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第二天的太陽(yáng)照常升起，在賽利亞的輕聲呼喚下，梅林艱難的挪動(dòng)著身體從被窩里鉆出。昨天被秒殺后，梅林大受刺激，回到寢室時(shí)拿出小騎士劍，把活化呼吸法演練了十幾遍。

造成的后果就是今天早上的渾身酸痛。用過(guò)了小女仆精心準(zhǔn)備的早餐后，梅林帶著她一起走向煉金大樓。

比賽的余熱尚未冷卻，路上隨處可見(jiàn)討論昨天賽果的學(xué)生，不過(guò)他們討論的對(duì)象大多都是梅爾特、歐提和盧修斯他們，梅林這個(gè)排名墊底的幾乎無(wú)人問(wèn)津。

梅林也不氣餒，這才第一回比賽，以后每個(gè)月都還有機(jī)會(huì)，梅林相信他以后一定不會(huì)弱于他人！

……

早上的煉金課程很快就結(jié)束了，按照平時(shí)的習(xí)慣，整個(gè)下午，梅林應(yīng)該都是在書(shū)塔中度過(guò)，惡補(bǔ)這個(gè)世界的知識(shí)，減少地球上信息對(duì)他的誤導(dǎo)，偶爾也去煉金實(shí)驗(yàn)室，做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

不過(guò)今天，用完午飯后，梅林一反常態(tài)，去了近戰(zhàn)科的地盤(pán)，他要履行昨天的決定，找到獨(dú)屬于他的戰(zhàn)斗方式，因此需要收集不同學(xué)科的資料。

近戰(zhàn)科擁有自己的大操場(chǎng)，里面訓(xùn)練裝備一應(yīng)俱全，操場(chǎng)邊上是幾層矮小的教學(xué)樓，整個(gè)場(chǎng)地看起來(lái)像個(gè)軍營(yíng)。

與煉金、傳統(tǒng)炮臺(tái)魔法之類(lèi)的不同，近戰(zhàn)的課程會(huì)持續(xù)一整天，而不是小半天，這也與它獨(dú)特的戰(zhàn)斗方式有關(guān)。

雖然現(xiàn)在統(tǒng)一成了魔法師，但在古代，既然把這一科單獨(dú)拿出來(lái)，形成騎士這一職業(yè)，近戰(zhàn)科與其它魔法科目相比，肯定有很大的不同。

經(jīng)過(guò)以前的資料收集，梅林知道近戰(zhàn)的冥想法雖然也是動(dòng)態(tài)的冥想法，但它強(qiáng)化的對(duì)象與一般的冥想法不同。

一般的冥想法主要強(qiáng)化精神力，改造魔力爐心，使它能儲(chǔ)存更多的魔力。但近戰(zhàn)科學(xué)生持有的冥想法與這不同，雖然也能強(qiáng)化精神力，提高爐心性能，但不是主要的功能。

這種冥想法最大的作用是強(qiáng)化練習(xí)者的肉體，用它吸收來(lái)的魔力一部分進(jìn)入爐心，更大的一部分與肉體融合。

戰(zhàn)士們的爐心不像魔法師們一樣是一切的核心，它更像是發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火裝置，一旦使用者下令，爐心內(nèi)的魔力就順著思想而下，點(diǎn)燃整個(gè)肉體，讓融于其中的魔力按某種特定的方式組合，形成一種多功能、多元素搭配在一起的力量。

這種力量在古代被稱(chēng)為“斗氣”，這個(gè)過(guò)程叫做“斗氣激發(fā)”。

以前，在魔法師剛吞并騎士時(shí)，為了劃清界限，體現(xiàn)魔法的優(yōu)越性，也把騎士的“斗氣”稱(chēng)為元素，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)不需要在依靠輿論了，近年來(lái)，越來(lái)越多的人重新稱(chēng)呼這種力量為斗氣，稱(chēng)呼它的冥想法為斗氣功法，只是沒(méi)得到官方認(rèn)可而已。（為了不弄混，下面我就寫(xiě)斗氣）

用此法產(chǎn)生的斗氣是一種與元素平級(jí)的能量，都是由魔力轉(zhuǎn)化而來(lái)的。最純粹的斗氣有著全方位提高人的身體能力，放出放射性破壞以及化作一定的實(shí)體的能力。古代的各種斗氣功法在這基礎(chǔ)上添加了各種屬性力量，形成種種功能各異的斗氣！

戰(zhàn)士們根據(jù)需要，用魔力轉(zhuǎn)化出不同的斗氣，大幅提高在各環(huán)境下的戰(zhàn)斗力。

雖然這個(gè)斗氣也需要用魔力轉(zhuǎn)化，以梅林的體制，也需要一個(gè)轉(zhuǎn)化時(shí)間，但在練習(xí)的過(guò)程中，也能使身體強(qiáng)度增加。

現(xiàn)在梅林的冥想效率太高，只需十來(lái)分鐘就能完成一整天的功課，剩余時(shí)間正好用來(lái)練習(xí)斗氣功法，正好這種方法對(duì)爐心的加強(qiáng)作用不大，不用擔(dān)心爐心會(huì)受不了。

于是，梅林就在中午上課前，隨便找了間教室進(jìn)去，這教室遠(yuǎn)大于煉金大樓內(nèi)的教室，不過(guò)里面沒(méi)有桌椅，學(xué)生們都是站著的，梅林頂著眾人的目光，找了個(gè)空位站定。

近戰(zhàn)科的教室沒(méi)有像煉金科那樣花里胡哨，也沒(méi)有許多奇奇怪怪的功能，老師是走著進(jìn)來(lái)的，滿(mǎn)臉的絡(luò)腮胡子，提著一把騎士劍，穿著一身勁裝。