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作者有話要說(shuō)：　　天問(wèn)：今天爸爸媽媽也非常恩愛(ài)！

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第116章

全球頂尖科技家會(huì)議在春季召開(kāi)。

所有社交媒體平臺(tái)上都在宣傳著這次會(huì)議的召開(kāi)。由于參會(huì)人員一個(gè)個(gè)都非常重要, 周邊所有街道都由官方進(jìn)行管制，窗戶(hù)一律不準(zhǔn)拉上窗簾，以防狙擊手出沒(méi)。

機(jī)場(chǎng)和車(chē)站一律嚴(yán)格檢查進(jìn)出攜帶物品, 防止有意外出現(xiàn)。

宮老和陳付山都受到了邀約，要去參加這次會(huì)議。

路婉婉不是什么科學(xué)家，這種會(huì)議不需要家屬參與，她也不可能作為女伴一道進(jìn)場(chǎng)。她很想出門(mén)，但又怕造成什么不好的影響，回頭抓都抓不到自己, 所以干脆還是待在島上實(shí)驗(yàn)室里。

陳付山算了下日子, 和路婉婉交代：“會(huì)議三天時(shí)間，我很快回來(lái)?！?

要不是與會(huì)人員一個(gè)比一個(gè)身份背景強(qiáng)悍, 他都想三天只參加一天。

路婉婉點(diǎn)頭點(diǎn)頭：“你去吧?！?

她點(diǎn)著自己的腦袋, 隨后“啊”了一聲, 眼睛發(fā)亮：“要是有合適的教授，比如說(shuō)想要隱居教教小朋友之類(lèi)的。你可以幫我觀察一下品性。下學(xué)期的老師還少著人?！?

陳付山應(yīng)了一聲。

他用鼻尖碰觸了一下路婉婉的鼻尖，輕吻了一下路婉婉：“你很快就能出去了?！?

路婉婉小聲問(wèn)陳付山：“我能不能很快就變成自由出入，而不是直接就出去了呀。不然你總是在實(shí)驗(yàn)室里，我會(huì)很無(wú)聊的?！?

陳付山思考了下：“你是‘天問(wèn)’學(xué)習(xí)的對(duì)象, 我可以幫你提交申請(qǐng)。”

路婉婉頓時(shí)開(kāi)心點(diǎn)頭：“嗯嗯。那你早點(diǎn)去，早點(diǎn)回來(lái)。”

陳付山平靜表示：“晚點(diǎn)去，早點(diǎn)會(huì)回來(lái)。”

路婉婉被陳付山的話逗笑, 整個(gè)人笑得咯咯咯的。

過(guò)來(lái)抓陳付山，結(jié)果聽(tīng)到這話的宮老教授內(nèi)心感慨：哎，這大概就是年輕人吧。

陳付山離開(kāi)房間，最終還是被宮老教授給提早帶走了。宮老教授要將陳付山介紹給一群自己熟絡(luò)的人，開(kāi)闊陳付山的人脈。

做項(xiàng)目永遠(yuǎn)不是單打獨(dú)斗能做出來(lái)的。陳付山再怎么天才, 也不可能每一個(gè)細(xì)節(jié)都從頭開(kāi)始自己學(xué)，那可太浪費(fèi)時(shí)間了。

陳付山這樣的天才，是最鋒利的刀，該用在最合適的地方。

臨著出門(mén)，陳付山和宮老教授商量了一下，為了安撫留下來(lái)的人，提早將“天問(wèn)”權(quán)限給了宮老的一個(gè)助手，讓他將“天問(wèn)”運(yùn)轉(zhuǎn)。

現(xiàn)在的“天問(wèn)”已經(jīng)加入了很多模塊，屬于他們計(jì)劃中一階段結(jié)尾，完全可以放出來(lái)遛彎。

助手雖然不能陪同去會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，但能拿到天問(wèn)權(quán)限，高興得整個(gè)人都仿佛開(kāi)花一般燦爛：“放心兩位，我一定照顧好天問(wèn)，照顧好路小姐。”

陳付山還想交代兩句，然而宮老教授酸溜溜拽著人就走：“行了啊，就你家屬在。你可放過(guò)其他人吧?！?

陳付山：“……”

他上了飛機(jī)，在高處往下看了眼實(shí)驗(yàn)室的方向，希望“天問(wèn)”不會(huì)折騰出什么花樣來(lái)。

實(shí)驗(yàn)室里走了一批人，頓時(shí)安靜了下來(lái)。

人相愛(ài)也不能太黏糊。陳付山有正經(jīng)的事情要做。路婉婉知道自己很快就能夠自由了。她道理都懂，只是小半天沒(méi)見(jiàn)到陳付山，整個(gè)人就覺(jué)得有些無(wú)聊了。

她翻看著自己手里的書(shū)，好一會(huì)兒后頁(yè)面都沒(méi)有動(dòng)。

路婉婉下巴擱在桌面上，若有所思。

最近的陳付山一直都很緊張她，表面上看不出任何異常，卻幾乎每隔一段時(shí)間都要觀察一下她是不是本尊，生怕她又被人搶去了身體。

甜蜜的煩惱。

陳付山一看她，她就忍不住想要維持一個(gè)很好看的角度來(lái)讓陳付山欣賞。

她雙手在桌面上用手指指腹彈奏著鋼琴曲。她學(xué)過(guò)一段時(shí)間鋼琴，現(xiàn)在也會(huì)彈幾首常見(jiàn)的練習(xí)曲。平時(shí)沒(méi)什么機(jī)會(huì)演奏，大多數(shù)都還給老師了。

路婉婉無(wú)聊玩著自己的手指，聽(tīng)著實(shí)驗(yàn)室里器械運(yùn)轉(zhuǎn)的嗡嗡聲。

實(shí)驗(yàn)室每個(gè)房間都采用的是隔音墻面，但細(xì)聽(tīng)還是能聽(tīng)到嗡嗡聲的，畢竟機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)聲音確實(shí)是很大的。

她視線落在自己的手指上。

噠噠噠，噠噠噠——

“你在彈奏《通向詩(shī)國(guó)之路》。”稚嫩的童聲帶著點(diǎn)機(jī)械音，突如其來(lái)冒了出來(lái)。

路婉婉整個(gè)人被嚇了一跳，從位置上坐了起來(lái)，睜大眼望向四周。

房間中央倏忽間出現(xiàn)了一個(gè)立體投影。是從斜上方的投放器械上投放出來(lái)的。立體投影投影的是個(gè)五歲左右的孩子，頭發(fā)和眼眸純黑，臉上沒(méi)什么表情，就懸浮在空中注視著路婉婉。

長(zhǎng)得意外有些像陳付山，不過(guò)和陳付山又有一些差別。

路婉婉驚異：“哎？”