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最后一絲希望沒(méi)有了，易海波握著電話(huà)的手抖的厲害，連帶著聲音也顫抖了起來(lái)，“這孩子去哪了呢？”

他在腦子里搜尋著易陽(yáng)陽(yáng)會(huì)去的地方，但是毫無(wú)頭緒，易海波這才發(fā)現(xiàn)他太不了解自己的兒子了。

劉云在電話(huà)那頭哭的驚天動(dòng)地，“易海波你個(gè)殺千刀的，陽(yáng)陽(yáng)要是有什么事，我饒不了你，一個(gè)孩子你都照顧不好，你能干什么？”

“好了，現(xiàn)在最重要的是趕緊找到陽(yáng)陽(yáng)，你光哭有什么用？我心里不著急嗎？”

“你現(xiàn)在在什么地方，我去找你！”陳羽在電話(huà)那頭終于止了哭聲，“對(duì)，當(dāng)務(wù)之急是先找到孩子！”

“我在十字街口的電話(huà)亭！”

掛了劉云的電話(huà)，易海波撥通了班主任辦公室的電話(huà)，現(xiàn)在還不到九點(diǎn)，老師們應(yīng)該還沒(méi)下班。

“喂，你好，您找誰(shuí)？”電話(huà)那頭是一個(gè)女老師的聲音。

“您好，我是學(xué)生家長(zhǎng)，我想找一下高三（2）班的班主任戴老師！”

“哦，你稍等一下！”

“戴老師，有家長(zhǎng)找你！”接電話(huà)的老師把電話(huà)遞給老戴。zWWx.org

“喂，您哪位？”老戴拿起電話(huà)。

“喂，戴老師，我是易海波，易陽(yáng)陽(yáng)的爸爸，請(qǐng)問(wèn)，易陽(yáng)陽(yáng)回學(xué)校了嗎？”

“啊？易陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)回家嗎？他沒(méi)回學(xué)校，我剛?cè)ミ^(guò)教室！”老戴也急了，都這么晚了，還沒(méi)找到人，可千萬(wàn)別出什么事情才好！

“戴老師，你能問(wèn)問(wèn)易陽(yáng)陽(yáng)的同學(xué)，他今天是有什么事情嗎？是不是和別人鬧矛盾了？”易海波努力地維持著自己的情緒。

“噢，你等等，我去班上問(wèn)問(wèn)，一會(huì)兒給你回電話(huà)！”老戴撂下電話(huà)就往教室跑，趁著現(xiàn)在還沒(méi)有下自習(xí)，學(xué)生們都還沒(méi)走，得趕緊問(wèn)清楚。

班里的學(xué)生都在安靜的看書(shū)和寫(xiě)卷子，教室里靜悄悄的，只有翻卷子和寫(xiě)字的沙沙聲。學(xué)生們對(duì)于自己的班主任去而復(fù)返的事情感到很奇怪，都抬頭起來(lái)看他。

“你們?cè)搶W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看我做什么！”

他來(lái)到周誠(chéng)的座位前，周誠(chéng)正在裝模作樣地看書(shū)，老戴敲敲桌子，示意他出去一趟。

周誠(chéng)納悶地跟著老戴來(lái)到教室外面，“自己今天沒(méi)犯什么錯(cuò)啊！”

“周誠(chéng)，你今天和易陽(yáng)陽(yáng)鬧矛盾了嗎？”

“沒(méi)有啊，老師！”周誠(chéng)很奇怪，老師為什么會(huì)這樣問(wèn)他。

“那他今天有什么不對(duì)勁兒的地方嗎？”

“不對(duì)勁的地方……？”

“老師，易陽(yáng)陽(yáng)怎么了？他沒(méi)回家嗎？”

“他爸爸剛剛打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)，他到現(xiàn)在還沒(méi)有回家，人也不知道去了哪兒，你好好回憶回憶，今天到底發(fā)生什么事兒了？”

“老師，他今天和陳羽還有楊思言好像吵架了，不過(guò)也沒(méi)怎么吵，就是爭(zhēng)論了幾句！”

“噢？是嗎？你進(jìn)去，把她兩個(gè)叫出來(lái)！”

周誠(chéng)走到陳羽座位旁邊，“戴老師叫你們呢！”