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河南村。

張春每天都會帶著農學堂的孩子來這里的田間地頭給那些十五歲以上，沒有正式上學的孩子上課。同時也給有些怨念的陳繼祖上課，因為陳繼祖感覺自己好像是被“踢出”了護衛隊。民兵隊不管是哪方面都不是正規的“軍人”，也沒有軍人的榮耀。所以張春不得不繼續給他們當“唐僧”。

不過隨著適齡人數增加，護衛隊擴編了。

護衛隊的人數增加到了三十五人，這包括堅決要求只是代理河南村民兵隊長的陳繼祖。

護衛隊也多了一個正式的教官顧明。其實顧明能夠教他們的主要是一些槍械和武器知識，以及防炮的土工作業等等知識。至于戰略戰術，顧明還在研究張春寫出來的操典。因為按照顧明的辦法，面臨護衛隊的進攻，無論怎么算都是全軍覆沒的結局。這讓顧明覺得自己在日本的軍事理論真是門板夾出來的理論。

這次增加的隊員一個女孩子都沒有，因為女護衛隊員是跟著春丫訓練，要求提高了，符合條件的女子實在是“罕見”。現在算上春丫也不過五個人成了暗中保護張春的衛隊。這五個女孩子年紀都不大，比一般女孩子學習的早，營養也跟得上。兩年下來，要想再達到她們的標準，幾乎找不到這樣的人了。

經過幾個月的休養后，每天早晨，所有學生圍繞蒙學堂的城墻跑步又開始了。

幾百人同時跑步，顯得有些壯觀。好在蒙學堂護城河以外，以前跑步的路修得很寬，兩邊種是速生的楊柳，兩年之間長得快把天空遮蓋起來。外面的人倒是不容易看見而已。

蒙學堂的事務變多，芹姨已經專門在做內務管理，她原來就是張家的大丫鬟，是要幫著主母管家的。加上有袁芳的幫助管理賬目，所以管起來不算困難。張家嶺沒有分出去的還有兩千四百畝水稻地，現在由張春帶著中班和農學堂的孩子們管著，別看人小，但是人數委實不少。

農學堂雖然只有七個孩子，為首的是張娟和張揚兩個十五歲的孩子，但是所起的作用非常大，每個人都能單獨帶一幫孩子出去一邊完成任務，一邊當啟蒙老師。學醫和學格物孩子現在正在拼命啃書本，他們要學的東西太多了。

而學教育的學生，現在都成了各班級的啟蒙老師。袁芳和張春以及顧明則負責教這些讀了三年書、十二歲以上的學生。

張鳳蘭開始聽到張家嶺安全還挺高興，但是隨后知道這個弟弟這次玩大了，專門從漢口跑回來。見張家大院完全變成了一所學校，因為缺少人，有些亂，可是還說得過去。才放心回了漢口。

不過九月過后，在湖北自強學堂畢業的大表姐吳穎來到了蒙學堂。

吳穎的學習時間和學習程度要比袁芳要高，只不過袁芳這幾年被迫自學，時間也不是白混的。吳穎學的是算學，原本是要幫父母經商持家的。這個十六歲的少女一來就對張家蒙學堂的一切感到了新奇，并很快融入了蒙學堂獨特的教學方式。而算學，也確實只有張春附帶地講講，沒有專門的老師。

吳穎的算學知識雖然說起來是大學生，但是只有后世初中的水平。

十月，吳穎介紹了兩位同學過來，是一對戀人，男的叫胡登平，漢口一個小官吏的兒子，女的叫蘭慧芳，是個旗人的女子，兩人算是私奔。胡登平學的是方言中的英語，蘭慧芳學的是化學。因為自強學堂的格物和商務是在課程之中比較正規的學業，所以胡登平和蘭慧芳就成了中學堂的格物和化學老師。

這兩個人比較有意思，胡登平家里對蘭慧芳是認可，并出錢支持兒子誘拐別人家的閨女。蘭慧芳家里卻極力反對。

兩個人也不是一心搞學問的人，因為兩家都不缺錢，沒有多少經濟壓力，受到新思想的影響，只想過平凡的小日子。標準的浪漫小資生活。

吳穎其實也不是太看得上兩個人，但是因為和蘭慧芳是閨蜜，所以算是幫忙。吳穎的性格和脾氣和張鳳蘭幾乎一模一樣，所以她很快就接管了芹姨的工作，芹姨也是松了一口氣。她沒有什么文化，人不多的時候還好，這幾百號人，她也心虛。

因為吳穎更加像一個財務管理人員，不太管校務，袁芳雖然想在醫學方面有所研究，但是實際上她根本就沒有時間。反而是已經十三歲的張秀成了衛生院實際的管理者，寧伯每過七天就會來坐診一天，其它時候，都是這十來個孩子再做一些基本的檢查和衛生防疫和消毒工作。其實她們連風寒都不敢輕易下判斷，只是負責給學生們熬制防暑、防傷寒、給孩子們打蛔蟲、防虱子跳蚤等群防群治的工作。要想開處方治病，那是萬萬不敢的，需要寧伯親自來。

不過她們已經是不錯的護士，熬制中藥，按照寧伯的藥房抓藥材，管理住在衛生院的病人，還是可以的。

因為衛生防疫做的好，張家嶺也沒什么病人，除了孕婦就是兒童。寧伯的處方都開的極為保守和謹慎。一般出不了什么大事。但是這已經夠張秀她們心驚膽顫的了。

袁芳想幫忙也有心無力，只好把心思全部用在啟蒙教育和校務管理上，醫學只能當愛好了。好在顧明時常來幫她。

張春多了幾個幫手，自然也就輕松了下來，恢復了每天鍛煉。

修煉是無時無刻不在進行的，但是鍛煉卻不一定，需要有足夠的時間和精力。

金秋，稻谷已經快到收獲的季節。張春帶著麗質風一樣地刮過石壩。