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一　　“敖老師，50米要多少滿分啊？”

稀稀拉拉的隊(duì)伍圍繞在跑道兩側(cè)，有人朝敖丁平問道。

“50米跑，男生滿分10分是7秒2，女生滿分10分是8秒3，男生9分是7秒4，女生9分是8秒8，后面每慢0.2秒減1分，以此類推。”

敖丁平蹲在跑道旁將提前量好的50米節(jié)點(diǎn)做了記號(hào)，聽到有人問也不用翻文件，一溜數(shù)據(jù)直接報(bào)了出來。

在跑道前后折騰了一兩分鐘，劃好起跑和終點(diǎn)線，測定了距離，敖丁平將哨子和花名冊(cè)扔給了體育科代表郭文旭，讓他在起跑線喊口令。自己跑到終點(diǎn)線，從口袋里掏出秒表準(zhǔn)備計(jì)時(shí)。

先是男生，后是女生，五個(gè)人一組。

蘇祖在一邊的空地上，原地蹦蹦跳跳，也不理會(huì)偶爾有掠過他身上的目光，此時(shí)此刻，對(duì)于自己重生回到初中，總還有些不太真切的感覺。

尤其是后面癱瘓的那幾年，失去了行走的能力，簡直生不如死。此刻不但回到了自己的少年時(shí)代，還加上一個(gè)系統(tǒng)，隨著自己不斷進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，潛能值似乎在不斷的增加著。

一時(shí)間，蘇祖跑道旁的操場上，跑跑跳跳。也不管已經(jīng)開始的50米測試，依舊自顧自的一會(huì)壓腿，一會(huì)深蹲，一會(huì)收腹跳，似乎怎么都不夠。

“蘇祖，蘇祖，快點(diǎn)，到你測試了。”

正在蘇祖試驗(yàn)著潛能值增加的方式，遠(yuǎn)處跑道上張杰華朝他招手。

“來了。”

蘇祖停下來動(dòng)作，快步跑了過去，走到其中空著的一條跑道上，站好位置。

“喂，蘇祖，要不要比比看誰快啊？”起跑線前，張杰華勾了勾手指。

“嗯？”蘇祖先是微微一愣，隨即笑道，“好，來比比。”

張杰華的短跑水平，蘇祖是有印象的。他們一起參加過校運(yùn)會(huì)和縣運(yùn)會(huì)，校運(yùn)會(huì)一二百米第一，縣運(yùn)會(huì)一百米也有第四名，算是蠻有天賦的那種。平常基本沒見怎么跑步過，比起賽來隨隨便便就是第一。要不是退學(xué)了，有機(jī)會(huì)上高中大學(xué)得到指點(diǎn)訓(xùn)練，一二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平是能達(dá)到的。

不過這種少年人的好勝心，實(shí)在是久違了，少年意氣，有人挑戰(zhàn)，怎么也得應(yīng)承下來。

“嘿嘿。”張杰華咧著嘴笑了笑，又朝旁邊喊道，“郭子，你別吹哨子了，還差一個(gè)人，過來一起了。你可是體育科代表，大家一起來跑一組看看。”

郭文旭在場邊拿著花名冊(cè)負(fù)責(zé)吹哨，聽到張杰華的聲音后，憨笑一聲，“行，一起跑就一起跑。彭程，你別走。”

一把拉住從身旁走過的彭程，郭文旭將掛在脖子上的哨子取下，又將花名冊(cè)扔給彭程。

“彭程，你來幫我們喊口令。”

“這都被你逮住了，好吧好吧。”彭程接過郭文旭扔過來的花名冊(cè)，把口哨的帶子掛在脖子上，瞅了瞅這一組跑道上的五個(gè)人，又給蘇祖做了個(gè)加油的動(dòng)作。

“這一組這么強(qiáng)的陣容，都是我們班跑得快的啊，蘇祖，你可要加油啊，我壓你贏。”

蘇祖笑了笑，沒有說話，微微降低重心，擺出起跑的姿勢。

因?yàn)槭求w育課，只是測驗(yàn)，所以起跑方式都是站立式的，就蘇祖知道的，其實(shí)除了幾個(gè)參加縣運(yùn)會(huì)的學(xué)生后來有體育老師教過蹲踞式起跑，大部分人也根本不會(huì)。

站在起跑線前，蘇祖望著另一端終點(diǎn)線旁，體育老師敖丁平手掐秒表半蹲在地，更遠(yuǎn)處有剛跑完的男女生站在跑道兩側(cè)圍觀。

“預(yù)備——嗶～!”

一聲清亮的哨子聲響起，起跑線上蘇祖幾乎沒來得及有什么念頭，下意識(shí)的就隨著身體的本能躥出。

嗒嗒嗒嗒的腳步聲快速響起，耳畔風(fēng)聲貫耳，煤渣跑道上50米的距離，似乎被無形的畫面拉長了。上一回這么奔跑，似乎已經(jīng)隔了一個(gè)世紀(jì)。

“好快！”

這一組是初三（三）班男生里跑得最快的幾個(gè)，從哨音落下，起跑的速度和節(jié)奏都比之前的人明顯不一樣。眨眼之前，就有幾個(gè)身影和旁邊的人拉開了差距。

50米的終點(diǎn)線旁，敖丁平盯著一個(gè)個(gè)穿過的身影，及時(shí)的接連按下秒表，等人全部過線，看了眼自己第一個(gè)計(jì)時(shí)的數(shù)據(jù)。

“咦？蘇祖比郭文旭和張杰華快了這么多？”

敖丁平看著跑過終點(diǎn)線的幾人，心里大感驚奇。這一組的幾個(gè)男生他大致都有印象，算是這個(gè)班里跑得快的幾個(gè)人。

張杰華他很早就有留心到，是他反感的那種不好好上課的類型，但耐不住真的有天賦，隨隨便便測試比賽都是很突出的成績。

另外一個(gè)郭文旭是體育科代表，他親自選的，發(fā)育的早，身體強(qiáng)壯勻稱，跑跳方面在陽信中學(xué)這種偏遠(yuǎn)的窮鄉(xiāng)下，算是很優(yōu)秀的。