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下午的時(shí)候，江水源收拾好行李，在臨窗的書(shū)桌前坐了下來(lái)。

最近一段日子忙著寫(xiě)《安史之亂后唐帝國(guó)與地方關(guān)系的重構(gòu)》，把數(shù)學(xué)的事情都暫時(shí)擱到一邊，但數(shù)學(xué)并沒(méi)有因此而荒廢，反而因?yàn)檫@段時(shí)間的冷處理，腦袋里各種奇思妙想層出不窮，很多以前想不明白的問(wèn)題都豁然而解，高伯助留的第三道題目也已然有了眉目，只等抽出時(shí)間加以整理。

顯然，這個(gè)悠閑而安靜的下午就是最合適的時(shí)候。

掏出筆，鋪開(kāi)紙，稍加思索，各種已經(jīng)隱約成型的想法便在腦海里左突右決，爭(zhēng)相向筆底、紙上涌來(lái)。就好像奔騰的江水在狹窄的峽谷中撕咬翻騰數(shù)百里，然后突然從幾百米的峰頂?shù)湎聛?lái)，那種感覺(jué)簡(jiǎn)直酣暢淋漓，令人渾身戰(zhàn)栗。

正寫(xiě)到關(guān)鍵的時(shí)候，就聽(tīng)到有人“嗙！嗙！”敲門。江水源微微皺眉，才想起喬老先生囑咐過(guò)，下午他會(huì)安排人送教材和課表過(guò)來(lái)。打開(kāi)門，是個(gè)二十出頭中等個(gè)子的年輕人，黯黑的皮膚，粗壯的眉毛，手里拎著一紙袋的書(shū)。

在江水源打量對(duì)方的時(shí)候，對(duì)方也在打量他，并且提前開(kāi)口自我介紹：“你好，我是何教授的研究生，我叫劉升。何教授讓我給你送書(shū)過(guò)來(lái)。”

“麻煩劉師兄了！天這么熱，還勞煩您跑一趟，實(shí)在對(duì)不住。本來(lái)是應(yīng)該我自己去取的，結(jié)果我剛來(lái)，不知道路怎么走，最后還能坐享其成。”江水源很客氣地解釋道。劉升是何德峰的研究生，自然何德峰怎么指使他都沒(méi)問(wèn)題。但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，與劉升卻是素昧平生，自己算是生受了這份情意。

劉升笑了笑：“沒(méi)什么，幾步路而已。我給你提進(jìn)去吧，這書(shū)還挺沉的?！?

“呃……好吧，多謝。”說(shuō)實(shí)話，江水源最開(kāi)始并沒(méi)有讓他進(jìn)屋的意思。

“小兄弟，瞧你搜羅這些書(shū)，是準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)進(jìn)咱們金大歷史系吧？”江水源感覺(jué)劉升是沒(méi)話找話。

“不是，我就是隨便看看。”

“那季先生是你的？”

“算是遠(yuǎn)房長(zhǎng)輩吧？”江水源也不知道該怎么回答，總不好說(shuō)他是我拉郎配的媒婆、只見(jiàn)過(guò)幾面的熟人，以及動(dòng)不動(dòng)就要收了自己的老頭吧？于是信口捏造一個(gè)不算大錯(cuò)的關(guān)系，反正“一表三千里”，由著你去想象。

好在劉升沒(méi)有考據(jù)癖：“那也應(yīng)該不算太遠(yuǎn)吧？據(jù)說(shuō)從前幾年開(kāi)始，季先生就不招研究生了，沒(méi)想到為你破了例，要收你做關(guān)門弟子，還請(qǐng)動(dòng)我們老師給你補(bǔ)課。他對(duì)你真是挺好的！”

“是挺好的。”江水源并且在心里補(bǔ)了一句：如果他不搞拉郎配的話。

“既然季先生對(duì)你這么好，為什么你不去讀國(guó)語(yǔ)系呢？”

江水源有些煩躁。他沒(méi)想到隨手讓進(jìn)屋的家伙，居然是個(gè)喜歡刨根問(wèn)底的好奇寶寶，當(dāng)下只能擺出馬爸爸“我從來(lái)沒(méi)碰過(guò)錢！我對(duì)錢沒(méi)有興趣！”的經(jīng)典手勢(shì)：“我不喜歡國(guó)學(xué)，也不喜歡歷史，就是想隨便了解一下。其實(shí)我喜歡的，是數(shù)學(xué)。劉師兄您還有什么事嗎？”

言下之意，甭管你有事沒(méi)事，你都應(yīng)該告辭了！

“你喜歡數(shù)學(xué)？”劉升對(duì)江水源的逐客令聽(tīng)若罔聞，肆無(wú)忌憚地打量江水源的書(shū)桌，然后很輕易地看到書(shū)桌上那一堆常微分方程、復(fù)變函數(shù)、概率論等大學(xué)數(shù)學(xué)教材，“你在自學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)？”

“嗯，算是吧?！苯春芊笱艿鼗卮鸬?。

劉升猛一擊掌：“巧了嘛這不是！在考入金陵大學(xué)歷史學(xué)研究生之前，我也是學(xué)數(shù)學(xué)的。雖然最近有些荒廢，但畢竟前后學(xué)了4年，算是科班出生。如果你有什么解決不了的數(shù)學(xué)問(wèn)題，盡管問(wèn)我好了?！?

那道泛函分析題目的解題思路在腦海里躍躍欲出，江水源迫切想把它寫(xiě)出來(lái)，偏偏這個(gè)劉升不曉事，連最簡(jiǎn)單的逐客令都聽(tīng)不懂，還在那里上不上下不下地吊著，逼得江水源不得不祭出殺招：“哦，是有個(gè)問(wèn)題，或許你能給我一些幫助……”

“當(dāng)然可以。讓我看看是什么問(wèn)題？”劉升興奮得直搓手。

江水源抽出一頁(yè)草稿紙，在上面寫(xiě)道：求證當(dāng)n＞2時(shí)，x^n+y^^n沒(méi)有整數(shù)解。然后把紙遞給劉升：“從今天早上起來(lái)，一直到現(xiàn)在，我都想嘗試證明這個(gè)問(wèn)題?！?

“我來(lái)看看?！眲⑸吘故菙?shù)學(xué)系畢業(yè)的，看完之后黯黑的臉色有些發(fā)白：“費(fèi)馬大定理？”