而言，這其實也并不是問題。對于社會關系網龐大的他們而言，錢能解決的問題就從來不是問題，有錢就有權與有權就有錢是互通的。當然，孩子的教育問題，往往一次選擇就讀更好的幼兒班、所謂的重點小學、理論上的優秀中學、名氣老大的國家級的高中等等，這會兒才會發現有錢并不一定好使，甚至有時候仔細一想才會發現自己的富有并不是真正的富有，當然孩子不幸變成了令人痛心的富二代，你所謂的富人身份將更快不再擁有。

“窮人也需要生活，窮人也需要擁有改變命運的機會，窮人也需要享受生命所帶來的一切美好！”這席話是和很久以前張雨生在一場大會上所說的話有些類似，當時他說的是“貧窮絕不是與生俱來，富貴定不是命中注定。”這句話是一個說辭，更是一句豪言壯語，更是一個承諾。而前者就是踐行諾言的行動，讓貧窮不再與生俱來。

看著周圍一切的一切，視線從朦朧轉為清晰。湖面開始吹拂起一陣陣涼爽的微風，掀起一層層細浪，波光粼粼的湖面更顯色澤光亮，閃爍著耀眼的金黃。

“夕陽無限好，只是近黃昏！”站起身來，轉身過去看著那些陪同的人員。張雨生這才發現，其實自己從未孤單。

上世為人的種種不堪遭遇讓他這個剛出大學校門的愣頭青，幾乎對殘酷無情的社會徹底的絕望，但來到這個更加罪惡的社會，經過更多的冷眼和蔑視，他才發現另一個世界的自己是多么的幸福。一時半會兒找不到工作，并不會像這里受到這樣那樣的侮辱，黃皮猴子的戲稱可不是好聽的褒義詞；社會毫無公正可言，有錢有槍就是王道，當然一個集體有錢得很有旁大的實力，那蠻狠起來就叫做掠奪，彼此之間的互斗就叫做戰爭，比如說正在進行的一戰，還不是一場狗咬狗的混戰。

所以，既來之則安之，無法走回過去何不認真面對現在，改變現在的處境并且依照自己的設想建立一個烏托邦，一個真正富強的共和國。而且目前神州大地的種種條件，也非常適合張雨生實踐自己的夢想，改變華夏民族悲慘的二十世紀命運。

世界剛剛跨入電力革命時代不久，科學研究、技術更替、產業換代等等都還沒有任何的苗頭，這時候即便是最發達的帝國主義列強，他們所稱霸的也僅僅是大機器生產時代繼承而來的龐大生產力，紡織、化工、能源、鋼鐵等等他們擁有著非常之大的優勢，但相比起自治區根據后世大量經驗所創辦出的現代化企業，他們的那些企業從管理制度、機器設備、加工方法等等都是落后的，雖然目前自治區的工業總體還不夠強大。

最大的一個發展契機就是世界大戰賦予給亞洲人民，尤其是中國人民的短暫自由時間。他們沒有時間和閑心東顧，小日本在東方雖然像猴子一樣上躥下跳不過還是一只猴子，根本不會對民族事業的興起起到決定性的阻礙。而且中國大部分地區雖然目前都是處于軍閥割據狀態，一時之間雖然讓各地的經濟發展處于相當的被動狀態，但也讓各方面的軍閥都感到互有掣肘，不會輕易的掀開戰事讓國內陷入一片狼煙。

當然，所有的有利條件對于自治區而言肯定是利用不完的，但抓住了一個機會就足以讓張雨生好好把握住了。偌大一個有著中國“有色金屬大省”的廣西和富饒的海南，兩大地區成功被自治區牢牢掌握成了實踐夢想的好場所，這才有了眾人在這片實踐田里辛勤耕耘，發展實力。

工業、農業、教育、軍事、商業等等都是發展重點，而作為最終根本的惟獨教育事業。百年大計教育為本，民族要真正復興、國家要真正富強，共和國要真正重新成為一個大國，萬事萬物都須歸根結底到教育問題上來。

