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賀東川面不改色道：“已經(jīng)談完了。”仰頭咬住身上姑娘尖尖的下巴。

第31章 結(jié)果

第二天早上吃過飯， 蘇婷和平時一樣看著賀焱出門。

雖然決定找段曉英幫他要回表演名額，但事情確定前，她不打算告訴賀焱這件事， 也不打算為此打亂生活節(jié)奏。

所以洗完碗后， 蘇婷沒急著去學(xué)校，而是拿著錢和票出門買菜。

買完菜回來快八點， 她先將海魚腌上，這事不能拖， 搞不好魚要臭了， 再把買回來的蟶子泡入清水中吐泥沙。

做完這些事，蘇婷用肥皂洗干凈手，再回去擦上蛤喇油，抹勻了才出門。

但她沒直接去學(xué)校，而是先去找教音樂的王老師。

其實王老師不僅教音樂， 還帶書法課，高年級的自然、思想品德課她都有帶， 換句話來說，那些不重要的，沒人有空教的副課，都由她頂上。

因為帶的班級多，教的課程雜，所以跟正課老師相比，王老師行蹤比較飄忽不定。

所以蘇婷直接去的王老師家里。

她運氣不錯，王老師今天前兩節(jié)沒課， 正在家里打掃衛(wèi)生。

聽到聲音出來看到蘇婷， 王老師面露驚訝， 她們倆雖然認識， 但沒好到能互相串門的程度。

雖然如此，王老師依然客氣地將人迎到家里，給人倒了杯水問：“今天什么風(fēng)把你吹來了？”

“五月份了，吹的應(yīng)該是東南風(fēng)。”蘇婷一本正經(jīng)道。

王老師笑起來，不繞彎子了：“說吧，你來找我什么事？”

“是這樣的，之前我們家小焱不是被選上合唱節(jié)目了嗎？這段時間他可興奮了，經(jīng)常在家哼著歌就大聲唱了起來，結(jié)果昨天他班主任告訴他，有其他人頂他，不需要他參加節(jié)目了，我就想來問問，他排練過程中是不是表現(xiàn)得不太好？”

王老師聽得皺眉：“不是賀焱同學(xué)不想上臺表演，段老師才安排換人的嗎？”

“小焱什么時候不想上臺表演了？”蘇婷一臉驚訝，片刻后又點頭說，“是，段老師剛讓他去合唱的時候，他心里的確不愿意，但排練開始不久他就喜歡上了這個節(jié)目，也是真心想上臺表演，所以排練過程中他一直很努力。”

說到這蘇婷重重嘆了口氣：“王老師您不知道，昨天從段老師那知道自己被換下來后，小焱難過的啊，哭得眼睛都腫了，要不是這樣，我也不會想來找您問他排練的情況，我想著如果他實在沒有唱歌的天分，被換下來也就算了，回去后我會好好勸他。”

越聽，王老師越滿頭霧水：“你確定賀焱同學(xué)是真的想上臺表演？不是你們家長替他做的決定？”

“那當然！”蘇婷表情肯定，“在這方面，我和老賀都很開明，愿不愿意上臺都看他自己，如果您不相信，我可以發(fā)誓。”

見蘇婷舉手要發(fā)誓，王老師連忙說：“我相信你們，只是你們說的跟段老師說的不太一樣。”

“那是因為小焱表現(xiàn)不好嗎？”蘇婷問。

王老師笑了：“當然不是，事實上，小焱是參加合唱節(jié)目的孩子中，唱得最好的，而且他長得也好，本來要是沒這回事，我還想著跟段老師說說，把他提起來當領(lǐng)唱的，結(jié)果……”

想到替換賀焱的李小明唱歌五音不全，上臺肯定會拖節(jié)目后腿，王老師說，“這其中可能是有什么誤會，這樣吧，今天到學(xué)校后，我會和段老師好好談?wù)勥@件事，看能不能讓賀焱同學(xué)回來繼續(xù)排練。”

蘇婷心想從中作梗的就是段曉英本人，能有什么誤會。

這事也不能讓王老師去說，她雖然管著學(xué)生排練的事，但只是個音樂老師，如果段曉英堅持換人，她未必能拗得過。

而且她的目的不只是讓賀焱回去繼續(xù)排練，還要給賀焱轉(zhuǎn)班。如果王老師真說動段曉英，后面的事她反而不好辦。

她還是得自己去找段曉英談。

考慮過后蘇婷說：“有您這番話我就放心了，不過具體怎么回事，我想自己去問段老師，您也知道，有些話由我們當家長的來說比較合適，只是到時候，可能還要麻煩您幫賀焱說兩句好話。”

雖然說這話時蘇婷面帶笑意，語氣溫和，但王老師有種不太好的預(yù)感，總覺得她會跟段曉英杠起來。

這讓王老師有點猶豫，畢竟段曉英怎么說都是她的同事。

“您可能也聽說過，小焱以前一直跟著爺爺奶奶生活在老家，直到我和東川結(jié)婚，才把他接到平川島來。您別看剛開始段老師讓他表演節(jié)目時他老大不樂意，其實這孩子就是別扭，要順著毛摸，回去后就得意的尾巴翹起來了，非要我和東川去看他表演。”

蘇婷將她的情緒看在眼中，打感情牌說：“六一當天是周六，本來東川要去營里，但這么多年他一直在外面，讓小焱失望了太多次，這次他不想再讓小焱失望，就跟人調(diào)了班，答應(yīng)去看小焱表演，結(jié)果，就出了這件事。”

王老師帶著孩子隨軍沒幾年，聽著蘇婷這些話，她不自覺想起了自己的孩子，在來平川島以前，他們也因為父親食言失望過很多次。

這也是她決定放棄老家工作隨軍的主要原因，孩子需要爸爸啊。

見王老師態(tài)度松動，蘇婷再接再厲說：“我也不是讓您撒謊，只希望需要您幫忙說話時，您能據(jù)實說出實際情況。”

其實她并不一定需要王老師出面作證，只是段曉英肯定不會輕易承認自己針對賀焱，到最后說不定還要把責任推到賀焱頭上。

只要王老師愿意作證，她就有了倚仗，如果事情鬧到校長那，她也不會太被動。

這也是她先來找王老師的原因。

王老師思考良久，點頭說：“如果需要，我會說出我知道的實情。”

“謝謝。”

……

從王老師家里出來后，蘇婷直接去了軍區(qū)小學(xué)。

此時學(xué)校剛上完第二節(jié) 課，操場上，教室外面到處都是奔跑玩耍的孩子。

蘇婷穿過這些孩子，找到老師辦公室，里面挺熱鬧，有叫了學(xué)生過來拿作業(yè)的，也有趁著課間時間忙碌備課的，還有聚在一起聊天的。

不過蘇婷一出現(xiàn)在辦公室門口，坐在靠門辦公桌的老師就發(fā)現(xiàn)了，驚訝問：“蘇同志你怎么過來了？”

蘇婷沒陰沉著臉，笑瞇瞇說道：“我找段老師有點事。”