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確實(shí)算是訂婚了。

這么一說(shuō)，大家感覺(jué)失落感更加重。

奚樂(lè)兒學(xué)著裴萱的樣子躺平，鼓囊囊臉頰嘟囔著：“就是想要幫點(diǎn)忙嘛，上回我們明明做得很好，現(xiàn)在變成越幫越不對(duì)了。園長(zhǎng)當(dāng)時(shí)肯定很失望。”

小家伙們集體沉默。

門(mén)被敲了敲。

宮圣哲從椅子上轉(zhuǎn)向門(mén)口，困惑不知道會(huì)是誰(shuí)來(lái)敲門(mén)。

門(mén)外傳來(lái)了艾琳老師的聲音：“宮圣哲同學(xué)，一班的小同學(xué)是不是都在呀？園長(zhǎng)讓我給你們送東西來(lái)了。”

陳寄水反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙小跑到門(mén)口去開(kāi)門(mén)。

艾琳老師向內(nèi)探了探腦袋，笑瞇瞇看著里面擠在一塊兒的一群小家伙：“大家都在呀。園長(zhǎng)說(shuō)大家為了她的事情實(shí)在是辛苦了，每天都要送她小禮物。所以特意讓我來(lái)給大家送東西啦。”

小豆丁們集體詫異：“哎？”

艾琳老師將小推車送過(guò)來(lái)：“圣誕節(jié)的時(shí)候園長(zhǎng)準(zhǔn)備了很多小禮物，現(xiàn)在多出了不少，你們可以一人多挑選一個(gè)。”

小推車上放了七個(gè)禮物。

裴萱坐起來(lái)，雙眼瞪大：“可是我們什么都沒(méi)有幫到sam哥哥，還讓園長(zhǎng)白驚喜了一場(chǎng)。”

艾琳老師很清楚這些事情，笑著點(diǎn)頭：“我也都聽(tīng)說(shuō)了。所以如果下次大家想要幫忙的話，一定要想清楚才行。”

她朝著小家伙們笑得更厲害：“其實(shí)就是園長(zhǎng)怕你們太難過(guò)，所以讓我來(lái)安慰你們。”

艾琳老師這么說(shuō)后，大家確實(shí)都好受了很多。一群小家伙圍著艾琳老師，嘰里咕嚕說(shuō)起了他們?cè)鹊挠?jì)劃，第一次想花錢幫忙，結(jié)果沒(méi)幫上，后來(lái)想做小禮物幫忙，結(jié)果又失敗……

出發(fā)點(diǎn)絕對(duì)是好的。

艾琳老師有一瞬間覺(jué)得：怕是作業(yè)太少了，給這群孩子閑的。

她想了想，用孩子們都能理解的思路安慰著：“園長(zhǎng)和sam教授是互相喜歡的，在一起是遲早的事情。他們理解大家都是真心實(shí)意為了他們著想的，不然也不會(huì)叫我專門(mén)過(guò)來(lái)一趟，對(duì)不對(duì)？”

小豆丁們紛紛點(diǎn)頭。

“那我們?nèi)绻麕筒涣怂麄兊膼?ài)情，就幫他們的事業(yè)嘛！”艾琳老師鼓勵(lì)大家。“大家好好學(xué)習(xí)，做更多有意義的事情，就是幫園長(zhǎng)和sam教授最大的忙。園長(zhǎng)這個(gè)幼兒園一直都在風(fēng)口浪尖上。大家的成功就是園長(zhǎng)和sam教授的成功，對(duì)不對(duì)？”

好像很有道理。

事業(yè)好了，愛(ài)情就順暢嘛！

所有小豆丁紛紛點(diǎn)頭。

艾琳老師看大家這么上路，順便也問(wèn)起了大家今后的打算：“那么明年上小學(xué)的事情，大家都開(kāi)始準(zhǔn)備了嗎？都打算去哪里上學(xué)呢？”

馬上要新的一年，確實(shí)都該考慮小學(xué)事情了。

裴萱和陳寄水看了眼，又齊刷刷望向?qū)m圣哲。

他們?nèi)齻€(gè)可能會(huì)去差不多的學(xué)校。他們智商高，專業(yè)性也很強(qiáng)，估計(jì)會(huì)在上小學(xué)的同時(shí)進(jìn)行別的課程培訓(xùn)。

雙胞胎都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)人有些茫然。

牧英韶很清楚自己會(huì)去一個(gè)貴族小學(xué)，奚樂(lè)兒也差不多。

艾琳老師將小家伙們的表情和動(dòng)作全部收入眼中：“下次上課，我們就來(lái)討論這個(gè)吧。來(lái)寫(xiě)一個(gè)人生規(guī)劃，就從小學(xué)開(kāi)始寫(xiě)。有規(guī)劃，我們才能更好地一步步往前走。”

小家伙們不管自己原先有沒(méi)有規(guī)劃的，聽(tīng)到艾琳這話都紛紛點(diǎn)頭。

艾琳老師見(jiàn)大家開(kāi)始琢磨起小學(xué)了，知道自己的安慰任務(wù)算完成了。她笑著起身：“那我就不打擾你們小聚會(huì)了，下次上課見(jiàn)。”

小家伙們齊刷刷道別：“老師再見(jiàn)！”

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第110章

幼兒園的小家伙們, 在圣誕節(jié)之后，陸陸續(xù)續(xù)都被班里老師布置了一個(gè)“規(guī)劃”作業(yè)。他們有的自己想，有的找家長(zhǎng), 有的和老師多聊聊，都很認(rèn)真忙碌了起來(lái)。

人生規(guī)劃倒不是一定要就此走上一條固定的道路，只是給孩子們未來(lái)有一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想不是空泛的作文幻想，而是可以一步步朝著這方面去的。

有的孩子相當(dāng)科學(xué)家，那科學(xué)家分為很多種，是喜歡化學(xué)還是喜歡物理？是喜歡天文還是喜歡地理？科學(xué)家需要具體的文化基礎(chǔ), 而分支則是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的過(guò)程中去嘗試, 去了解，最終形成他們真正的人生。

就連原本只是朦朧想要成為和父母一樣厲害人的雙胞胎, 也逐漸意識(shí)到了自己接下去只有更加好規(guī)劃自己的日子, 才可以變成自己想要成為的人。

小家伙們熱情規(guī)劃著, 一個(gè)個(gè)先做“白日夢(mèng)”，再把自己的“白日夢(mèng)”具體化，顯然十分開(kāi)心。

像牧英韶，他都作為首富的孫子了，人生目標(biāo)早有預(yù)期, 就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大幫家里處理家族事務(wù)。但這個(gè)中間還可以：“我可以開(kāi)游樂(lè)場(chǎng)，等造好后, 就可以給孩子們?cè)靿?mèng)。家里以后出生的小孩子都可以到里面去玩。”

開(kāi)展新事業(yè)也是很有意思的一回事，再說(shuō)萬(wàn)一運(yùn)氣好，sam哥哥能幫他說(shuō)服他家長(zhǎng)，那就距離夢(mèng)想的人生規(guī)劃更近一步了！

幼兒園的事情，路婉婉很上心, 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)輿論上的紛爭(zhēng)卻不是很在意了。

陳付山對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的紛爭(zhēng)，借刀殺人，算是處理完畢，也不在意了。