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我明白，她是清醒的。

或者是在渾濁中保持著相對(duì)清醒，她知道自己想要的是什么。

我無法告訴她，我年少時(shí)過的是比如今要奢靡得多的日子，盡管那時(shí)候沒有如今在科技加成之下的便捷生活，但我被伺候著長大，從來不曾為自己的未來去憂心。

直到我在烽火中看見民族的脊梁被大山壓著。

在這一刻，我清楚意識(shí)到，我與秦思羽的思想不可能森*晚*整*理同頻。

于是我道：“那我便祝你能一直抓住如今手中的風(fēng)箏線。”

10

整整一個(gè)暑假，我都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課本的知識(shí)，學(xué)習(xí)這個(gè)世界，學(xué)習(xí)我如今所在的時(shí)代。

盡管有著另一位秦妙桐遺留下來的記憶，但是不可否認(rèn)的是，她對(duì)世界的認(rèn)知，某種程度上也是落后的。

她的不幸和遺憾，已經(jīng)沒有辦法再得到彌補(bǔ)了。

我唯一能做的，是和她一起變得更好。

我在秦家的存在感并不強(qiáng)烈，秦思羽或許滿意我這樣的知趣，我如今的父母卻覺得我上不得臺(tái)面，至于秦懷爍，我那位便宜哥哥，他還能分出點(diǎn)不多的耐心來問候我的日常。

開學(xué)，我松了一口氣。

馬不停蹄搬去了學(xué)校，在新的班級(jí)里埋頭學(xué)習(xí)。

在這個(gè)班級(jí)里，我感受到了一點(diǎn)不同，沒有孤立，沒有嬉笑，也沒有嘲諷。

我的同學(xué)初看我的眼神里透露著新奇，后面又變得尋常起來了。

“秦妙桐！你是怪物嗎？怎么有人期中考試比月考高幾十分的？”我的同桌嗷嗷亂叫。

是的，我甚至還有同桌了。

同桌是位很活潑的女孩，她驚訝于我對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著以及我在理科成績上的進(jìn)步之快，不只是她，老師們也是這樣的。

我依稀記得新的班主任曾經(jīng)對(duì)著我的成績表也說了一番勸說的話，在刻板印象里，女生在理科的學(xué)習(xí)上或許會(huì)存在一些困難，尤其是用成績說話的情況下，我高一結(jié)束之前的文科類成績確實(shí)遠(yuǎn)勝理科類成績。

換句話來說，他們認(rèn)為我將路走窄了。

我不得不承認(rèn)，在眾多的科目里面，我依舊鐘愛歷史，熱衷于去感受時(shí)代的變遷以及如今的生活。

但是我還記得，前世和諸位志同道合的友人的遺憾。

若我華夏早有良師，我等何必遠(yuǎn)渡重洋。

若當(dāng)日身懷長技，同胞何須受難，列強(qiáng)怎敢踏上這片土地。