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于是，小龍神不知鬼不覺(jué)地在右手屏幕上按了”是安，然后就出現(xiàn)：正在按裝中，請(qǐng)稍候。

小龍拿著粉筆站在黑板前，看著這道復(fù)雜的代數(shù)競(jìng)賽題，等待寫(xiě)作業(yè)功能安裝時(shí)，講臺(tái)下的同學(xué)見(jiàn)他遲遲不肯動(dòng)筆，還以為他不會(huì)，不禁哄堂大笑。

“喂，你行不行啊，不行就下來(lái)吧！”白小朵得意地起哄。

“是啊，別以為自己是個(gè)天才，你代數(shù)啥時(shí)候考過(guò)兩位數(shù)！就別丟人了”王小濤也跟著隨聲附和。

小龍對(duì)臺(tái)下的嘲笑熟視無(wú)睹，突然，眼睛一亮，腦屏上出現(xiàn)了解題的具體步驟，小龍靈感如泉涌，“唰唰唰”羅列了五種解題的方法和步驟，三分鐘后，大功告成。

講臺(tái)下出奇的靜，就連一個(gè)同學(xué)的放屁聲都能聽(tīng)得到。

所有同學(xué)都張大嘴巴卡住了。

代數(shù)老師也拿不可思議的目光看著小龍，仿佛在看一頭數(shù)學(xué)怪才，要知道，這道復(fù)雜的代數(shù)競(jìng)賽題，他昨天晚上翻書(shū)查資料整整三個(gè)小時(shí)都一無(wú)所獲，想不到小龍居然在三分鐘便輕輕松松地解出了答案！

“這，這不可能！”代數(shù)老師不相信地看著黑板上的五種方法的解題步驟，茅塞頓開(kāi)，恍然大悟，不禁自言自語(yǔ)地道：“原來(lái)是這么解的啊，明白了！”

“怎么樣，我解的對(duì)嗎？”小龍吊兒郎當(dāng)?shù)匚⑿粗鷶?shù)老師，代數(shù)老師抹抹花白鬢角的汗水，“對(duì)，非常正確！小龍，真看不出來(lái)，士別三日當(dāng)刮目相看啊！”

聽(tīng)到代數(shù)老師表?yè)P(yáng)小龍，講臺(tái)下的白小朵也目瞪口呆，她懷疑自己在做夢(mèng)，小龍平時(shí)代數(shù)成績(jī)那么差，怎么可能解出來(lái)呢？但是，眼前的事實(shí)又讓她不得不佩服小龍。

“呵呵，小龍你真棒！”王雪開(kāi)心極了。

“其實(shí)呢，我上學(xué)的時(shí)候什么都會(huì)，只不過(guò)我很低調(diào)而已！如果大家不相信，隨便挑難題，古怪題過(guò)來(lái)，咱什么樣的題我都能解答出來(lái)！”小龍得意起來(lái)。

代數(shù)老師忽然來(lái)了興趣，看小龍的目光也發(fā)生了變化，微笑道；“小龍，不錯(cuò)，數(shù)學(xué)神童啊！”

“老師，這里邊一定有貓膩兒！”白小朵不服。

“白小朵，你給我站到講臺(tái)上來(lái)！”代數(shù)老師生氣地說(shuō)，“你怎么總愛(ài)打擊同學(xué)的自尊呢？”

“老師，我——！”白小朵臉紅了。

“你什么你！快點(diǎn)站到講臺(tái)上！”代數(shù)老師瞪著白小朵，白小朵委屈而羞怒地站起來(lái)，悻悻地離開(kāi)自己的座位，站到了講臺(tái)上。

“小龍，你累了，先坐到白小朵的位置上休息一下！”代數(shù)老師一向偏向數(shù)學(xué)尖子生，愛(ài)才如命。