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紅牛事件誰也不提，就這么悄然揭過。

周謹很快對自己的新工作上了手，并極快地梳理出了自己在事業發展上的宏偉藍圖——在對得起學生、跟得上時代的終極情況下，竭盡全力地混吃等死。

作為所在學院唯一一名有工科背景的新生代真·青年教師，院領導在某次會議上腦袋一拍、大筆一揮，將學院新網站的建設這一艱巨任務交給了周謹。

周謹不敢不領命。

這就開始忙著與負責代碼編寫的工作人員進行對接。

負責寫代碼的，是從學校計算機學院抓過來的小鮮肉們。

學生們看到號令自己勤懇耕耘的是這么一個與自己年紀差不多的小姐姐，不但青春靚麗，而且十分親和，于是每天插科打諢，正事兒沒干多少。

周謹十分無力，想了想，決定從側面出擊，向計算機學院的陳教授發送了求助電波。

據了解，這波小鮮肉就是陳教授推薦過來的。

陳教授天性爽朗、朋友至交甚多，周謹的求助很快就見了回應。

在陳教授的國家級重點實驗室里，她先是不露痕跡地打量了一番周謹，一頓寒暄后說道，“我有一個合適的人選，可以在網站建設的道路上助你一臂之力”。

周謹回到實驗室，學生們在像模像樣地忙碌著，時不時還跟她嘮會兒磕，扯扯家常。板凳都沒坐熱，實驗室的門就被扣響了。

葉立一到門口，看到的就是這樣一幅景象。

兩三個男生坐成一排，用青春期男孩特有的夸張肢體語言交談著，周謹在他們旁邊，用手托著腦袋，笑瞇瞇的，眼睛彎成了兩座月牙兒。

與平時不同，今天的葉立戴了一副眼鏡，只聽象征鏡片反光的一聲“cing”響，葉立對著一屋子人開口了。

“網站建好了？”

葉立一張口，就知有沒有。

周謹本來還沉浸在小鮮肉們討論的八卦里面，聽見敲門聲向門口一望，瞬間緊張起來。

他戴上眼鏡更顯斯文，隱匿了之前勃發的男人味，看著反而讓人心里更加騷動。

聽到他簡短的發言，周謹立刻了解：他居然就是陳教授替她新請來的工頭！

腦袋回路瞬間千回百轉，周謹保持淡定，從容地站了起來，“葉老師！請進！”。

在學校里，叫人一聲老師總是沒錯的，他之前說過，自己姓葉嘛。

實驗室里的幾個學生見了葉立，紛紛不由自主地收斂了笑聲，表情嚴肅，抱著筆記本就開始鼓搗，一副“我很認真”的樣子。

余光朝他們一瞟，周謹頓時淚奔，你們的目前的直系領導，不是本仙女嘛！為毛對一個陌生人這么害怕，對我就沒有這種尊敬！我長得很像軟柿子嗎？

葉立環顧一下，頓時明白了現在的情況。

以為他們遇到專業性難題無法攻克，結果是這個小領導沒有發揮好作用，沒有威信，怪不得還得向別人搬救兵。

周謹那張憋屈的臉，嫩得都能掐出水來，一副青蔥的模樣，也難怪hold不住場。

周謹邀請他進門，他應聲而入，目不斜視地直接走到瞎忙活的小鮮肉們旁邊，看他們敲了一會兒代碼，而后轉向周謹，“這樣做效率太慢”。

周謹內心小雞啄米般點頭，眼神無法抑制地透露著無奈，效率不低我干嘛還要請你來。

“葉老師，你有什么好的建議嗎？”