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津前高校文化祭，第三天。

低頭在書單的某本書后面添上一筆，成瀨抬起視線，目送穿著附近中學(xué)制服的女生走進(jìn)C班教室。

再望向下一位有些著急的客人，他擠出微笑。

“請(qǐng)您耐心等待?！?

隊(duì)伍漫長(zhǎng)，瀧川光身體后仰，靠著椅背。

“雖然已經(jīng)有所預(yù)感，而且去年也親眼見過了，不過還是想說：今天來的人可真多啊。”

走廊里人聲鼎沸，成瀨點(diǎn)了下頭。

文化祭的最后一天是星期六，休息日，大量校外人士尤其是中學(xué)生和高中生，上午九點(diǎn)不到便紛紛涌入津高校園，來參加這一年一度的盛典。

他和瀧川光昨天休息了一天，文化祭上該吃的該看的該玩的基本都體驗(yàn)過了，今天又重新回到工作崗位，繼續(xù)招徠客人。

再無聊的項(xiàng)目，在眼下這種高客流量的加持下，也能煥發(fā)出原本只存在于理想中的生機(jī)。

C班的六間隔音房不停歇地運(yùn)轉(zhuǎn)，幾位讀書人嗓子都已經(jīng)有些沙啞了。有人別出心裁地提出讓客人來閱讀，而自己化身聽眾，效果居然也還不錯(cuò)。

兩個(gè)看起來像是大學(xué)生的年輕女性，結(jié)伴走了出來。

“早知道還有這種地方，我就把我最喜歡的那幾本BL小說帶過來了，讓男高中生親口讀出里面的情節(jié)……呀——想想就刺激！”

“我記得你弟弟不是就在津高嗎，現(xiàn)成的高中男生哦?；厝ブ?，讓他讀給你聽好了。”

“嗚哇，想想就惡心。”

“為什么啊?！?

兩人一邊聊著，一邊不自覺地頻頻望向成瀨，這讓他堅(jiān)定了今天就坐在外面不進(jìn)去幫忙的決心。

“一下子空出兩個(gè)位置了呢。”

瀧川光坐直身體，擱在桌上的雙手左右揮了揮，“下一位和下下一位客人~請(qǐng)?jiān)谶@里登記?！?

C班這種特殊的項(xiàng)目接待能力實(shí)在有限，因此即使門口排了長(zhǎng)隊(duì)，兩人也說不上忙碌。

“我走開一下?！?

“嗯?！?

從洗手間回來的路上，成瀨透過走廊的窗，望了眼底下的中庭，那里才是真正業(yè)務(wù)繁忙的所在。

收回視線之前，他又望了眼連接走廊前面的那塊空地。

高達(dá)三米的紙?zhí)O果樹，早在前天夜里就已經(jīng)付之一炬，所引起的討論在第二天文化祭活動(dòng)開始后便很快消失，現(xiàn)在取而代之的是手工社的攤位。

他在樓上看不清那里展示的是什么作品，不過為之停下腳步的人卻有不少，看起來很受歡迎的樣子。

手工社啊……

也不知道尚子現(xiàn)在在做什么。

“春?！?

瀧川光招呼著。

“來了?！?

手工社。

尚子坐在自己的位置上，面帶微笑地看著面前跟父母一起過來參觀文化祭的小女孩。

她對(duì)她縫制的十二生肖動(dòng)物布偶很感興趣，來回把玩撫摸，已經(jīng)在這邊停留很久了。

“由紀(jì)子，該去別的地方了哦?！?

小女孩的媽媽走了過來，對(duì)尚子笑了笑，又低頭提醒著女兒，“爸爸已經(jīng)等不及了。”

“好……”

由紀(jì)子戀戀不舍地放下手里的小狗布偶，走出兩步后又回頭看了一眼。

“等一下。”

尚子叫住了她，“由紀(jì)子?！?

由紀(jì)子和媽媽都回過頭。

尚子拿起那只小狗布偶，看向小女孩的母親，“由紀(jì)子好像很喜歡這只小狗，我想把這個(gè)送給她?！?

“啊呀，這實(shí)在是……”

她有些驚訝，又替女兒感到高興和感激。

一邊感謝著尚子，她一邊又讓女兒去接受她的禮物，并提醒女兒要好好道謝。

由紀(jì)子走了回來，從尚子手里接過小狗。

“……”

拿在手里看了幾眼，她忽然又將小狗放回桌上。

“離開了其他生肖，小狗會(huì)變得孤單的。”