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“如果你不知道的話，那么你可以不說話。”

四人組當(dāng)中的老大快暈過去了，而其中那個(gè)坐在諾曼左前方的小瘦猴聽到諾曼的話，則是小聲嘟囔了句，眼神很不以為然，甚至還有些不屑。

諾曼現(xiàn)在拿著的，正是他的課本，上面那個(gè)“拳汗”也是他填上去的。

諾曼和他們離得很近，耳朵又尖，所以雖然他嘟囔聲音很小，還是一下子就聽到了。

“這是你的？”

諾曼把手中的課本對(duì)他比劃了一下，那瘦猴猶豫了一下，終究還是點(diǎn)了下頭。

“寫錯(cuò)了。”

諾曼非常真摯地看著他，以誠懇的語氣再一遍地解釋道：“應(yīng)該是‘拳頭’，而不是‘拳汗’。‘拳汗’，這個(gè)詞實(shí)在是太古怪了……”

諾曼自認(rèn)為是一個(gè)好人，他搶劫這些孩子們也是迫不得已的，他終究還是有著一顆善良的心，所以如果在他力所能及的范疇之內(nèi)，他也不介意幫他們一下。

比如說，指出他們古語學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤來，以此來彌補(bǔ)給這幾個(gè)小家伙造成人身傷害的愧疚感。

瘦猴看著諾曼這幅模樣，一下子忍不了了。

你打劫、打人、莫名其妙地強(qiáng)迫他們解釋古語的意思也就算了，但是你還要擺出一副老師的態(tài)度來教訓(xùn)他們，這瘦猴可就忍不了了！

他這輩子最煩的就是擺出這種臉孔的人了！

“‘拳’是手的意思，‘汗’汗水，手上的汗水，這個(gè)詞怎么會(huì)有問題呢？反倒是你說的‘拳頭’，手怎么能和腦袋聯(lián)系到一起呢？古語義根本關(guān)聯(lián)不到一起！”

瘦猴一口氣連噴，把諾曼駁斥了個(gè)體無完膚，看著諾曼的眼神中則充滿了蔑視和不屑。

一個(gè)下三濫的搶匪，裝什么裝？自己只是隨便一駁斥，他就無話可說了吧？法師的知識(shí)終究還是屬于高貴的上流階層，這些一看就是底層賤民的渣滓就算一時(shí)之間能夠死記硬背下來，但還是無法理解到更深層次的內(nèi)容的。

這大概也是不愛學(xué)習(xí)的瘦猴生平第一次為自己所擁有的古語知識(shí)這么自豪了。

可惜，他不知道的是，從旁人的角度來聽，他這幾個(gè)古語的發(fā)音別扭無比，七扭十八彎、支離破碎，都拐到姥姥家去了，和諾曼那純正悅耳融為一體的發(fā)音完全不具備可比性，高下立見。光是從發(fā)音上來看，瘦猴已經(jīng)被徹底碾壓了。

而四人組中年紀(jì)最大的那位青年看著瘦猴，一臉震驚。

你瘋了嗎！

他的眼中透露出這么幾個(gè)單詞來。

然后他又猛地看向諾曼，可是他預(yù)期中的這個(gè)野蠻人的拳頭和破鍋并沒有招呼過來，野蠻的搶匪也沒有惱羞成怒，而是一臉誠懇手舞足蹈地比劃著，一邊比劃一邊說：“‘手汗’是可以的，但是‘拳汗’是不對(duì)，因?yàn)椤恢故恰帧囊馑肌哪銈儙讉€(gè)剛才所說的結(jié)合起來看，‘拳’是手握起來的狀態(tài)，而汗水一般是從手心產(chǎn)生的，這樣的話，在‘拳’的狀態(tài)下，是看不到汗水的，所以‘拳汗’是不存在的。而‘拳頭’，這里的‘頭’照我的理解并不是腦袋的意思，應(yīng)該是像腦袋，就是說你的‘拳’和腦袋一樣，從形狀上來說，兩者也確實(shí)很像，這樣一理解這種用法就很形象了……”

富蘭克林的這幾個(gè)學(xué)生可以說是最不聽話的一批了，他們就算是平時(shí)上課的時(shí)候都無法做到專心致志地聽講，可是現(xiàn)在卻都在聚精會(huì)神地聽著——一個(gè)搶匪給他們上古語課？這也太詭異了！這樣新奇的經(jīng)歷很容易就抓住了他們的好奇心和注意力。

其中，瘦猴是聽得最仔細(xì)的一個(gè)了，他需要揪出諾曼話語中的疏漏來。一個(gè)低賤的底層渣滓用肌肉打敗他們很正常，反正回頭他就能喊治安官過來把這家伙給抓起來，他無法容忍的，是這個(gè)滿身肌肉的愚昧下等賤民竟然妄想在古語這樣的高貴知識(shí)上也壓過他？

他要讓這個(gè)賤民看看，上流社會(huì)和他們這樣的底層渣滓的差距到底在哪里。

至于那年紀(jì)最大的青年，大概是四人里面聽得最不認(rèn)真的一個(gè)了。

這搶匪不但會(huì)組詞，甚至還給他們上起課來了？

青年已經(jīng)徹底神志恍惚了。