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確實(shí)如他所說(shuō)的那般, 做什么都能聽(tīng)得到。

而現(xiàn)在, 木板略薄, 放置得久不免有點(diǎn)潮了，帶著些青苔的味道。

被拍著受了外力, “嗡嗡”的頻動(dòng)聲細(xì)微地在空間里傳出, 環(huán)繞著兩人。

沈言禮話落了許久，這些木板還沒(méi)有要消停下來(lái)的意愿。

發(fā)出嘎嘎的窸窣聲, 甚至有些要倒的趨勢(shì)。

沈言禮見(jiàn)了伸出長(zhǎng)臂，堪堪用手扶住，施加了點(diǎn)勁，這才讓木板重回舊狀。

盛薔算是圍觀了全程, 抬眼看向站在門邊的他，“……你不拍它不就好了?！?

本來(lái)這木板看起來(lái)就脆弱, 萬(wàn)一真的拍斷了, 她都不知道明天該怎么和村民解釋。

“還不是為了驗(yàn)證你剛剛對(duì)我的質(zhì)疑。”沈言禮收回手, 還靠在門邊，“我就說(shuō)是一屋吧?！?

“………”

盛薔不想跟他繼續(xù)講理。

他說(shuō)是, 那就是吧。

反正木板就是在這兒立著，又不會(huì)莫名其妙消失掉。

只不過(guò)等她想起沈言禮一直倚靠在門板看她收拾的模樣，莫名覺(jué)得空氣都變得稀薄了。

心臟沒(méi)由來(lái)的倏然跳了兩下, 讓人惴惴難捱。

她沒(méi)再看他，只是別過(guò)臉，將手里都已經(jīng)拿出來(lái)的暖寶寶復(fù)又被塞了回去。

本來(lái)想分一些給沈言禮。

看他這么肆意的樣子，一時(shí)半會(huì)兒應(yīng)該也不怕冷。

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兩人匆匆收拾了下，下午要在村民的帶領(lǐng)下前往后山的半山腰。

雖說(shuō)是后山，可因?yàn)樯介g繁茂，樹(shù)林圍繞，已經(jīng)劈開(kāi)的那些道路走的人也不多，一路過(guò)來(lái)荊棘灌木斷斷續(xù)續(xù)地阻攔人前行，非常費(fèi)時(shí)間。

而除卻山路，這邊小溝小溪多，中途還要過(guò)小河。

過(guò)河的時(shí)候，上面的橋邊沿都磨損了，顫顫微微不牢固，村民因?yàn)槭煜?，很快就渡了過(guò)去。

盛薔略犯了難，還沒(méi)躊躇兩秒，手被利落地牽住。

沈言禮率先往前走，“跟著，我在前面帶你?！?

盛薔輕微掙扎了下，復(fù)又被牽得更緊。

抬眼便是沈言禮優(yōu)越的頸線。

他脊背勾勒出清落的弧度，手朝后伸，牽著她的時(shí)候腕骨的虎口處微突。

盛薔腳頓了下，隨后跟著邁過(guò)去，任由他牽著。

待到他們繞過(guò)大半圈山的時(shí)候，才堪堪看到一面緩緩在綠翠中飄起來(lái)的旗幟。

從出發(fā)到現(xiàn)在，差不多走了有半小時(shí)。

云薈村這邊只有一所小學(xué)，沒(méi)有別的學(xué)校，中學(xué)則是在更遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上，所以學(xué)校里大部分都是半大的小孩子，年齡都還算小。

教學(xué)樓有四層，用白漆刷的面，進(jìn)去以后的側(cè)面圍墻上有手寫的紅色動(dòng)員語(yǔ)——「勵(lì)志刻苦，奮發(fā)圖強(qiáng)」。

教學(xué)樓往前的大平地沒(méi)有操場(chǎng)，簡(jiǎn)單用水泥糊的地，上面都是風(fēng)吹日曬的印跡，加之被踩出來(lái)的凹陷，坑坑洼洼一片。

盛薔和沈言禮剛到的時(shí)候，是下課的時(shí)間點(diǎn)。

但校長(zhǎng)從辦公室里出來(lái)歡迎，那些孩子又好奇又不敢湊上前，干脆就討巧地將腦袋擱在窗戶邊沿上，一顆又一顆地探出來(lái)，直直地朝著他們倆望。

略作了自我介紹后，學(xué)校里幾位老師也走了過(guò)來(lái)。

大概是沒(méi)想到分過(guò)來(lái)的兩個(gè)大學(xué)生容貌都這么拔尖兒，有幾位還算是年輕的老師看著都不免愣了愣。

京淮航大在航空專項(xiàng)研究上頗有早就，在航空類大學(xué)里位居全國(guó)第一名，除此之外的其他非本項(xiàng)專業(yè)也都培養(yǎng)出了不少人才，是典型的綜合性高等院校，

之前這幾個(gè)老師聽(tīng)說(shuō)這次來(lái)支教的兩個(gè)人是航大的大學(xué)生，已經(jīng)徑自感慨了一番，隨后在今天乍又看見(jiàn)了真人，一時(shí)半會(huì)兒都沒(méi)能說(shuō)得上話。

他們也沒(méi)出過(guò)幾次遠(yuǎn)門，有兩個(gè)老師和盛薔沈言禮年齡相仿，繼而像是之前那個(gè)村民一樣，不免變得有些拘謹(jǐn)。

沈言禮氣質(zhì)留存，又冷又痞的，叫人看了一秒就頗有些移不開(kāi)眼，但即便是這樣，老師也沒(méi)有上前攀談。

反倒是都自動(dòng)繞過(guò)了他，去了脾氣看起來(lái)就很好的盛薔那兒。

沈言禮也沒(méi)說(shuō)什么，放下帶過(guò)來(lái)的那些東西，插著兜跟在盛薔后面。

中途有膽大的小孩子跑到他跟前，沈言禮這才將視線轉(zhuǎn)移過(guò)去。

他們倆這次來(lái)就是幫忙教課，順帶著了解學(xué)校的具體情況，后續(xù)他們走了，航大會(huì)依據(jù)實(shí)地考察的內(nèi)容，到時(shí)候再派人過(guò)來(lái)，有長(zhǎng)期交流支援的意向。

校長(zhǎng)趁著這時(shí)候走了過(guò)來(lái)，和兩人交涉，“你們?cè)谶@兒待的時(shí)間不算長(zhǎng)，我的意向是，就你們?cè)诘倪@幾天也不用帶那些常規(guī)課了，那些課有我們自己的老師上，你們就分別帶帶活動(dòng)課？”

“條件有限，娃娃們以前都還沒(méi)有上過(guò)自由活動(dòng)課呢?！毙ｉL(zhǎng)也不算很老，四十來(lái)歲，笑得憨厚，“你們是年輕人，可以上些有趣的，內(nèi)容的話自己定。”

“我沒(méi)意見(jiàn)啊，這樣挺好的，我還怕這次時(shí)間短孩子們不愿意配合呢，這樣我可以和他們多互動(dòng)互動(dòng)?！笔⑺N說(shuō)著轉(zhuǎn)身，卻見(jiàn)剛剛一直跟在身邊的沈言禮不見(jiàn)了。

她想了想，替他應(yīng)下，“校長(zhǎng)，他也沒(méi)什么意見(jiàn)，你放心交給我們倆好了?！?