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可用積分從200增加到了289！

加了89分，相當(dāng)于面對面咨詢的89分鐘，而真實(shí)用時(shí)不過才四十分鐘不到而已。

看來積分的獲取并非簡單依據(jù)面對面的治療診斷時(shí)長，只要是對患者有幫助的解惑，那么就可以獲得相應(yīng)的積分，這89分里怕是還有患者中對他的感謝，感謝同樣也能增加積分的。

想到這，元嘉眼睛一亮。

線上解決心理問題，單個(gè)人能獲取的積分或許少，但勝在咨詢?nèi)藬?shù)量大啊！未嘗不是一種新的獲取積分方式！

那該怎么搞呢，搞個(gè)心理咨詢直播間？

好像有搞頭，只不過元嘉還沒搞過直播，得慢慢研究琢磨一下才行。

接下來的時(shí)間，元嘉就打開了word，距離上次更新文章已經(jīng)有三天了，他得時(shí)不時(shí)發(fā)一些新文章維持公眾號的活躍才行，里面的粉絲也是有不少能夠轉(zhuǎn)化為客戶的。

今天的文章元嘉已經(jīng)考慮好寫什么了。

《考試綜合癥比你想象中的要可怕》

因?yàn)樽蛲淼挠H身體會(huì)，元嘉今天寫起這篇關(guān)于考試綜合癥的文章來，無論是癥狀的分析，還是預(yù)防以及解決，都寫得非常精彩。

案例的取材就是他自己，真真切切地考試綜合癥經(jīng)歷患者。

當(dāng)然了，元嘉沒有直接寫自己患過這個(gè)病，而是以案例的方式，用第一人稱的視角，詳細(xì)地描寫了整個(gè)患病的過程。

最后再補(bǔ)充上預(yù)防以及克服辦法，這篇近兩千字的文章就寫好了，花了他一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。

元嘉將文章拷貝到公眾號后臺，用文章美化工具細(xì)細(xì)地排版一番，點(diǎn)擊原創(chuàng)。

現(xiàn)在公眾號也不好做，不經(jīng)過美化排版的話，人家根本懶得看一眼，就好像女孩子在朋友圈發(fā)照片一定要p圖一樣，再好的東西也得經(jīng)過包裝才行。

這些東西全部搞完，已經(jīng)快中午的十二點(diǎn)半了，元嘉將文章發(fā)布，這個(gè)時(shí)間段剛好是閱讀的小高峰，可以增加文章的點(diǎn)擊率。

發(fā)布之后，又拿起手機(jī)，將《考試綜合癥比你想象中的要可怕》轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈。

很快便有了十多個(gè)點(diǎn)贊，都是以前讀書那會(huì)兒加的女同學(xué)，以及一些加元嘉微信的客戶。

第一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)的是元嘉的老爸，元源身為大學(xué)教授，朋友圈基本都是老師和學(xué)生，有他幫忙轉(zhuǎn)發(fā)一下，效果自然更好。

讓元嘉沒想到的是，昨晚才幫老媽開的微信，她竟然也幫忙轉(zhuǎn)發(fā)了。

老媽這么笨，肯定不懂這個(gè)操作，現(xiàn)在是吃飯時(shí)間，應(yīng)該是老爸拿她手機(jī)幫忙弄得，不過老媽的微信號里也就七大姑八大姨在，轉(zhuǎn)發(fā)效果并不大。

但元嘉還是感覺心里暖洋洋的……

雖然老爸老媽口頭上不太支持他開心理咨詢事務(wù)所，想著他能夠去當(dāng)老師就好了，但身體倒是很誠實(shí)，每每元嘉有新的文章發(fā)出來，第一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)的肯定是老爸。

元嘉肚子也有些餓了，楊和美學(xué)著用微信給他發(fā)來了一條語音。

【語音6″】：“嘉，你還回來吃飯嗎？沒空的話要不要我給你送過去？”

【語音6″】：“沒事，我外邊隨便吃點(diǎn)就行，中午看店，就不回去了。”

外面小餐館很多，看著油膩的快餐，元嘉也吃不下去，就點(diǎn)了一份湯面，坐著慢慢吃。

味道嘛，自然比不上家里的。

雖然回家吃也行，但來回加吃飯也一個(gè)多小時(shí)了，出來做生意，就得守著店才行，要是剛好有客人中午有空要過來呢，本身店的形象就馬虎，人還不在的話，讓客人看了就不太好。

職業(yè)操守這塊，元嘉還是很自覺的。

吃著飯的時(shí)候，元嘉便在手機(jī)端時(shí)不時(shí)刷新一下文章，看看瀏覽量。

對于一個(gè)沒有名氣、沒有運(yùn)營的公眾號來說，真的每漲一個(gè)粉絲、每多一個(gè)閱讀，心里就會(huì)高興幾分了。