沒有發達的教育何來人才輩出，沒有足夠的人才加入各個行業中促進發展，何來綜合實力的蓬勃發展，又何談沿著正確的大國崛起方向走上真正屬于中華民族的復興之路，這條中華民族重新站立起來的艱苦旅程需要付出的不是半點汗水就足夠的，險惡的世界是不會輕易讓一個彎曲脊梁很久的民族重新抬起高昂的頭顱、讓挺拔的身姿重新樹立，復興之路必然要遇到重重阻礙，更是需要強大的實力做后盾、足夠的軍事實力做保障。所以，一切歸于教育。

為此，自治區實行的是全民義務制免費教育。一切教育經濟負擔都由政府擔著，自然就不會給各個家庭造成孩子上學難的問題，所有的孩子都接受同樣的待遇和同樣時長的政府免費教育，給予任何一個人成才的機會。當然，就教育的質量而言，兩個二世為人的人物肯定不會弄出什么四書五經之類的東西教育孩子，能公開面世的資源都是優先對教育事業開放。

當然，在其他方面自治區政府包括整個復興黨，還有許許多多的工作需要完成。

社會和諧與否和社會犯罪率的高低，是與社會的福利待遇水平高低或者說公共事業發展程度的好壞呈反比的；社會的發達程度與國家教育事業的發展水平直接有關，但脫離不了創新拼搏的民族精神和吃苦耐勞的光榮傳統。而國力強盛與否是與國民素質高低直接關聯，“民富則國強”、“達則兼濟天下”等道理絕對是沒錯的。

建設處一個和諧社會可不僅僅是口號要喊得響，光是對適齡孩子進行教育也不能改變目前的社會，當前的社會主體依舊是剛從受苦受難中解放出來的農民，他(她)們需要有健全的法律保障利益，需要有合適的輿論指導思想提升個人素質，需要有健全的社會福利保障體制解決后顧之憂，需要有合適的場所和機構提升自我能力與知識水平。

作為一個管轄著數千萬人口的自治政府，需要改變的不僅僅是那些學生們，目前社會主體人群的進步才是真正的進步。打造出強大的工業體系，建設出強大的軍事力量，營造出良好的社會風氣，激發出全民共同的復興熱情，都是政府義不容辭的任務，而今天不過是讓做了繼全民教育之后又一件打基礎的事而已。

“我們的國家復興與否，并不在于我們的祖國變得如何的強大與富有，她的國力強盛、軍事發達、科技進步、人民富裕、社會和諧等等，無論它們是不是實現了，或者正在努力實現，其實并不重要。重要的是讓這個國家的每一個成員，都感覺自己的生活幸福，感覺到自我的價值能夠得到合理的展示與發揮，感覺到自己的愛心與修養值得他人欽佩而且有所值的，那便是真正的復興。”離開之前，張雨生握著福利站站長的手語重心長的說道。

即將告別，站長凝望著村子內幸福生活的人們，回頭看了看揮手歡笑的人們，握著張雨生的手說道：“那是不是所有人都感覺幸福的時候，我們的民族就復興了？我們的國家民族就站立起來了？我們就不會再受帝國主義列強的欺凌了？”年歲不小的站長、年輕的復興黨黨員，期待著一個準確的答案，一個可以讓眾多人堅守的諾言。

“不是所有，而是大多數。不是復興了，而是我們有尊嚴了；不是站立起來了，而是自覺挺起了屬于自己的不屈脊梁；不是不被欺凌了，而是學會了互相尊重共同進步。”張雨生對著年輕的黨員說道，然后微笑著對著門口送行的那些智力有些欠缺，但始終在不斷微笑的人們揮了揮手，然后坐進了汽車，慢慢遠去。

漸行漸遠的車子很快消失在山間水泥公路拐彎處，也就是人們視線的盡頭，慢慢回村的人們依舊不斷回頭張望，消散的油煙味兒逐漸被清新的空氣取代，只在公路上留下幾道轎車車轍顯示這里來過一些特別的人。

一群人在這里享受著他們(她們)的幸福，更多的人在外面創造著幸福，屬于更多人的更大幸福。兩者之間，只有一點不同。

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