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可能是因?yàn)檎姹凰妥吡艘淮危F(tuán)子變得比之前還要黏人許多，無(wú)論靈汐走到哪里他都要緊緊跟在身后。

即便是沒有跟著，眼神也要時(shí)刻追隨。

靈汐也漸漸習(xí)慣了身后有個(gè)小尾巴，倒是沒有再像之前那樣不耐煩。

人類的孩子再年長(zhǎng)些便要去私塾上課，小團(tuán)子如今三歲，雖不著急馬上就送去，但卻也要開始識(shí)字習(xí)文了。

靈汐知道他本身就識(shí)字，卻不知道他究竟識(shí)得多少。

小團(tuán)子聰慧，明明認(rèn)識(shí)很多字，個(gè)頭小小的，卻精明的厲害，知道若是自己什么字都認(rèn)得，姐姐就不會(huì)他這般認(rèn)真的教他讀書寫字。

所以總是挑著簡(jiǎn)單的字念，稍微復(fù)雜一些的就跳過(guò)或者胡亂說(shuō)一通。

反倒是把靈汐搞得一陣無(wú)語(yǔ)。

這小家伙心里在想什么，她都不用猜就知道了，卻也沒有揭穿他的小心思。

“姐姐，阿臨總是寫不好。”

正想著，桌前的小崽子抬起頭來(lái)，眼巴巴的望著她，看起來(lái)似乎也有些懊惱自己為什么不能把姐姐交代的事情做好。

嘴巴緊緊抿在一起，已經(jīng)等著挨罵了。

“......”

這副場(chǎng)景從她讓他學(xué)習(xí)開始就不知道出現(xiàn)過(guò)多少次，每日都在上演，其他的尚且不知道，但這小崽子裝模作樣的本事倒是明日見長(zhǎng)。

靈汐放下手中的話本，起身走到桌案前，將他寫了一早上的宣紙拿起來(lái)。

前面寫的挺不錯(cuò)，筆鋒圓潤(rùn)，雖不夠端正，偶爾還有幾個(gè)字寫漏了，卻勝在整潔，她沒見過(guò)其他孩子的字跡，卻覺得小崽子已經(jīng)做得很好。

只是越往后看，卻越是潦草，墨水還將宣紙都暈染了一片，黑漆漆的一團(tuán)看得靈汐眉頭緊皺。

似乎是見她好像不太高興了，小團(tuán)子在底下默默解釋：“后面的字越來(lái)越難寫了，阿臨暫時(shí)還寫不好?！?

他說(shuō)的確實(shí)也是實(shí)話，越往后的字越是復(fù)雜，他如今年歲還小，倒是不必要求那么多。

“無(wú)事，寫的比昨日好多了。”

靈汐將宣紙重新放回桌面上，在他的小腦袋上輕輕拍了拍：“讀書寫字本就不是一蹴即成，你如今還小，已經(jīng)很不錯(cuò)了?！?

說(shuō)著就繞到他的身后。

小團(tuán)子立馬端正坐好，重新拿了張干凈的宣紙出來(lái)，仔細(xì)握好羊毫等著。

靈汐一只手撐在桌上，一只手握住他的手背，調(diào)整好他的姿勢(shì)，就帶著他一筆一畫的寫，無(wú)論是他學(xué)會(huì)的還是沒學(xué)會(huì)的都不放過(guò)。請(qǐng)下載小說(shuō)app愛讀app閱讀最新內(nèi)容

剛寫了幾個(gè)字，垂眸瞧了眼，就見小團(tuán)子還仰著腦袋看她，完全沒有把心思放在上面。

抬起左手捏了捏他的鼻子：“若是不能專心......”

今日就便先到此為止吧。

畢竟這般強(qiáng)行拉著他學(xué)，恐怕也學(xué)不進(jìn)去什么。

只是話還未說(shuō)完，小團(tuán)子一驚，趕緊坐正：“專心專心，阿臨專心的，姐姐教我?！?

顯然是誤會(huì)了她的意思。

靈汐眼底閃過(guò)一絲笑意，倒是沒有開口解釋，又重新把注意力放到宣紙上。

小家伙手小小的一只，與她的相比，還挺圓潤(rùn)可愛的。

靈汐教著他重新寫了一遍，隨后他自己又再寫了一遍，今日的功課才算是結(jié)束了。