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“給，拿著。”

白云龍從剛才起就一直垂著頭，嘴唇緊緊抿著，放在兩側(cè)的手緊握成拳，因?yàn)樘昧Γ种戈P(guān)節(jié)處泛著青白。

他抬起頭，伸手接過陸詩詩手里的狗尾草兔子，眼中還有憤然，但此時(shí)多了些迷茫。

陸詩詩接著繼續(xù)，很快又一只小兔子編好了。

“去那邊給我揪幾根去，要大點(diǎn)的哈。”

白云龍乖乖給陸詩詩揪回來狗尾巴草，在陸詩詩再次編好一只小兔子遞給他時(shí)，他忍不住問出口：“陸老師，你不罵我嗎？”

“我為什么要罵你？你又做的沒錯(cuò)。

我知道，是王聰先罵你的，你實(shí)在忍不下去才動(dòng)的手。

我把你帶到這來，不是要罵你，是為了讓你緩緩。”

白云龍愣在了那里，他的手停在半空，眼睛一眨不眨的看著陸詩詩。

陸詩詩也看著白云龍，見他眼中慢慢蓄滿了淚水，心疼的將他拉著坐在了自己身旁。

白云龍別過臉，覺得有些丟人，他用力的用手背將眼淚抹去，卻越抹越多。

“媽的！”

陸詩詩照著白云龍的后腦勺給了一巴掌：“小小孩子，不許學(xué)罵人。”

又將手放在他頭頂，輕輕揉了揉：“老師知道你委屈，哭吧，都哭出來。”

待白云龍情緒穩(wěn)定后，陸詩詩讓他轉(zhuǎn)過臉來：“看著老師。”

白云龍有些不敢跟陸詩詩對視，可又被她堅(jiān)定溫柔的目光所吸引。

“白云龍，別人瞧不瞧得起你，首先你得自己瞧得起你自己。

老師不覺得撿破爛是件丟人的事，相反，老師很敬佩你。”

陸詩詩豎起大拇指：“你很棒！你用自己的雙手，憑借著自己的勞動(dòng)來養(yǎng)活你跟媽媽，你很懂事，還是個(gè)孝順的好孩子。”

“老師，你真的這么覺得？我學(xué)習(xí)不好，還打架，你不認(rèn)為我是壞孩子嗎？”

陸詩詩搖搖頭：“你不是壞孩子，而且一個(gè)孩子好壞，不是看學(xué)習(xí)成績，而是看這個(gè)孩子的品性。

但白云龍，能不能答應(yīng)老師，以后不要輕易動(dòng)手打架？

武力不能解決所有問題，讓那些看不起你的人閉嘴，不是用拳頭，而是要用實(shí)力，當(dāng)你的實(shí)力足夠強(qiáng)時(shí)，沒有人再敢欺負(fù)你。

從今天起老師會(huì)幫助你練習(xí)閱讀，半年后去參加市奧數(shù)競賽，拿下名次，給那些瞧不起你的人看看，你有多優(yōu)秀。”

“老師，我真的能去參加市奧數(shù)競賽嗎？”

“能！只要你想，就一定能！”

白云龍深吸了一口氣，下定決心：“老師，我想?yún)⒓印！睏罴夜媚锏年懺娫娗劐P