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晚自習(xí)時(shí)，同桌被班主任給叫走了，梁寧不用想都知道肯定是訓(xùn)話，如果這事兒涉及到打架，性質(zhì)嚴(yán)重可能還要叫家長(zhǎng)。

葉同洲注意到坐在自己身邊看書的梁寧心不在焉的，問他：“怎么了？”

梁寧趕緊道：“不知道同桌怎么樣了……”

“我一會(huì)兒要去送作業(yè)。”葉同洲意有所指。

梁寧愣了下，對(duì)方這言外之意可不就是一會(huì)兒他可以去辦公室打聽一下情況么？

意識(shí)到這樣的可能性，梁寧立刻眼巴巴看著葉同洲。

葉同洲覺得挺稀奇的，梁寧這人和班級(jí)里誰(shuí)都玩得很好，但同桌絕對(duì)可以被劃歸到他心中好朋友的行列，盡管兩個(gè)人成績(jī)差距挺大，性格也大相徑庭。

梁寧見葉同洲說完了又不說了，知道他性格如此，卻還是補(bǔ)充了一句：“他不能被叫家長(zhǎng)的，他家是單親家庭，他媽要是知道了，到時(shí)候會(huì)很麻煩。”

說麻煩，其實(shí)歸根究底還是同桌怕母親傷心，所以梁寧有些擔(dān)心這事情到后來(lái)會(huì)怎么發(fā)展。

葉同洲應(yīng)了聲，把桌上一摞作業(yè)本抱了起來(lái)，往教室外走去。

用了不到十分鐘，葉同洲就回來(lái)了，后面跟著別扭的同桌和手背在身后的班主任。

當(dāng)著班主任的面，梁寧也不敢問葉同洲到底發(fā)生了什么，只見班主任背著手在教室里走了一圈，又從后門離開。

梁寧小聲問葉同洲：“怎么樣？”

“沒事了。”葉同洲的話讓梁寧懸著的心放了下來(lái)。

“那就好。”因?yàn)槿~同洲沒主動(dòng)講，梁寧也不好意思主動(dòng)問到底發(fā)生了什么，所以暫時(shí)把這事兒給放下了。

第二天中午午休時(shí)，同桌突然把梁寧叫了出去。

站在走廊盡頭的拐角處，梁寧還沒說話，就看到同桌一反常態(tài)，支支吾吾的。

“那什么……”同桌琢磨了會(huì)兒，開口問，“你和葉同洲不是挺熟的嘛？”

“嗯。”梁寧想。

“那幫我、幫我個(gè)忙。”同桌聲音陡然拔高，在安靜的走廊里尤為明顯。