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就這樣了，還只是開始？！

幾位老師也震驚了，知道蘇葵努力，不知道她努力到這種程度啊，這自制力也太強了！換成是他們，做不到像蘇葵這樣拼啊！

班上也有想學好的，咬牙問：“我能不能也跟著這個計劃學？”

“我也想！”

高考對他們的未來非常重要，只要能提高成績，什么苦他們都愿意吃。

蘇葵道：“這只是我個人做的計劃，只給大家做參考，并不適用所有人。”

見大家失望，蘇葵笑道：“我的意思是大家不能照搬，但可以針對自己的薄弱點，在我的基礎上修改形成自己的計劃。”

同學們眼睛一亮，有反應快的已經拿筆抄起來了。

趙慧娟也默默拿起筆。

“學習是循序漸進的，不能一蹴而就。”蘇葵又道，“我的這個有些難了，你們可以從每天增加一兩個小時學習時間加起，直到適應我這種作息。”

讓一個從沒經過長時間學習的人一下就來學滿天，很多人用不了兩天就會崩潰。

接下來蘇葵又重點講了如何通過做題和分析錯題的方式來找到自己的薄弱點，有針對地做計劃。

一時間只聽見底下筆刷刷的聲音。

“如果我不會分析題，做不好計劃，可以來問你嗎？”

“我也有不會做的題，能問嗎？”

“我、我英語老是考不好，就是不會，可以教我怎么學嗎？”

“還有我……”

十幾雙求知欲旺盛的眼睛看著她。今天的目的已經達到了。

蘇葵語氣溫柔：“當然可以。”

對于想要努力上進的人，她從來不吝于指教。

幾位老師都十分感慨，已經很久沒有見到過班上學習氣氛這么濃厚了。

捫心自問，他們當年有做到像蘇葵這樣嗎？果然成功都不是偶然的。

陳校長站起身來：“今天，我們要特別感謝蘇葵同學的分享，她靠自己取得了成功，卻將寶貴的學習經驗毫不猶豫地傳授出來，這是偉大的，無私的，甚至是有創造性的奉獻精神！我們每一個人都要以她為榜樣！大家鼓掌！”

這回下面的同學都是真心為她鼓掌。

講完了劉建還依依不舍：“校長，我認為這種座談會應該保留下去，每個星期來一次，我們可以互相交流學習經驗，還可以統一時間提問題。”

“這個辦法好！這次時間太短了。”

“我剛剛還沒聽夠，還有好多問題沒問。”

大家紛紛附和。

陳校長詢問蘇葵意見，蘇葵當然是同意。

她道：“以后每周五大家可以輪流上臺交換自己的學習經驗，也可以談談學習上的問題隨便問我問誰都可以。”

最后，蘇葵還提了一下學習方法，告訴大家學習一定要用對方法，也要注意勞逸結合，學習的前提是保證身體的健康。

趙慧娟身體一僵，卻把頭埋得更低，手上也沒停。

*

周五過完，蘇葵正準備回家，趙芝蘭就來跟她告別了。

“跟你住了這么一段時間，老師真的很高興。”她從小盼著有個女兒，就像蘇葵這樣乖巧貼心。

“臨走了，老師也沒什么好送你的，就送給你兩幅畫吧。”她打開門帶蘇葵進去，蘇葵愣住了，書桌上的兩幅畫竟然畫的是她！

一張是晚上她坐在書桌上學習的場景，燈光打在她的臉上，書本無聲伴隨著她，是那樣的認真，又有一種安寧與祥和。

另一張是早上她站在窗邊背書的樣子，晨光熹微，映得她的臉朝氣蓬勃，明媚的臉比晨光還耀眼。

看得出趙芝蘭平日里對她有多么關注。

蘇葵是真的驚訝了：“老師，這……”

“好歹你也叫我一聲老師，我也沒教你什么東西，這畫你就留著做個紀念。”

“情義無價，這也太貴重了。”

“你這么一說，老師都舍不得全給你了。”趙芝蘭笑，“一想到這回去還要好久才能見到你，我呀，這心里怎么都不得勁。”

“不如您拿一副走吧。”蘇葵道，“等我到了京大，您再給我。”

“這倒是個好主意。我就替你保管幾個月，看著這畫，就像看著你。”

因為有車來接她，不必去火車站。樓下蘇葵和她告別，趙芝蘭依依叮囑她：“別忘了給我寫信。”

蘇葵含笑點頭。

*

蘇葵又走了一兩個小時才走到家，想著這次的稿費，她應該買輛自行車！

回到隊里，卻沒看見幾個人，家里甚至一個人也沒有，她問了隔壁在家的王會計他奶奶，王奶奶告訴她大家都吃宴席去了。