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都坐在小凳子上，興致勃勃看著小五取食物。

小五從未見過這么擺放，任自己選擇食物的場景，興奮得在每一個餐盤面前都停留了好久，最后在肉包子處，一連拿了兩三個。

沈悅俯身提醒，“小五，喜歡的食物，我們可以多取幾次。但是每次取的食物要吃完，不能浪費哦~”

小五得意道，“阿悅，我可厲害了，我可以吃五個呢！”

沈悅笑道，“那我們可不可以先吃三個，下次再吃兩個？這樣，你的碗里才可以取的下別的食物呀……”

小五似是也反應(yīng)過來，哈哈笑道，“哎呀，我沒注意！”

小五取好了早餐，笑盈盈得在桃桃身側(cè)坐下，“桃桃，你吃包子了嗎？”

桃桃笑著搖頭，“五哥哥，我不吃包子的……”

小七應(yīng)聲，“我吃了一個。”

一側(cè)的蔥青和少艾都笑了笑，沈悅上前，輕聲道，“吃飯的時候，我們盡量不說話，避免嗆到，或噎到，我們稍后會有討論環(huán)節(jié)，可以分享今天最喜歡的食物。”

桃桃連忙伸手捂住小嘴，手中的玉米都掉了。

小七聽話點頭。

小五則是塞了一大口包子在嘴里。

三個孩子相互看了看彼此，忽得，又都紛紛朝著相互笑了起來……

孩子們湊在一處便是如此，一人笑，另一人就跟著笑，然后一起笑，半分預(yù)兆都沒有。

蔥青和少艾也都笑得合不攏嘴。

萌寶一堆，似是原本溫暖又明亮的教室里，又忽得熱鬧和歡喜起來……

第025章午睡午睡

第一次一起早餐,對寶寶們來說，仿佛是一件特別新鮮又特別有趣的事！

哪怕早餐的時候不能說話，但能相互看看對方,尤其是看到對方也古靈精怪,拼命忍住不說話,實則很想說話的模樣,就忍住偷笑。

要么,趁沈悅沒注意,偷偷說上一兩句話,都足夠讓寶貝們高興很久。

譬如桃桃朝小五道,“五哥哥，你的豆?jié){怎么還沒喝完？”

小五捂著自己的杯子“咯咯”笑，就不讓桃桃看。

桃桃便伸著脖子看,整個人坐在小凳子上，一面啃著玉米,一面歡喜得蕩著腳,先是嘴角糊著玉米,用手撓了撓額頭,額頭上便也糊了玉米。

小五哈哈大笑，“你的玉米都吃到額頭上了！”

沈悅原本在一側(cè)同蔥青和少艾說著稍后互動分享和戶外活動的注意事項，聽到小五的聲音，沈悅轉(zhuǎn)身,正好見小七攏著眉頭，小大人一般朝小五道,“五哥，阿悅剛才說吃飯的時候，不可以大聲說話。”

小七是三個孩子中,規(guī)則感和秩序感最強的一個。

小五卻是最活潑，也最喜歡挑戰(zhàn)規(guī)則的一個，“阿悅阿悅，吃飯的時候不能說話，那取菜的時候可以說話嗎？”

沈悅笑了笑，搖頭道，“取菜的時候也不可以哦。”

沈悅上前，半蹲下身子，目光盡量與坐在小凳子上的三個孩子持平，也依次看向三個孩子，“知道為什么不可以嗎？”

三個孩子比賽似的爭著搖頭。

比‘知其然’更重要的，是用通俗易懂的方法，讓孩子們‘知其所以然’。

沈悅笑了笑，一面詳細(xì)得解釋，一面逐次看向小桌子旁坐著的小五、小七和桃桃，溫聲道，“因為，我們?nèi)绻谌〔说臅r候說話，我們的口水會隨著說話聲落到餐盤里。這樣，別人取餐的時候，就會取到沾有口水的食物。我們都不喜歡吃沾有別人口水的食物，所以，我們?nèi)〔偷臅r候，就要盡量不說話，大家明白了嗎？”

這個年紀(jì)的孩子對“口水”已經(jīng)有了認(rèn)知，如果說唾液，對方未必能聽得懂。

沈悅又特意強調(diào)了“口水”兩個字，桃桃和小七都忙不迭點頭。

只有小五笑嘻嘻問道，“那……去取餐的路上可以說話嗎？”

小五說完，小七和桃桃都忍不住“嘻嘻”笑起來。

從下小桌子，到餐盤處，只有很小的一段距離。

——最多也就五六步。

小五是特意的。

沈悅想起早前同卓遠(yuǎn)在一處的時候，小五躍躍欲試要和卓遠(yuǎn)決斗，小五習(xí)慣了用這樣的方式博得別人的注意，尤其是卓遠(yuǎn)。在看到卓遠(yuǎn)眼中的惱火神色和反應(yīng)的時候，小五滿足了心中期望得到關(guān)注和重視的念頭……

小五會這么問，是希望旁人都注意到他。

所以在桃桃和小七笑的時候，小五也跟著開心得笑起來。

沈悅伸手摸了摸他的頭，溫和道，“當(dāng)然可以。”

小五似是意外，這分明的搗蛋行為，竟然沒有引來阿悅惱火，若是換作六叔，早就炸鍋了。但阿悅輕輕摸了摸他的頭，又讓他覺得自己還是得到了阿悅的關(guān)注，遂又仰頭笑起來，“那我還要去拿一個包子！”

沈悅頷首，“去吧。”

小五歡喜下了桌子。

見小五下了桌子，小七和桃桃也紛紛跟著下了桌子。

去取菜的時候可以說話，孩子們熱衷取菜。