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僅僅是課本上的文言文都晦澀難懂，他竟然想要古文來寫？

“妙啊，妙啊！”校長“騰”地一下走上前去，道：“蘇然，后面還有嗎？”

“當然有了！”蘇然微微一笑，寫出了六個字。

“左牽黃，右擎蒼。”

“好，好！”校長拍手大笑，豪氣萬丈，喝道：“接地氣，太接地氣啊！”

所有人都安靜了下來，靜靜地看著校長激動不已。

字都認識，可這特瑪什么意思啊？

看到眾人疑惑不解，校長平復了自己的心情，道：“這是指我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著黃狗，右手舉起蒼鷹。”

李蒙也是怔住了。

他文言文雖然不和他作文一樣好，可就這幾個字能解釋出這么多意思來，便有些不服氣道：“校長，這意思沒錯嗎？”

“哼，我入作協二十余年，靠得就是對古詩詞的理解！如果這幾句話都看不出來，這些年的飯都白吃了！”

說完，便不再理會李蒙，迫不及待地對蘇然道：“繼續，繼續！”

蘇然微微一笑，將一整首詞寫在了黑板上面！

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨，持節云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

“世上竟然還有如此豪邁的詞句，堪稱千古絕唱!特別是射天狼這三個字，點精之筆！”

校長驚呼點評，這簡直是意有所指，在自己幾個人面前當場寫下，顯然就是寫給他們的！

但是，這竟然是一個高中生沉吟了幾分鐘就寫出來的！

所有人都有些懵。

剛剛站在李蒙這邊的人，徹底沒了聲息。

廢話啊，校長都說好，他們敢反駁校長？

“蘇然，你給我老實說，剛才你發的呆時候，是不是在心中想這首詞？”

校長激動地就差手舞足蹈了！身為一個文人，他很明白這首詞的意義！

“是。”蘇然也不矯情，一口氣承認了下來。

這樣就說得通了，原來剛才蘇然沒有寫，其實是一直是在思考！

如果單純的古文，寫起來沒什么講究。

但宋詞，卻還有上闕下闕遙相呼應。

還要考慮押運和平仄！

他們以為蘇然是在裝逼，誰能想到，蘇然竟然是真的牛比!

就算是課本上精選的那些唐詩宋詞，比之蘇然這一首，都差了些許意境。

“怎么可能！”李蒙的臉色像是吃了翔一樣，難看到了極點，怒吼道：“老師，他蘇然是什么人你還不知道嗎，這首詞肯定不是他寫的，網上抄的，上網查！”

校長的臉色一變：“我研究古詩詞二十幾年，讀過的作品比你吃的米還多！抄沒抄我心里沒數？”

他冷哼一聲：“你污陷蘇然同學，明天把你家長叫過來！”

李蒙忽然之間像是被抽空了力氣，癱坐在了地上。

現在，校長完全就是向著蘇然啊！

校長欣喜若狂，活了大半輩子，才發現自己學校有這樣的人才，未來絕對是國家文學界的棟梁啊！

“蘇然同學，好好加油！我看好你！”

蘇然笑著點點頭，算是默認。

所有人看向蘇然，都有些發懵。

這就是牛比的特招生嗎？

原來他一直在低調著，與之相比的李蒙，雖然作文牛比，但有種你也寫宋詞啊？