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不過讓漢子們比較慪氣的是，縣男似乎總是喜歡給女人打交道，工作大多數都是適合女人的。

這座衣服，他們也學過，可是大多數時候，他們也就填充填充羽絨。

真正拿著針線或者小型機縫合的，還是靠婦人。

當然，羽絨服生產關乎到今年的發財大計，使用的一直是流水化作業，而且為了防止工藝短時間內被人學走，每個村莊只負責其中一道工序。

做袖子只負責做袖子，做后心的只負責做后心。

最后每道工序會由村長直接押韻到羅家莊，由羅家莊做最后一道工序，然后進行貨物的集散。

“王大哥，咱們村靠上了羅家莊，日子真的是越來越紅火了呀。”

“托縣男的福，給咱們村機會，從養家禽開始，這日子就越來越舒坦，聽說羅家莊要蓋學堂了，我準備讓我家娃去讀書了，你家娃娃怎么樣？考慮好了沒？”

“那還用你關心，縣男既然給了這么個機會，自然不能放棄的！將來兒子出息了，俺這條命也是縣男的。”

因為越來越多的百姓投入到生產中來，那么工藝的泄漏，人才的流失，就是早晚會發生的事情。

為了延緩這個過程，羅云生就萌生了在羅家莊建立學堂，吸引適齡兒童讀書的想法。

萬般皆下品，惟有讀書高。

在華夏，讀書是改變人命運的共識。

但是在唐初，經濟文化發展需要時間，百姓想要讀書，更是跟做夢一般。

不僅僅是財產的問題，而是沒有那么多師資力量。

而且普通人家的孩子，也不會有世家子弟愿意教他們讀書。

再加上唐朝時期，不像是明清印刷術那么發達，課本非常少，寒門子弟想讀書就更難了。

所以羅云生設立學堂這一操作，立刻將周圍十幾個村子的家長的心給籠絡在了一起。

對于羅云生來說，不過是舉手之勞。

反正他掙的錢足夠多。

其中背后的深意，很多世家都能看得懂幾分。

不過他們不愿意這樣去做，有這錢，他們還得分潤給各房，培養自己家里的子弟，為家中自己謀取官位呢。

當然，其中背后的核心理念，就不是一般人能明白的。

反正短時間內，驪山學堂的建立，并沒有在長安城引起任何的波瀾。

倒是有些號稱是墨家子弟的存在開始打聽羅云生的事跡，因為他們懷疑羅云生是否跟墨家有關系。

不過也有些不和諧的聲音傳出來，有些世家開始安排族中子弟去全國各處收購雞毛，在關中打不贏羅云生，就準備在別處搞一場。

蕭瀟岳對于此事非常憤懣，認為那些人在搶他們的錢。

而羅云生卻不這么認為，他認為是自己的技術革新，給全大唐百姓謀了福祉。渤海郡公的盛唐